同学教学实习报告汇总八篇

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1、同学教学实习报告汇总八篇同学教学实习报告 篇1 老师引导同学学习学问。一味的灌输学问，填鸭式教学，与当今提倡的素养训练南辕北辙。在课堂中充分的发挥同学的主体作用，主动大胆发挥同学的主观能动性，开发同学智力空间，没有傻同学，只有懒同学。调动同学学科奇怪心，培育同学学习自信念。要主动引导同学，鼓舞同学，训练同学。训练期间同学与老师的课堂主体与主导角色的把握是成为一名精彩老师的必修课。 在教学过程中，老师就是医生，不单单查找同学的错误，还要关心他们改正错误。究竟我们面对的未成年，不论从心理上还是身体上，他们还处于不成熟期，推断失误的标准还未形成，他们处于迷茫期需要家庭，学校主动地引导不关怀，耐烦的塑

2、造。所以老师需要耐烦以及爱心，不放弃任何一名同学。 短短的几个月的实习，我们尽最大可能汲取老师们的教学管理阅历，即使这样也是只学到皮毛，这些理论学问还要在之后的实习工作中实践，从而悟出其中真谛。但可以总结一点，老师工作不只是学问上的传递，更有精神上的引导与爱惜。不放弃任何一位同学。当老师难，当好老师更难。 由同学到老师，到.人的转变。我们面临着许多问题。异地的生活习惯及环境，教同学活，人际关系网。一切一切都要独立完成，第一次真正意义上的独立去面对.。 最先接触的校领导们，没有想象中的官架子，相反他们的身体力行感动着暖和着我们担心的心，短时间内适应了这里的环境。等待真正走上讲台的那一刻。 我担当

3、初二整个班级的地理教学任务以及初二x班副班主任一职，这里是乡中。在正式工作之前老师们告知我这届初二班级是全校最头疼最难管的。通过听课深刻体会这句话。 “知己知彼，百战不殆”。要想管理好，就要知道同学在想什么，每个人的行为特点是什么。所以在听课期间，学习任课老师的教学模式及方法同时观看同学的动态，并且学习老老师处理课堂突发大事的作法，比如：语言技巧，情感看法等，学习如何上好班会，支配座位，讲解练习题。不同训练环境下同学，同学基础也参差不齐，训练和管理模式也会因地制宜。 管理是教学的前提。领导告知我们，这里教学百分之五十在于管理。通过之前的了解，应当先管住他们。所以在正式上课头头一天以严厉的看法面

4、对这些同学，严厉之余关怀他们。究竟同学和老师不是阶级不同。只是角色不同。其他一切都是公平的。敬重他们等于敬重自己。开头这种严厉作法受到同组同学置疑，自己也开头盲目动摇过，支持自己的就是那段听课自己对同学的了解。还好之后的教学过程说明自己的坚持不是错的。 在教学实践以及之后的班主任工作中，虚心学习指导老师的以及其他老师的教学管理方式，依据高校所学的先进的教学理念，结合本校同学的详细状况特点，开展教学活动，建立自己的教学模式及方式方法。主动引导同学，鼓舞同学，训练同学，培育同学学习爱好，使同学在轻松和谐的环境中建立学习自信念。对自己严格要求，对同学言传身教，起表率作用。使班级学习气氛由涣散到集中，

5、成果也有明显的提高。其中很感谢指导老师的关心。耐烦细致的辅导完成从同学到老师的过渡，还有自己生活中的关怀。 预备艺术节期间，也是考试预备时间，加上学院安排任务，的确很忙。其中学校领导老师大力支持支配训练时间，供应训练场地。同组同学也在生活上也赐予了充分的后勤保障。第一次深刻“众人拾柴火焰高”的。同学从舞台下来那一刻孩子们抱着我哭泣，哭声中包含太多太多。付出的同时也与领导，老师，同学结下了深厚的情意。 教学不简简洁单是课堂教学，生活到处是学习，对待事物要用宽容的看法对待，要明白“种兰花的目的不是为了生气的”。集体主义可以使困难变小，使力气变大。感恩的心，主动对待你面对的一切。“有耕耘，有收获”。

6、我们曾在这片土地上努力过，耕种过。所以秋天时我们会收获。 在实习期间，我们哭过，笑过，劳碌过，也安静过。曾经由于备好一堂课通宵过，也由于家访迷路过。但一切的一切都编织了难得的回忆与经受。 我们收获了，收获了同学的成果，学校的认可，老师们的宠爱。收获了珍贵的阅历，同学的友情，思想的转变。使自己更为成熟，更加有自信的步入.，大声的高叫“我会胜利的”。 同学教学实习报告 篇2 系别：中文系 班级： 学号： 姓名： 实习单位：指导老师： 实习班级： 实习内容：教学工作、班主任工作 一、实习目的 通过到中学实习，深化学习如何当好一名科任老师以及如何胜任班主任工作，把理论与实践相结合，把所学的学问转化为力

