师范生训练实习自我总结范文

上传人:x** 文档编号:54003255 上传时间:2022-02-12 格式:DOCX 页数:9 大小:16.96KB
收藏 版权申诉 举报 下载
师范生训练实习自我总结范文_第1页
第1页 / 共9页
师范生训练实习自我总结范文_第2页
第2页 / 共9页
师范生训练实习自我总结范文_第3页
第3页 / 共9页
资源描述:

《师范生训练实习自我总结范文》由会员分享,可在线阅读,更多相关《师范生训练实习自我总结范文(9页珍藏版)》请在装配图网上搜索。

1、师范生训练实习自我总结范文师范生训练实习自我总结.1 现在我就本次的实习作一个简洁的回顾和总结。 一、教学工作 来到环城中学后,我的第一个工作就是听课,这也是一个新老师必需经受的一个阶段。在梁老师的指导下,我一共听了6节课。每次听课我都仔细回顾老师上课的情景,试图仿照老师上课时精妙的语言和恰到好处的动作、神态。我对每一次的听课记录都认真揣摩,分析老师上课的思路和模式,学习老师优秀的教学阅历。由于梁老师从事初三教学工作多年,所以她对中学语文教学有着独特的思想,这对我的启发特别大。但我也深知,要成为一个优秀的语文老师,不是一朝一夕的事。 接下来就是备课和讲课。备课,我觉得这是语文教学中最难的一个工

2、作,既要熟识、讨论教材,又要依据同学的世纪状况进行教案设计。所以,每备一篇课文,我都得花上两三天的工夫才终极定下教案。记得每一次设计课文导进语我都很苦恼,但一想出一个好的导进语,我又会为之感到兴奋。讲课,好像是仅次于备课的一个难事。有好的教案并不肯定有好的课堂,由于在课堂上发生的每一件事都是不行预料的。我很庆幸,第一节课上得很顺当,指导老师也给了我很高的评价,这让我布满了信念。后来,梁老师因事请假,我一个人连续上了三个星期的课,这在我们的实习队伍中是最多的。记得刚开头的时候,我觉得压力很大,责任很重,不管是课堂纪律还是备课、批改作业,还是教学方案支配都要自己一个人完成,一时难以适应。但是,渐渐

3、地我把它当作一次熬炼的机会,习惯了这种工作。所以,这一段特别的经受让我感到自己已经是一名真正的人民老师了,我感到骄傲。 日常工作方面,主要工作是批改作业、作文和周记。每一次我都仔细批改,做好登记。对于出现题目较多的同学,我主动辅导他们,一些普遍的错误,我会利用上课之余提示同学留意。改作业过程中我最夸大的是书面干净和准时改错,这在语文学习中是极其重要的。 二、班主任工作 在实习中,我所带的班有64位同学,人数特别多。班级的成果在班级中排名第三,算优秀的了,但是由于有几个淘气的同学,整体纪律较差。刚来到的时候,两位指导老师都给我打了预防针,说这个班的纪律不好,后来在听课的过程中我也深切体会到了这个

4、班的纪律之差。 “上任”后,我的首要任务是预备班干部的.和全班同学的座位表,这有利于我加快对同学的熟识以及对班级状况的了解。其中,熟识班干部是最重要的,他们可以帮助我治理班级,同时还能通过班干部了解同学的基本状况。由于全班人数较多,我花了一周的时间才记住了大部分同学的名字,我也利用课余时间多与同学沟通。平常,我仔细做好日常工作,如看早读、课间操、自习课和劳动等等,全面帮助严老师治理班级。这些工作当然琐碎,但在工作过程中能拉近师生之间的间隔,对于形成良好的师生关系大有关心。 作为班主任,训练好个别生是特别重要的,由于他们是维持全班纪律的关键。对于平常激烈较差的同学,我所实行的看法是尽量宽容,以友

