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1、中班语言活动：雷公公在敲门执教者：王嘉莉教学目标：1感受春天到来时冬眠动物的变化。2理解动词并能灵活的用相应的身体动作来表现。教学准备：小动物图片若干，相关声音片段。教学过程：一、开始部分引出儿歌，感受雷公公与动物间的关系师：小朋友们，听，这是什么声音。（师播放雷声）问：这是什么声音？（打雷的声音）轰隆隆这是谁发出来的声音？原来是天上的雷公公。师：哦，春天到了，打雷了，下雨了，那打雷发出了什么声音，谁来学一学？二、基本部分1.学习儿歌师：轰隆隆，轰隆隆，天上跑着雷公公：“孩子们，起床啦！莫做被窝里的小懒虫。问：雷公公在说什么啊？师：哪些孩子在睡觉呢，让我们一起来欣赏儿歌雷公公在敲门（1）播放录
2、音问：雷公公在喊那些小动物？他们是怎么出洞的？教师根据幼儿的述说出示相应的动物图片，并引导幼儿用相应的动作来表现，其余的幼儿可以一起学着动一动。（2）知识扩展师：原来雷公公是喊这些小动物起床的，可是他们为什么不自己起床而要雷公公喊呢？教师小结：冬天非常冷，有许多小动物都冬眠了，他们不知道春天来了，要雷公公在天上跑来跑去的把他们叫醒呢。2.分角色，按儿歌内容游戏师：雷公公可这能干，老师也想做回雷公公，你们来学一学而儿歌里的小动物，我们一起来玩一个雷公公敲门的游戏。小动物们可要听仔细了，雷公公在敲谁的门，谁就要做相应的动作。（1）教师根据幼儿的作为选择动作练习一次。师：你们这排想做什么动物，行，那
3、你们就是。孩子们起床啦！莫做被窝里的小懒虫。青蛙听见跳出洞水蛇听见游出洞小熊听见爬出洞蝙蝠听见飞出洞春天的太阳红彤彤照的大地暖烘烘（2）交换角色再练习一次那现在我们来换一换，请这排小朋友做，在游戏过程中可以问问个别幼儿（3）提出问题请幼儿思考师：你们还知道哪些动物会冬眠？他们都是怎么出洞的呢？引导幼儿大胆的想象。（蜗牛、蜥蜴、刺猬等）根据幼儿的回答引导幼儿做相应的动作。（4）戴胸饰分角色玩师：老师这里准备了许多小动作，请小朋友们自己来选一选，你选到了哪个小动物你就扮演他，想一想听到雷公公他们是怎么出洞的。师：雷公公可真勤快，把所有的动物都叫醒了，于是他悄悄地离开了。三、结束部分师：小朋友们其实还有很多动物在冬眠呢，我们快去找找把。活动反思：幼儿对诗歌雷公公敲门学习比较有兴趣，能理解儿歌内容，初步认读汉字：“游、跳、爬、钻”，了解汉字组成的基本规律。能在集中自然大方地用身体表现各种动物出洞的样子。通过捉迷藏游戏，对识字活动产生兴趣，并积极参与识字活动。2013年6月
语言：雷公公在敲门