7、量，不断提高自身的综合素养，以胜任现代老师岗位上的工作，为将来的教学工作打好基础。 回顾这两个月，我在不断的向前辈老师们学习他们的教学阅历和班主任工作的管理艺术，从中体会到老师的喜悦和苦恼，体会到我将来工作的欢乐，也有了新的追求。 实习生活是辛苦的，也是很有意义的。在完小校领导、老师及带队老师的支持和指导下，我的训练实习工作了得了比较圆满的胜利。回顾这两个月，我在不断的向前辈老师们学习他们的教学阅历和班主任工作的管理艺术，从中体会到老师的喜悦和苦恼，体会到我将来工作的欢乐，也有了新的追求。 二、实习内容及效果 （一）教学工作 由于我们所在的专业是主要是面对语文训练，因而被分到六年一班做实习老师

8、兼班主任。指导老师是黄和老师，三十岁左右，言谈爽利，是个特别有阅历的优秀老师，他在教学上给了我很大的关心，帮我分析上课的每一个环节，他精益求精甚至每个详情都会给我更好的看法，如何更大程度的激发同学的思维，让他们更简单的发觉老师的意图，接受新的学问等等。我是从第一周的星期五开头上课的，和老师说这是练习课，他不准备去听，只是给你机会去和同学接触，感受他们对学问的接受程度，为下周一的新老师上课做预备。这样一来，心情放松了许多，讲题目的时候，我发觉许多被我认为是很简洁的事情，假如没有对小伴侣们提出问题，根本就会觉得其实教学也就那么回事，也不是那么困难，但是接下来同学的一个问题却把我难住了，记得当时同学

9、问的是一个词的反义词，但我却总说不出来应当是个什么词，结果只能跟同学说老实下去查查再跟你讲好不好？这时我在同学的眼里分明看到了你不信任，这才感觉到教学的难度，才明白作为一名训练工，面对的并不只是传授学问的媒介，更多的还是要关注学位生的身心健康问题。我想那个同学会从那次开头就会不太信任我这个老是了，在他心里我会是个不称职的老师。 在上课之前教案要反复修改，再拿给和老师过目，他立刻会指出一堆大大小小的问题来，像这里导入语言太罗嗦，那里要求不明确，这里没讲透彻，那里不连贯等等。改改改，直至老师说可以了，就预备试讲，上新课。他的六班级和三班级两个班的语文都是我上，两个班的同学的接受程度大同，但我的教学

10、效果还是大同小异，由于都是语文课，讲解的方法没有多大转变，学问同学的接受程度不同所以讲课的深度也就会不同，上两个班最好的一点就是上完一个班级的课后立刻评课，指出不足让你改正，接着上另外一个班的课。这样的好处是，你会更有目的的改善教学过程，因而会很快的进步，通过教学对比让你惊喜的发觉自己真的在不断成长。 上课，除了传授新学问，让同学学得更好，不应是一节课得全部。激发他们对数学的热忱和感受学习的欢乐，是更加重要的方面。因此，课堂上老师必需具有一种教学.和自信，才能感染你的同学。为他们供应宽松的而自由的思索环境，让全部喜爱说话的孩子们都有机会和同学共享自己的发觉成果，因此我不只是给机会让更多的同学有

11、机会回答问题，而是赐予更多的互动时间，让同学充分争论或者提问之后给一点时间把他们的做法讲给同桌听。这样让每个人都动起来，往往还会有不少精彩的发觉呢！但是这样一来，课堂秩序怎么掌握呢？这就得益他们老师原先制定的一些课堂纪律管理口令。洪亮拍三下手，同学们立刻有反应：一面双臂做端坐姿态做好，一面说：快坐好！从而提示没有留意到老师指令的同学。或者讲课时候发觉有同学没有看黑板的，老师就说：小眼睛，小伴侣立刻说：看黑板！诸如此类的口令，形成同学们的一种共识，这些教学的调控手段，不得不提的是我们六班级的同学也制造了一种奖惩方法：分组画星星。对于表现的特殊好的组，每次加一个星星，纪律不好的组，每次擦掉一个他们

12、已经得到的星星，并对获得星星最多的小组进行小小的礼品嘉奖，这个措施结果很奏效，小伴侣们也愿意为自己的小组争取星星嘉奖。 同学教学实习报告 篇3 我为师范学院01级毕习生，所实习的学校就是昌邑的一所乡镇中学。从20xx年2月开头至今在这几个多月中，我紧急过、努力过、快乐过、醒悟过、自信过。这些从未有过的经受让我进步了、成长了。学会了一些在学校以前从未学过以后也学不到的东西，也感悟许多。 我深感学问学问浩如烟海，使得我不得不昼夜苦读；我也深深地体会到，要想成为一名优秀的老师，不仅要学识渊博，其它各方面如语言、表达方式、心理状态以及动作神态等也都就是要有讲究的。我也深深地体会到教学相长的深刻内涵.通

