教学毕业实习报告

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1、教学毕业实习报告 教学实习报告 一、实习的意义与目的 教学实习是提高职教专业同学素养和技能的重要途径之一，通过教学实习可以进一步培育熬炼同学理论联系实际和分析问题、解决问题的力量，使同学了解教学实际，获得老师职业的初步实际学问和力量，从而在毕业后能更快适应老师职业，为今后走上工作岗位打下良好的基础。还能让作为同学的我们，在今后的学习过程中更好的接受学问，更理解老师这一职业的艰辛与宏大。 二、实习要求 作为实习同学我们具有两种身份。我们既是同学，又是老师。鉴于此，我们需要满意以下三个方面的要求： 1 、以老师的身份要求自己 我们不能由于自己还是同学就放松自己，而是要严格遵守有关规章、制度和纪律，

2、以 老师身份的高标准来要求自己。主动仔细完成老师交办的各项教学任务，向有阅历的老师虚心求教，尽快适应从同学到老师的角色转变，不断查找自身问题，完善综合力量，提升实际工作力量。 2 、以旁听者的身份看待教学过程 在教学过程中，一些老师教学方式可能很枯燥、效率不高，或者一些同学在课堂上存在的一些问题老师没有发觉或者没有解决好，我们要把眼完放高远，全面的看待、全面的考虑，把握教学运行的基本规律、联系同学的基本心态，通过这种观看和联系，我们在今后的岗位上能更好的支配与实施教学任务。 3 、以讨论者的身份探究教学方法 我们要在实习前通过“双向选择”(指定、自定)方式确定一些教学内容，实习结束时要完成实习

3、论文并作为实习成果的重要组成部分。但是，我们不能只把实习看作是一次作业，而是要通过实习发觉整个教学过程中老师和同学、教学媒介存在的问题，提出自己的观点，把教学过程进行优化。 三、实习内容 1、观摩老师上课 在对我院老师田兴国、周剑丽等几名老师的课程进行观摩后，对他们上课时的仪表仪态、肢体语言、讲解流畅性、教学内容的时间把握、上课所需要预备的材料、教学方法和技巧等进行了学习，在观摩的同时仔细记录下了老师们的特长。 2、授课前预备 依据我们的专业方向，我选定了生物化学这一门课程，其中我讲授的是维生素这一章节，由于第一次写教学大纲与教案，我是依据指导老师上传的模板进行研读理解后，再结合自己的实习相结

4、合后进行编写的。 3、课堂讲课 我在进行维生素这一章的讲解过程中，首先，我从生活实际中的一些现象进行引入，找到解决这些现象的方法，从而引入维生素这一学问点，随后，我从人体的一些病症，侧面对大家讲诉了维生素的种类、功能、缺乏症、协同作用等。 四、实习心得 初为人师，对于我而言却是件极具挑战性、颇具诱惑力的事情。2021年11月29日到 2021年12月30日，开头了为期1个月的教学实习。实习期间的点点滴滴，让我体验到作为一位人民老师的崇高和艰辛。 下面我从几个方面对我的实习进行总结。 1、仔细做好实习前期工作 首先是把自己的心态放正，由于心态打算一切是辅导员嘱咐的。学做师者就得像师者。指导老师对

5、我的要求：严格要求自己，为人师表，言必行，行必果，身正为范。指导老师介绍了各项实习工作的支配和实习期间该留意的事项。我也主动把实习班级的老师及其课程的基本状况做了个初步的了解。有了这一切的统筹支配，我的实习才能进行的如此顺当。 2、良师指导按步骤提高教学水平 教学实习的开展，指导我的一个特别负责的老师。我们将实习分为两个阶段： 第一阶段为见习阶段，时间为2周。在这个星期里，我全面熟识生物化学的教材，在此之前我考研也对该课程非常熟识，再者，仔细听田兴国老师的每一堂课，并做好每节听课纪录，课后与老师沟通，虚心求教，深化了解课堂教学的要求和教学过程。学习如何备课、备同学，如何更好地将素养训练的理论与