5、好的看法对待他们,敬重他们,让他们有足够的机会往改错。但是,对于一些屡教不改或特殊固执的同学,则要加大惩处力度,强制其改正。这一项工作也是班主任工作中的难点,要管好一个班的确太难了,需要付出很大的努力,这是我在工作过程中最深的体会。 这一个多月的实习生涯,除了甘甜,自然也饱含了辛酸苦辣,其味道或许只有亲身经受过的人才能真正体会到。但是,能得到同学的确定就是一个老师最大的胜利,每一次观察他们可爱的笑脸,每一次看着他们写满情意的周记,我都倍感欣慰。这将成为我日后老师生涯中最珍贵的财宝和最美妙的回忆! 在此,我最应当感谢的或许就是我的指导老师和我所以可爱的同学们,是她给了我一场充分展现自我的舞台,是

6、他们始终在舞台下面给了我莫大的支持和无尽的动力。同时,我也要向环城中学的校领导和全体老师们表示诚心的感谢和崇高的敬意! 20xx年12月29日 师范生训练实习自我总结.2 在这奇妙的南方冬季季节,我开头了我的训练实习。XX年11月8日至XX年12月12日,我在灵山县沙坪镇那琅学校进行训练实习,1个月零5天的实习工作,我学到了不少在大专理论课本上无法全部学到的训练教学的方法和手段。通过这次训练实习,老师和班主任的工作让我的训练教学水平有了质的提高。这次实习的工作主要分成两大块:教学实习工作和班主任实习工作,另外我还做了一个关于高中英语课多媒体帮助教学现状的调查。任务完成状况如下: 1、教学任务。

7、 在训练实习的5周内,我分别听取了指导老师陈绍英老师的2节语文课,其他老师的课2节;听取组内同学讲课2节。共完成了2个新课的实习教案。备课我们实行的方式是小组内整合,就是每位成员先自己查找资料,想好教学的大体思路并写出教案,然后我们一起试讲、争论并确定学问的重难点等,然后再各自依据需要修改并制作自己的课件,这样做的一个好处就是能集合大家的看法和思路,使教案的无论从方法还是内容以及讲授技巧创新性等都比较好,虽然花费了我们大量的时间来争论和写教案,但我觉得挺值得。在上课方面我们每次上课之前都要抽出时间进行小组内部的三轮试讲,除了小组内大家相互提出看法和建议外,指导老师也很负责基本上每次都听并赐予看

8、法,我们通过试讲准时地发觉问题,查找应对策略,这样更有利于我们的讲课,我们胜利的完成教学任务这一事实也证明白这一点。 2、班主任工作。 在日常方面,根据要求每天7:30按时到班,检查班级状况并督促每天的早读状况;和班级同学一起参与每周一的升旗仪式、检查每天的眼保健操;中午,管理班级的午休秩序。平常,留意和同学们的沟通,解决他们的学习、生活中遇到的一些问题,也通过网络等加强沟通,并通过个别访谈的方式了解同学所遇到的各类的问题,同时还了解学校德育工作的特色等为训练调查做预备,主动协作学校的各项活动。班主任实习期间,我依据调查并结合实际,给同学们开了三次班会,其中两次为主题班会,特殊是“喜爱祖国,敬

9、重长辈,学会感恩”主题班会的内容以结合嬉戏的形式达到了较好的效果。更值得一提的是在班主任黄志轩老师出差期间,组织、支配同学进行体育节和运动会各项事宜的预备,在五(2)班精彩的运动会战绩中落下了圆满的帷幕。 3、训练调查。 我的训练调查是有关于农村学校生学习习惯培育的调查,我们小组成员各自的的调查问卷大纲经过指导老师的批阅修改后打印出调查问卷,走访同学进行抽样调查,最终统计调查结果并撰写训练调查报告。 作为一名老师,首先上好课是最基本的要求。虽然在上个学期我们也学过训练学、心理学等课程,也进行过试验教学和模拟课堂,在训练实习之前也去过一间学校见习,但真正的学校教学对我来说还是第一次。从大专同学转