13、过这次训练实习，不但使我在教学与班级管理上学到了许多，也增进了我对自己的熟悉。 在实习期间，我主要完成了3方面的实习工作：一就是听指导老师讲课，学习教学方法和吸取教学阅历。亲自上课，指导老师和其他实习生听课并点评，指出不足，保持优点。二就是班主任工作。三就是实习总结和阅历沟通。 首先在第一周，我听了指导老师的课。在听课前，我仔细阅读了教材中的相关章节，假如就是习题课，我则会事先仔细把题目做一遍，想一下假如就是我来讲我会怎么讲。到了听课时，我会仔细做好听课笔记，听课的重点就是留意任课老师讲解过程中与自己思路不同的部分，以汲取老师的优点。同时简洁登记自己的怀疑，想老师为什么会这样讲。每个老师各有特

14、点，都有值得我学习的地方。同时，我留意同学的表情反应，而思索以后我要以怎样的形式方法去上课才能达到良好的效果，也就就是“备同学”。所以在备第一节课时，我花了很大心思设计课堂结构和试验，尽量使课堂生动起来。 我实习的班级就是学校一班级1班。同学们聪颖、独立、有创新精神。开头与他们接触我还有些紧急，常被他们的提问难住，无所适从。但他们却反过来劝慰我，鼓舞我渐渐来。每一次见到他们的时候，觉得就是那么的亲切，那朝气，让我有责任感，有动力来开头新一天的工作。在他们的宽容与鼓舞下，我进步了不少。尽量作到每次答疑都有备而来，每次批改作业前都把作业自己先做一遍。对全部可能出现的问题提前预备。几周下来，我回答不

15、上来的问题就越来越少了。在他们中间，我才深刻的体会到高校老师经常提示我们的一句话：“老师，就就是为同学服务的。在同学眼里找自己的问题，才能获得长足的进步”。 在我从事训练教学活动时，我就遇到了很多师范学校里没学过、没想过的难题。，我绘声绘色地讲完一节课后，同学面面相觑，茫然无语。为何会就是这样呢？在我看来主要就是由于同学没有学习的爱好。古人云：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”爱好对于一个同学的学习来说就是一个至关重要的条件。爱好就是学习入门的阶梯爱好孕育着愿望，爱好孕育着愿望，爱好溢生动力。如何激发同学的学习爱好呢？就显得犹为重要了。于就是，在以后的备课过程中，我就不在象以前一样只要自

16、己弄清晰了就了事，而就是更加侧重于如何调动同学主动性。这一举措果真收到了良好的效果，同学上课时能够主动抢答与争论。这让我感到很欣慰。 在实习班主任工作的过程中，我从他们原班主任那里学到了许多关于班级管理方面的阅历，的确让我受益不少。比如如何与同学谈心，如何关心待转化生成为先进生等等。虽然这些阅历都就是特别珍贵的，但就是我也没有完全照搬，第一就是我觉得我的身份究竟与他们原班主任不同。其次就是我觉得我与同学年纪相仿，不会或多或少地存在一些代沟，这就是我的优势所在，应当加以利用。当然，起初我遇到了很多困难：比如同学的不协作就经常令我痛心疾首。当时，我曾想莫非非要用法强制方法？罚站、罚蹲、战军姿等等。

17、诚然，这种方法可以牵强维持班级秩序。然而，这也无疑加深了老师与同学之间的隔阂，甚至会使同学产生厌学的心理。我领悟到：要做好班主任要了解同学，爱同学，信任同学，就要想方设法创设民主和谐的教学气氛，在教学活动中建立公平的师生关系。而且，老师要把自己当成活动中的一员，就是同学活动的组织者、参加者、引发者，就是同学的学习伙伴、知心伴侣。在实习班主任生活中，我首先做的事情就就是能够叫出每一个同学的名字，然后了解每个同学的性格，特长以及优缺点。爱同学就要关怀同学的学习，生活以及思想情感，应当信任同学的力量，让他们有发挥个人的空间。但信任不等于放纵。所以我很留意把握了一个度。我还开展有益的班级活动，与同学加

18、强感情后上课。考试时，又要有肯定的严厉度。这样在同学面前保持了肯定的威信。在这期间，我们细心预备并召开了一次题为“观赏与赞美”“学会观赏”的主题班会。让同学学会观赏与赞美别人和自己。对同学进行了一次生动的情感训练。为了办好这个班会，我努力为每一个同学制造展现自我的机会，供应呈现自我的平台，使每一个同学都能够体验到胜利的愉悦，感觉到自我的价值，品尝到其中的乐趣。结果，在预备班会的过程中，同学们都很主动。从各个方面进行了沟通“三人行必有我师”“辩证的去看别人的优缺点发觉他们的想象力和创新力量都很高。这样激发了同学的学习主动性，让他们发觉就是“生活中不就是缺少美，而就是缺少发觉美的眼睛”。比如，爱就

