守护生命教学设计

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1、守护生命【学习目标】情感、态度与价值观目标：培养学生健康的生活意识，树立珍爱生命，维护健康的情感;弘扬民族文化，发扬民族精神，培养爱国情怀。能力目标：增强安全意识、自我保护意识，掌握基本的自救自护方法；会分辨优秀文化和腐朽文化。知识目标：了解爱护身体的一些基本知识，传承优秀文化、发扬民族精神。重重点难点】重点：爱护身体难点：如何养护精神【课堂流程】引入新课交流独学师生交流合作展示小结明确目标匚力初步感知匚二共同讨论匚力探究匚二点评匚力提升2分钟3分钟10分钟5分钟15分钟5分钟【引领独学】（独学要求：课前认真预习课文，读懂教材，梳理知识要点并用红笔勾画出重难点知识；独立认真完成导学案，引领读学

2、题可用关键词或关键句作答。）1、守护生命需要做到哪些?2、爱护身体应注意什么?3.守护生命为什么需要养护精神?4、如何养护精神?【合作探究】探究与分享一：运用你的经验P991、同学的讨论涉及生命的哪些方面？2、我们应该如何守护生命？探究与分享二：P100案例中，小伟因为经常熬夜看比赛导致身体状况变坏，甚至出现突然晕倒。1、小伟的问题出在哪？2、针对小伟的情况，请结合自己的生活，谈谈生活中我们应该怎么办才能有利于自己的成长呢？探究与分享三：在生活中，我们会面对一些客观存在的、非人力可抗拒自然灾害，或一些人为灾难。1、发生地震时怎么办？2、发生火灾时怎么办？探究与分享四：我们在行动1、我们需要养护什么样的精神品质来充实我们的生命?2、在日常生活中，我们可以从哪些方面来丰富自己的精神生活？3、我们学校开展过哪些养护精神的活动？谈谈你这节课的收获？