幼儿园大班主题活动――恐龙世界

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1、-真理惟一可靠的标准就是永远自相符合幼儿园大班主题活动恐龙世界幼儿园大班主题活动一一恐龙世界;活动目标j1、了解恐龙生活的二个时期，知道恐龙是爬行动物。12、掌握几种恐龙的名称，外形特征、生活习性以及类别。丨3、了解恐龙灭绝的原因。4、培养幼儿热爱动物，探索自然奥秘的精神。活动一：各种各样的恐龙活动准备1、幼儿与家长收集恐龙资料（食物，生活年代，灭绝原因），带幼儿参观恐龙博物馆。2、恐龙图片，模型若干，背景图两幅，音乐背景。活动过程一、图片资料展览：1、家园互动：家长协助幼儿通过多种形式收集恐龙资料。123o参观 恐龙公园”逐步感知恐龙的外形特征及生活习性。结合收集的恐龙资料，鼓励幼儿大胆在同

2、伴面前介绍自己认识的恐真理惟一可靠的标准就是永远自相符合或模型，想想他们喜欢吃什么?认识几种著名的恐龙，了解外形特征及习性。3、游戏：找食物1、个别活动：让幼儿看看周围有哪些恐龙，选择自己喜欢的恐龙卡片2、小组活动：讨论 恐龙的食物种类”，说出恐龙的食物特性，看看哪些2、小组活动：幼儿将各类资料布置于活动室一角，建成 恐龙公园(1)出示腕龙，霸王龙，翼龙的图片，模型，引导幼儿观察。三、游戏 找食物”，了解食肉恐龙和食草恐龙特征。(2)幼儿之间相互讨论，各种恐龙的外形特征，比较不同地方。龙。幼儿间相互交流，谈谈对恐龙的初步认识。(3)启发探索恐龙的外形特征与防御敌人，猎取食物的关系。恐龙是食草的

3、，哪些是食肉的，将卡片或模型送到背景图中。(食草类背景幼儿自由选择模型扮演恐龙，听音乐到草地找食物食肉类背景)。活动过程吗？真理惟一可靠的标准就是永远自相符合活动二：恐龙的灭绝活动三：我们的恐龙朋友三、引导幼儿讨论环境与动物的关系2、小组活动2、探索环境的变化与动物之间的关系，启发幼儿从气候、温度、地球1、幼儿谈话：我们身边频临灭绝的动物有哪些？他们为什么灭绝?1、集体活动幼儿谈话：恐龙生活在什么年代？现在我们身边还有恐龙运动等方面讨论。活动准备：收集恐龙灭绝资料，恐龙化石图片。3、教育幼儿保护环境，爱护小动物。(2)根据讨论结果，幼儿用绘画形式表现恐龙灭绝原因。老师播放录像，让幼儿进一步了解

4、恐龙生存年代及灭绝原因。幼儿之间相互交流，探讨恐龙灭绝的原因。(1)幼儿收集恐龙灭绝资料图片，进行讨论。恐龙为什么灭绝?活动准备：各种绘画材料：图画、纸、彩泥、彩笔、废旧乒乓球、纸盒、一次性塑料制品、剪刀、胶水等。活动过程:1、提供材料，鼓励幼儿大胆创造。2、幼儿自选，进行创作。3、展览幼儿作品，请幼儿分别介绍自己制作的恐龙名称及其生活习性等。(2)幼儿在美工区，运用彩泥进行塑造，或用绘画材料练习绘画各种各(3)用废品(纸盒)制作各类恐龙。三、创造性活动：再现恐龙世界。、幼儿之间自由交谈：我的恐龙朋友。样的恐龙。”(1)幼儿收集恐龙卡片，模型，图片布置活动室一角恐龙乐园”。二、老师总结，提出问题：怎样让恐龙朋友回到我们身边。