19、在身边；爱就在儿女亲情里；爱就在柴米油盐中。为此，我还给孩子们布置了一道别开生面的作业亲情作业。即让孩子在吃饭时给他的父母夹夹菜、在晚上睡觉前为他的长辈们洗洗脚。 实习生活让我获益匪浅，当然它与指导老师的悉心指导分不开的。实习生活虽已结束，但我发觉我已深深爱上了老师这一完荣的职业。实习，不仅就是我人生中一段宝贵的记忆，更就是我另一段人生的起点。虽然这期间我暴露了许多不足，但老师的亲切鼓舞让我变的有信念，有热忱，让我觉得假如将来针对从事老师这个职业我可以做的很好。我信任在将来的路上我会做的很好。 同学教学实习报告 篇4 历时两个月的训练已经结束，在这接近两个月的实习期间，我工作仔细负责，表现主动

20、良好，最终圆满完成母校托付于我在实习单位里的工作任务，另外还抓紧实习单位供应的各种机会，尽量多地完成额外的工作以求达到更好的熬炼效果。 在一开头进入实习阶段，主要是先熟识实习单位周边的教学环境和生活环境，依据详细环境和学校的作息进度表和指导老师的课表制定了进度表和修改实习。我将实习大致分为三个部分，分别是教学部分，班主任工作部分以及队内工作部分。 一、教学工作实习与讨论 对课内的物理课，我除了指导老师的每一节课包括，新课和习题课，试验课，章末复习可等都会虚心地听讲，并在必要的时候做好笔记以求将老师在课堂中的亮点和有用的技巧和学问在将来运用到自己的课堂当中。除了一节不漏地听取指导老师的课堂之外，

21、我还主动地区听取其他的物理老师的课堂，在从中的对比学习不同的老师的不同教学特色和方法。除了听取高一的物理课之外，我还在空余时间到高二级去听课，学习高二物理的教学方法，了解高二与高一物理连接和过度过程。 (一)课内教学总结 1. 对于高中紧迫的课程，假如将详尽的教案全部写出未免花费太多时间，反而可以通过先将课件把干净课堂的思路和框架列出来，另外可以利用ppt的功能将自己认为比较需要重点讲和留意的地方以及自己精彩的语言设计用备注进行标识，便利自己教学之余，提高了课堂的效率。 2. 想要在物理考试当中考出高分，同学应当具有良好的答题习惯，当高一新生在高中解题习惯尚未形成的时候，老师应当多在课堂当中显

22、示并强调正确和规范的作答格式。 假如再新课中设计习题练习，改习题的解答过程最好能够呈现在板书或者课件上。 3. 对于试验课，同学可能会被桌面上的仪器所吸引，导致无法仔细听老师在台上讲的理论过程。针对这种状况，老师可以先将同学留在课室来，等到将原理和留意事项完成之后，再到试验室，而且不应当事先跟同学说明我们要上试验课。 4. 习题课当中，板书可能会相对较多，而且简单凌乱，板书注意在一边表明习题的出处以及习题用到的公式，另一边可以作为草稿或者解答过程，在习题的支配应当要根据指示点的先后和难度的从易到难的挨次来排列的。 5. 在课程的支配，可以尝试一节新课，一节习题课来讲，使新学问有更长时间的消化和

23、巩固。 6. 习题课以及平常习题解答应当尽量考虑同学的思维模式，这一点对于刚出道的高校生较难，所以可以在同学提出问题的时候，先去反问同学的思索方法，根据同学的思路进行讲解，然后再为同学推举好的方法来解决问题。 (二)奥赛培训总结 1.为求达到能够满意奥赛考试的要求，奥赛的课程支配就是在高一阶段将全部的高中的物理学问和必备的物理与数学只是全部学完。 2.在一开头奥赛选拔人才的时候要明白奥赛物理所需要的同学不肯定是物理成果优秀的同学，反而是具有很好的规律思维和想象力的同学，所以在选拔考试的时候可以用法智商测试题或者某些创意类大公司的面试题目。选人的同时也要明白物理的选拔与化学以及生物奥赛的选拔所需