10、变为老师,这之间需要付诸许多的努力,经过这次训练实习,我收获了许多,情愿同大家一起共享。 关于听课。我仔细阅读了教材中的相关章节,思索假如是我来讲我会怎么讲。到了听课时,我会仔细做好听课笔记,听课的重点是留意任课老师讲解过程中与自己思路不同的部分,以汲取老师的优点。同时简洁登记自己的怀疑,想老师为什么会这样讲。每个老师各有特点,都有值得我学习的地方。同时,我留意同学的表情反应,而思索以后我要以怎样的形式方法去上课才能达到良好的效果,也就是“备同学”。信息技术原来就是一门探究性很强的科目,所以假如老师一味的讲解一方面会显得枯燥,另一方面同学也没有爱好听讲,更达不到他们自己探究发觉的目的,作为一门

11、工具学科,我们必需通过尽可能简洁、轻松的力量培育,解决问题的力量。所以每堂课我们都花费很大的精力去细致的备课,有时候做到很晚但我们觉得值得。 关于上课。我一共上了2节课,基本上达到了预期的效果,但是每堂课还是有需要改进的地方,我们都会在课后对前一次的课进行争论总结,争取在下一次课中弥补。在教学的整个过程中,我仔细听取指导老师和同组同学的看法和建议,我觉得他们给了我许多的关心与支持,使我不断进步。每次课都会有出现不同的问题,这不仅在我现在实习的时候会遇到,以后走向工作岗位也是如此,必需在不断的失败、不足中进步,最终才能成为一名优秀的好老师。 关于班主任工作。一个班级就像一个大家庭,而班主任就是这

12、个家庭的家长,在注意教学工作的同时,我也始终在努力做好班主任的工作。班主任交付了一些工作任务都按时仔细的完成,监督早自习,眼保健操,午自习及值日工作,还和他们一起值周。在这一个月的班主任生活中,我渐渐能叫出每一个同学的名字,并了解同学的性格,特长以及优缺点,我想这是作为一个班主任的基本要求。我运用训练学,心理学学问处理同学中出现的问题,比如开展有益的班级活动,与同学交伴侣,做好同学的思想工作,与同学打成一片。在这期间,我细心预备组织了三次班会,其中一次是主题班会,效果都很好。班主任工作是琐碎繁复的,在班主任黄老师出差期间,我很庆幸能够真正的体验班主任的工作,真真正正的以五 (2)班班主任的姿势

13、处理实习期间学校的各项班主任工作,尽管我以后的教同学涯担当班主任的机率并不大,但这次班主任实习真的是一笔特别珍贵的财宝。 关于实习团队。大专实习分队的3位同学,每个人都全情投入,尤其是我作为这个实习小组的组长特殊感谢我们每位组员团结全都、相互关心的精神、努力付出的工作热忱,是我们共同的努力换来了圆满顺当的实习经受。从开头试讲、评课,到修改课件、教案并真正走上讲台上课,到最终的训练调查,每个人都仔细的对待,工作特别辛苦。明年,我就将走向讲台成为一名真正的学校语文专业老师,我想我将努力负起一个老师应当担负的责任与义务。要当好一名老师,我还有很长的一段路要走,但我坚信在将来的道路上我会做的更好。 关于自我。经过这1个月零5天的自我要求、自我突破,圆满的完成了训练实习。那些怀疑、那些埋怨也已经成为过去,我庆幸自己能够一如既往的严格要求自己,不给自己留后路,扎扎实实的走好每一步。在这个过程中,我交到了一群可爱又特别的伴侣,对,就是五(2)班的每一位同学。由于你们,我喜爱被叫做“郭老师”、喜爱被叫做“郭姐姐”。 最终,感谢大家送我的星星和那一句句暖人心窝的祝愿。

展开阅读全文
温馨提示:
1: 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
2: 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
3.本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
5. 装配图网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
关于我们 - 网站声明 - 网站地图 - 资源地图 - 友情链接 - 网站客服 - 联系我们

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 装配图网版权所有   联系电话:18123376007

备案号:ICP2024067431-1 川公网安备51140202000466号


本站为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。装配图网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知装配图网,我们立即给予删除!