6、落实考纲考点的要求相结合。不断地进行反思，认真体会老师在课堂上的每个详情，并这个详情中所蕴含的意思。由于在课堂上的每个动作都是为教学服务的，这是指导老师常常强调的一句话。之后与指导老师一起探讨，更多的是老师的教导。吸取他人优秀成份作为自己所用。是仿照与学习相结合的阶段。 其次阶段是上课阶段。我是其次个上讲台讲的。我讲完课后，指导老师细心帮我评课，针对我课堂上出现的缺点提出珍贵看法，并且确定了我的一些可取之处，让我倍受鼓舞，在课后努力改正，提高教学水平，以确保在以后的教学中不出现同样的错误。还要在教学过程中学会整体规划，依照教科书的按排制造性完成教学任务。在这样的努力下，我的教学水平有了显著的提

7、高。 3、虚心求教仔细吸取他人优点 在实习期间，除了教学实习，我在仔细地写实习日志，对每节课都要反思。得与失都在我的心里很清晰，做到下一次少犯错误。在反省自的同时，也要向他人学习。虚心听取别人的看法和批判，从他人身上学到了不少的东西，如不同的教学风格、不同的教学方式。 五、个人启发 经过本次实习，结合自己三年班长的经受来和在一些优秀的老师身上发觉的优点来说，我认为，一个好的老师除了过硬的专业学问和对课堂的把控以外，课下与同学的沟通，自身的修养也是很重要的。所以我认为一个好老师还应做到以下几点： 1、敬重同学，公平坦诚。 在管理班级上，应公平对待每一个同学，敬重同学的人格尊严，彼此无凹凸、尊卑之

8、分。老师在建立威信的基础上，应当与他们公平、友好的相处，建立起和谐的师生关系。当同学犯错时，不能马上就责备同学，而是要先弄清事情的缘由要通过讲事实、讲道理、讲情感，使同学心悦诚服的接受。人无完人，每个人都会犯错，更别说我们还是没有进入.的同学，要允许同学犯这样那样的过错，只要知错能改就可以了。当同学提出批判看法时，作为老师的我们也应当虚心地接受，没有由于所谓的身份凹凸而拒绝接受。作为班主任更要有一种大度的气量，宽敞的胸怀，不要斤斤计较，公平地对待同学，这样才能赢得更多同学的敬重。 2、善待后进，施予爱心。 对待同学不能有偏爱之心。在处理班上问题时，老师要努力做到一视同仁，就事论事，不卑视成果差

9、同学，要让他同其全部同学在公正、和解的气氛下解决问题。当好同学和差生犯同样的错误时，不要由于他是差生就严加指责，或他是好同学而装作没观察。要坚持公平原则，实事求是，公正对待。平常多找后进生进行特殊辅导，了解其家庭、学习、思想等各方面的状况，给他们爱心与关怀。并找出缘由，耐烦劝导，这样才能使他们重新看到盼望，喜爱学习，喜爱生活。 3、为人师表，以身作则。 老师的外在行为表现，对同学具有一种榜样和示范的作用，会对同学产生潜移默化的影响。俗话说：“身教重于言教。”无论是在穿着装扮方面，还是在言行方面，无论是在教学力量方面，还是在个人修养方面都以一名正式老师、班主任的身份要求自己，在班中得到了同学的认可与支持。只有做好自己、为人师表的老师，才能让同学爱戴与敬重，在班中才能建立起同学对自己的威信。 实习,让我意识到了自己的不足,充分熟悉到教学训练的难度和我们需要做好的工作。当老师难,当一名合格优秀的老师难上加难，蜡炬成灰泪始干,一切为了同学，为了同学的一切，一个国家的将来是靠青少年，而青少年的将来是靠一代又一代辛勤付出的老师们。我将在今后的学习工作中，努力做一名合格的老师，把训练事业的火炬传承下去，让全部同学成为祖国富强的脊梁。