24、要的人是不一样的，老师之间要做好协调安排。 3.再一开头开展奥赛辅导的时候，用所学学问的题目引入，再将题目的难度渐渐加深，致使同学需要学习更深层次的理论才更加便利地解决问题，然后就可以渐渐绽开一个系统的理论学问，使同学能够由浅入深地接受汲取只是，这个需要老师在备课的时候将整个高中阶段的课本学问进行整理分类。 4.奥赛辅导的课堂主要学的学问其实并不深，但是奥赛的题目注意思维转换，为此，课堂大多以习题讲解为主，理论教学为辅的安排。 (三)其次课堂物理试验教学总结 1.探究性试验是一个培育同学爱好与同学动手力量的物理教学环节，作为其次课堂，需要有肯定的趣味性和复杂性，使同学为做出试验而荣，同时难度不

25、宜过深使同学渐渐失去爱好，为此老师就应当在旁进行多方面的指导。 2.探究性试验不肯定用讲授法来给同学传授学问或者方法，更多的，可以通过多媒体来呈现试验的效果和操作过程，这样一来提高了同学对课堂的留意力，同时引发了同学对奇妙的效果的探究爱好。 3.在同学进行设计性试验或者是科技制作的时候，尽量能够听取同学自己的创意，结合老师以往的阅历对同学进行可行性分析，不要打压制造力，多和同学沟通，引导同学用同学自己的方法了逐层解决问题，而非要同学用自己的方法来解决问题。 二、班主任工作总结与讨论 (一)师生沟通沟通 1.单对多的沟通。在平常时间里，午休前，课间，老师可以到班上和宿舍里与同学进行沟通谈天，在闲

26、聊当中了解同学的心理状态以及他们爱好等等，更有利于建立和谐的师生关系，拉近同学与老师之间的距离。 2.单对单沟通。班主任平常应当多留意班内同学的活动，言语，表情，学习状况，家庭背景，针对存在问题的同学进行单对单的训练，为同学排忧解难，教会同学学习的方法，做人处事的道理，为他们的高中生涯做一个合理的规划和指导。单对单的沟通许多问题发觉在于单对多的群体对话和平常对班内状况的留意。 (二)主题班会活动 1.主题班会可以是轻松诙谐的，为同学在紧急学习的状况下做一个放松，同时在放松的过程当中学会各样的道理，这样的班会课很考验老师的组织管理力量和策划力量。所以班主任应当在之前做好详尽的方案来带动起活跃的气

27、氛。 2.主题班会也可以是严肃严厉的。针对不同的主题，老师应当学会如何选择适当的，适当的语言语气和适当的来表达。当需要同学仔细留意班内问题的时候，不应当举出详细某人的例子，只需要列出存在的问题现象，让大家去反思，强而有力的语气，和发人深省的材料和，能够在训练同学转变坏风气方面能够起到很好的效果。 (三)班级纪律管理工作 1.虽说不应当压制同学活跃的气氛，但是在保持宁静，遵守纪律的时候应当很好地执行，当要求同学宁静下来的时候，不需要大声呼叫同学，只需要静等几秒钟，展露出严厉的表情，同学自然会宁静下来，由于他们知道他们有信息知道。老师在课堂上应当严厉的时候就该严厉，针对纪律不好，影响四周同学的学习

28、的同学，也不需要当场点名批判，只需要讲课的时候走过去，同学自然会冷静下来，但是在课后肯定要与同学进行思想工作。 2.扣分制度几乎是每一间学校都会有的用于管理纪律的制度。针对制度的奖惩，老师应当适当分明，要民主。何时奖何时罚以及奖罚的程度同样要制定下来。但是不能一味是班主任和班干部制定制度，更需要听取大部分同学的看法，可以通过同学代表制度来制定班规，在制定过程当中，同学代表收集看法，争论分析，得出结果，一方面可以加强同学之间的沟通和凝聚力，同时也是明确了班主任管理工作的民主特色。 (四)班干部的选拔和培育 1.选择一个优秀的班干部队伍能够未班主任的工作减轻许多负担。在首选同学还不知道状况的时候，

29、老师应当自己心里有底，知道哪些同学曾经担当过班干部有过班干部的阅历，由此来定下班干部的人选。这样可以避开同学胡乱选班干部带来重选的麻烦。 2.当人选定下来的时候，班主任应当多与班干部沟通管理和组织的方法，针对班干部在工作过程中存在的问题进行准时的指出和改正。使班干部同样有着班主任的成熟和老练，当班干部的工作和工作方式渐渐进入正轨的时候，就可以渐渐减轻班主任在班级管理方面的负担了。 3.在重大决策的时候，班主任首先可以先跟班干部讲明自己的看法和建议，同时也收集大部分同学的看法，班主任和班干部内部做好协调看如何满意同学的利益的同时也便利了班主任工作进程。这样一来，班主任的管理做到了民主，同时班干部

