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1、新学期幼儿小班周教学计划一周总要求：知道自己上幼儿园了，对幼儿园产生安全感和亲切感，接受新的老师和小朋友，高高兴兴上幼儿园。9.1 星期三1.音乐：拍手点头目标：1.初步熟悉音乐，学习随音乐合拍的边唱歌边做动作。2.乐意尝试创编歌词，并学习根据歌词做相应的动作。内容：9.2 星期四1.社会：老师，你好目标：1.逐步喜欢自己班上的教师，学会从声音、身材等方面辨认本班教师。2.学说礼貌用语“老师好”、“老师再见”。2.健康：小手真干净目标：1.初步学会用真确的方法洗手、擦手，知道在饭前、便后要洗手。2.愿意学念儿歌，初步学会边念儿歌边洗手。内容：9.3 星期五1.故事：点点爱上幼儿园目标：1.学习
2、在集体中安静的听故事。2.能听懂故事内容，逐步了解幼儿园，喜欢幼儿园。内容：2.综合：选标记目标：1.学会认识自己的物品标记，逐步记住自己的标记，并找到存放自己物品的位置。2.学习区分自己与别人的物品，知道要用自己的毛巾擦手，使用自己的杂物箱。 小班音乐第一周教学计划安排 （二、三、五）星期二 下午 稳定幼儿情绪 我们是小班小朋友星期三 上午 礼貌教育和常规教育 听故事不哭闹的.孩子星期五 下午 高高兴兴上幼儿园 听音乐我爱我的幼儿园本周工作重点：1、 稳定幼儿情绪，使幼儿能够尽快适应幼儿园的生活，鼓励幼儿能高高 兴兴上幼 儿园。2、做好常规教育： 教育幼儿懂礼貌，培养幼儿良好的生活、学习、卫
3、生习惯。3、对幼儿进行安全教育：不推、不挤、不在教室里乱跑。星期二 下午一、稳定幼儿情绪二、组织教育活动：活动内容：我们是小班小朋友 活动目标：1.稳定幼儿情绪，使幼儿尽快安静下来，逐步熟悉幼儿园的环境。2.使幼儿愉快的玩，在玩的过程中打消想父母的念头，老师激发爱幼儿园的情绪。 活动准备：1.各种桌面玩具。 2.熟悉每位幼儿的姓名，了解其个性。活动过程：1.用亲切的语言和幼儿说话，教师自我介绍，拉近师幼之间的关系。2.告诉幼儿：你们是市直幼儿园的小朋友，这是小五班，你说我们班漂亮吗？让幼儿学会观 察，采用问答的形式， 在这个过程中给予适当的启发引导。3.给幼儿发放玩具，并了解一些玩具的名称。让
4、幼儿自由玩，教师参与到幼儿的活动中， 让幼儿感受到老师很喜欢他们。4.引导幼儿观察班级环境。(1) 了解厕所位置。 (2) 知道午睡室在哪，是干什么的？5.表扬入园不哭的幼儿，鼓励幼儿每天都高兴地上幼儿园。三、组织幼儿喝水、入厕。 教育幼儿下课要先入厕、喝水，并让幼儿学会排队。四、准备离园。 教育幼儿和老师说再见。星期三 上午一、入园活动1、热情接待幼儿与家长，关注哭闹的孩子。2、对幼儿进行礼貌教育：提醒幼儿向老师问好，向爸妈说再见。3、让哭闹的孩子在短时间内安静，并选择自己喜欢的玩具。二、教育活动活动内容：礼貌教育和常规教育活动目标：1、 稳定幼儿的情绪，要求幼儿能愉快入园。2、 学习说简单
5、的礼貌用语，如“老师早”“老师再见”等。3、 学会正确的上厕所和洗手的方法。活动准备： 玩具若干。活动重、难点： 幼儿能大胆地说： “老师早上好、老师再见” 。活动过程：1、 稳定幼儿情绪： 让幼儿自由玩桌面玩具，对于个别哭闹的幼儿抱抱、哄哄。2、 礼貌教育： 师：小朋友早晨起床的时候见到爸爸妈妈会主动喊爸爸妈妈吗？那么来到幼儿园也该喊 “ 老 师早 ，如果见到其他小朋友也应该说小朋友早 ，放学时也应该说什么？” 幼儿学说礼貌用语“老师早”“老师再见” 、 。3、 学习正确入厕、洗手的方法：（1） 上厕所要小心，注意大小便入池，不能推也不能挤，按时按秩序入厕。（2） 洗手： “搓搓搓，搓搓搓，
6、搓手心，搓手背，手心手背搓一搓，甩一甩，甩三下。 ”4、 幼儿学习搬小椅子。 教幼儿正确搬自己的小椅子，轻拿轻放。放学时将自己的小椅子放好后跟老师说再见。三、幼儿喝水、入厕、洗手四、听故事不哭闹的孩子 教育幼儿来幼儿园不哭闹星期五下午一、稳定幼儿情绪二、组织教育活动：活动内容： 高高兴兴上幼儿园活动目标：1、 稳定幼儿情绪，鼓励幼儿能高高兴兴上幼儿园。2、 熟悉幼儿园环境、老师，激发幼儿愿意上幼儿园的情感。活动准备：1、 各种桌面玩具等。2、 熟悉每位幼儿的姓名、了解其个性。活动重点： 通过游戏活动，让幼儿喜爱上幼儿园。活动难点： 让幼儿愿意上幼儿园。活动过程：1、 稳定幼儿情绪。 (1)师：
7、 “今天很高兴能认识这么多的小朋友，我是李老师，我们班有许多好玩的玩具，你们 会玩吗？” 师： “瞧，老师手上的玩具还会动呢，你们想玩吗？” 幼儿玩各种玩具。 (2)对于个别哭闹的幼儿，教师耐心安慰，和他们交谈，抱抱他们，培养他们与老师的感情。2、组织幼儿认识厕所。 师： “小朋友们看，这是我们小朋友大小便的地方，叫厕所。如果我们小朋友想大小便， 就必须到厕所里来，不能推也不能挤，注意安全。 ” 幼儿尝试自己大小便，教师、保育员帮助指导。3、 熟悉老师、小朋友。 师： “我们班这么多小朋友都有自己的名字，你们能告诉我，叫什么名字吗？你们喜欢做什 么事吗？” 幼儿介绍自己的名字。4、 教师总结。 师： “我们幼儿园里有许多小朋友，有各种各样玩具，老师非常喜欢跟小朋友在一起，你们 愿意上幼儿园吗？老师希望明天每个小朋友高高兴兴地来上学。 三、组织幼儿喝水、入厕。 教育幼儿下课要先入厕、喝水，并让幼儿学会排队。三、听音乐我爱我的幼儿园四、离园活动。1、组织幼儿玩桌面玩具。2、接待家长，与家长交谈幼儿在园情况。第 8 页 共 8 页
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