30、也由于同学谋得利益而建立起群众的基础。 以上便是我在佛山市xx实习在教学工作和班主任管理工作当中获得的阅历总结。除了这两大项实习之外，我还在实习队建设和其他工作当中表现精彩。 1. 在备课和管班的空余时间，我帮忙组织起外出活动和户外拓展活动以增加团队的凝聚力。 2. 在实习开头阶段，学校组织迎新晚会，实习队需要出一个节目，由我负责节目的策划，编剧导演和幕后制作，最终节目因幽默且具有训练意义获得校方好评和同学的欢迎。 3. 学校为加强校内文化建设和增加深厚的学习氛围，各个科学都出版宣扬栏，我负责了其中理科的六块宣扬栏以及关心生物科组在参与“詹天佑杯”.调研类竞赛中出版两块宣扬栏。 4. 学校要参

31、与南海区德育评估，我和其他实习老师参加到学校德育资料整理，关心学校顺当评。 以上便是我对本次赴佛山市xx实习所完成的工作以及成果。在实习过程当中，我们收获学问，收获阅历，收获友情，收获感情，我们渐渐了解到学校的职能分工和运作，渐渐清楚了作为一个人民老师所需要负起的责任，渐渐地我确定了这个职业，我爱上了这个职业，为将来成为一个能够传到授业解惑的人民老师时刻预备着，奋斗!奋斗!奋斗! 同学教学实习报告 篇5 一、实习背景 三年的师范生活就要结束了，就在即将毕业之际，需要我们深化到学校，进行一个多月的实践教学。这既是对自己将来从事训练事业的实际演练，也是对自己三年来学问积累的检验。说实话，当时，真是

32、兴奋不已，由于将要回到自己的母校，那里有我熟识的老师，有我熟识的教室，有我熟识的一草一木，我对那里有着特别的感情。不过，这次不再是同学的身份了，而是一名实习老师。 我怀着期盼的心情回到自己的母校，那些曾经训练过我的老师依旧在那里从事训练，可也增加了很多生疏的老师面孔。看着这里的一切，感到非常的亲切。当我到这里报道的时候，我受到了热忱接待，都说当年的苗子生已经变成学问渊博的高材生了，当时心里真是热乎乎的。 二、实习过程 在那里报道之后，经学校商议，主要由王老师来指导我。 第一周，主要是听课，听各个不同班级不同老师的课，每听一节课后，还要评课。说来也怪，当年上学的时候，有时就想昏昏欲睡，可是，现在

33、每听一节课都听的兴致勃勃，收获良多，尤其看到了老师站在讲台上的风采，真是敬佩不已。评课的时候，老师们从自己熟悉的角度动身，来谈自己的看法，每次都那么精彩，不管从收获的学问上，还是从上课的技巧上，都受益匪浅。 其次周，就开头让我登上讲台了，说实话，还真的紧急，一种无形的压力萦绕在心头。在上课之前先备课，当时，我预备的是人教版初一上册第九课冰心的小橘灯，这是一篇很好的叙事散文，表现了小姑娘在战斗年月冷静、英勇、乐观的精神。备这节我做了细心的预备，又经过王老师的修改后才完成。 这天最终到了，上午其次节课。随着上课铃声的想起，我拖着沉重的步伐，走上讲台。到了讲台上，看到下面一个个小脑袋，一个个求知若渴

34、和布满期盼的眼神，当时给我的触动特殊大-深深的领悟到了三尺讲台的神圣，做一名人民老师所肩负的责任和使命，同时也洋溢着一种无比的骄傲。 课虽然讲的不是那么好，但是自我感觉还是顺当的，同学协作的比较默契。下课之后，心里很轻松。之后王老师以及其他的听课老师，给我提了一些建议，来帮我改进。就这样，经受了一周，觉得收获不少。 第三周，王老师，又让我担当初一(37)班的班主任和语文教学工作，王老师告知我，担当班主任比课堂教学要繁琐的多，班主任就是一家之主，手底下50多人，脾气秉性都不一样，这都得需要班主任的管理。要想当好班主任，就得勤奋：勤进班级，勤与同学沟通，勤与家长沟通，勤与有阅历的老师请教。听了王老

35、师的话之后，我感到班主任工作真是一种艺术。 初一的同学很是单纯、活泼、好动、热忱，有的还很顽皮，对于好多问题有着一种奇怪感。我们在课堂上一起学习语文学问，同学们回答问题主动踊跃，毫不避讳，有时为了一些有争议的问题，同学之间争得面红耳赤；有些同学朗读课文真是声情并茂，一下子你就会被带进那种情景之中；有些同学还会带来精彩的表演，时常传来阵阵的掌声 课下的风采更是到处皆是。打乒乓球的；有跳皮筋的；有丢沙包的；有讲故事的，有时候，我也不禁投入到他们的活动中，好像又回到了我的那个时代，因此，我很喜爱他们，他们更喜爱我。 早晨，我每天6；40就到校，进班后，就开头督促他们打扫卫生，然后，就开头早读。有时，

36、我在其中指导他们朗读的技巧，他们都很仔细；朗读时，个个声音嘹亮，在他们身上仿佛又看到了当年我。 当然，同学是免不了犯错误的。课下同学之间发生的小冲突，上课时搞得那些小动作，未完成老师留下的作业，甚至有些同学与家长的顶撞等等。在处理这些问题的时候，有时需要耐烦的讲一些道理，有时需要用感情去感化，有时需要老师的假严峻，无论如何处理，都应当站在理解他们、宽容他们的原则上。每次处理完后，同学和我的距离更近了一步，虽然是师生，更像伴侣。 完阴似箭，日月如梭。就这样，一个月的时间即将结束，说实话，此时的心情和我刚登上讲台之时的那种紧急是迥然不同的。将要离开了，还真的不情愿离开，不情愿离开这里的同学，不情愿

37、离开这里的老师，领导，不情愿离开这里的一草一木，尽管一个月很短暂，但是我对那里的一切感情至深，甚至超越了我自己当年上学时的感情。 整个实习期间，王老师给了我很多的关心和指导，也让我从她身上学到了许多的讲课技巧和训练同学的方法，我很喜爱她的讲课方式，娴熟而亲切，尽量削减同学的负担，并充分利用课堂的时间关心同学把握课文；他为人很和气，待人真诚。还有其他的李老师、孟老师、马老师等等，始终以来，我都很庆幸能遇到这么好的指导老师，在这里发生的一切，都会成为我生命中最有价值的东西。在此，我真心的感谢你们！ 三、实习心得体会 经过一个月的实习熬炼，经受了许多，感受很深。 1、感受最深的是，老师是神圣的、宏大

38、的。 在许多人眼里，人民老师就是“辛勤的园丁,您用美的阳完普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦。”，是“红烛，用自己的完和热照亮别人、暖和别人.等等。“百年大计，训练为本”，一个国家的兴衰，靠的是人才，而人才的培育，靠的是训练，而训练的主体力气靠的就是老师。因此，从这个意义上来说，老师身上担子不轻呀！ 在实习的一个多月里，我亲身感受到了这些孩子的热忱与单纯，他们就像春天里那些嫩绿的麦苗，他们渴望得到甘甜的雨露，好趁这大好春完健壮成长。因此，当我一次又一次的登上讲台，面临这些可爱的孩子时，我的心中就会燃起一团火，全身都是热的，我每次上课都会全身心的投入，好想将自己的所学一下子全倒

39、给他们；每一次备课都是很细心，仔细钻研教学方法；每一次的作业批改，都做到全批全改，不落任何一个同学；王老师和其他老师给我提的建议，我都会仔细对待。说实话，很累呀，但是每一次想休息会儿的时候，一想到这些孩子，我又振作起来了。这或许是肩上的责任在作怪吧。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”“落红不是无情物，化作春泥更护花。”这是无私奉献的写照，我原来就怀疑这种精神的，但是，经过这一次，我深信不移，由于，在这一个月里所做的一切，根本就没想过让同学回报我什么，非但如此，我还享受了和孩子们在一起时的欢乐。大家想想，任何一名老师很平凡，和他人没甚么不同，可他的精神是这样的无私，宏大，难怪天下人民将老师这一

40、岗位赞誉为天底下最完辉的职业，从这个意义上来说，他们是多么的神圣，多么的宏大，我为自己能做一名老师而感到幸运，感到骄傲！ 2、其次是老师要有深厚的文化素养和专业的技术学问 大家常常听说过这么一句话：同学有一碗水，老师必需具备一桶水。这句话很直白，即使是学校生都能理解它的意思-就是老师要想教好同学，自己的学问要超出同学多少倍才行，不然，你会在同学面前失去威信，那时候你会很尴尬的。再加之，当今世纪是一个经济、科技、尤其是信息技术迅猛进展的时代，它们的快速进展，带动了人们的思想，思维的进步，因此，现代的同学通过多种渠道获得的学问比以往的同学要多得多。因此老师的文化学习和专业技术的进修迫不及待。 在实

41、习期间，我深深地感受到自身学问的匮乏。比如：再讲一些课文的时候，原来想让同学除了学习课本上的学问以外，再学习一些与相关的学问或其他的文章，以拓展同学的学问量，可是，即使找到一些相关的文章后，也是较为生疏的，由于平常很少看这样的文章，在师范的时候，看的较多的是一些闲书。再有，有的同学，也很直率，在课间的时候，有时候问我一些课外或一些名著的学问，有时候，讲的绘声绘色，可有的时候，我就显得很搪塞。因此，弥补一些课外学问是特别必要的。 在此期间，听了不少课，从中学习到了很多关于训练教学方法与技巧的学问。说实话，在师范的时候，就听说过训练教学是一门艺术，在教学过程中，运用，正确、合理的训练教学方法和技巧

42、，能起到事半功倍的效果，可是从来没体验过，这一次教学实习，也稍懂得了一些。因此，补充一些专业技术学问，也是特别必要的。 3、训练教学是爱的哲学 爱，是做好训练教学的关键，冷冰冰的训练是不存在的。 当我们站在讲台上的时候，下面面对的是一群单纯的孩子，当我们身为班主任的时候，面对一些没有主心骨的孩子，我们都会盼望将这些孩子团结在一起，让他们劲往一处使，心往一处想，诚然，做到这一点是不简单的，我想，这就需要我们老师和班主任都要付出自己的挚爱，只有这样，同学才会感到在你的庇护下是平安的，在你的庇护之下才能健康成长。 在实习期间，我深深的体会到了这一点。我每天早出晚归，总是出入在教室，总是和同学在一起探

43、讨问题，同学有不懂的问题，我总是给同学讲透为止；同学有什么犯难之事，我总是尽全力关心，并关心同学分析一些疑难事情；同学在课外活动期间，我总是和他们在一起活动，如：打篮球，踢足球，打乒乓球，等等，和他们建立了深厚的友情，得到了同学的信任，这对于他们的学习及同学的身心的进展都是大有裨益的。 爱的付出，并非一味的对他们好，就是爱，有时候适当的严峻，同学也会感受到老师对他们的爱。比如：在任班主任期间，我觉得同学们对我都是倾心的，我对他们更是彼此，师生关系很融洽。可是有一次，一个男同学（A）和一个女（B）同学发生了冲突，A同学较为顽皮，竟然动手将B同学打哭了，B同学很委屈。我将他们叫到了办公室，男同学还

44、显得义正词严，女同学也不说，只是哭，很是委屈了。我原以为，通过讲道理，再加上他们对我的信任，会很好解决的。可是，我一边说，A同学说的更厉害了，最终干脆不听了，这是我万万们想到的。我无论怎么说也不行，最终，我的语气也重了，看法很严峻了，有些声嘶力竭了。A同学竟然也的哭了。当时，我心里也不好受，究竟我很爱他们，我就想，这是不是以大压小呀。办公室里静了好久，B同学还在哭。我的语气也缓和了，又语重心长的晓之以理，动之以情，将B同学劝慰了几句，A同学好像有些悔悟了，向B同学到了欠，B同学也破涕为笑,两个同学又成了好伙伴。这是我任班主任以来，第一次遇到这样的事，当时，遇到这件事的时候，心里并没有一个明确的

45、解决思路，当时还真有些困惑。后来和王老师谈了这件事，他说：阅历是从实践中总结出来的，当班主任不是一件简单事。 到现在，我好像明白了一些-训练是需要爱的，爱的付出，是需要全方位的，是需要讲究正确方式的，只有这样，才能达到最佳的效果，这也就是爱的哲学。 四、实习报告结束语 以上就是我一个月的实习经过，实习的体会。 总之，训练事业的确是一项宏大的事业，是一项神圣的事业。如今，我刚刚毕业，刚刚踏进训练事业的门槛，我的心是懵懂的，不过我深信，通过努力我会在训练生涯中执着的追求，追求训练的最高境界，那时我的心肯定不会再懵懂，我会为我的选择而感到庆幸。 当你洒下盼望的种子，洒下甘甜的雨露，洒下温情的阳完时，

46、时间不会很长，你就会看到大地上呈现出似锦的繁花，芳香的桃李，我想，那时你会是世上最美好的人。 同学教学实习报告 篇6 人间三月下椒二，六月仲夏惜别离。时间飞逝，转瞬三个月的教学实习已经结束了，作为一名师范生，教学实习是必定经受的一堂必修课。三个月的历练五味杂陈，说不尽道不完。回首三个月的实习期，一切历历在目，劳碌而改善。 如今的.，优胜劣汰，就业形势非常严峻，高校生不再是稀有物种，假如你不努力，以后或许连努力的机会都没有了。假如你在安于现状，或许比你优秀的人正在你前方奔跑。台州学院赐予了我们这次机会，长达三个月的教学实习，让我们下达各中学参加实习，与同学零距离接触，真正的实现角色转换，从一名高

47、校生蜕变为一名传道授业解惑的学校社政老师。 在开启实习生活前，我的内心是特别忐忑的。不知道自己可不行以顺当实现老师同学双重角色的转换；不知道自己可不行以在短时间内适应新环境的改变；不知道自己会不会被同学所接纳；不知道自己可不行以顺当上好人生的第一堂课；不知道自己可不行以很多个不确定让我对这场长久战布满了期盼和紧急感。 作为一名在校高校生，我们都明白，如今的学习不再是两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书的时代，假如只是纸上谈兵，永久无法成气候，实践才能获真知。因此我特别珍惜这次的实践机会，并且这不再是临阵磨枪，是一场实打实的操练。 在中学的三个月实习里从接受生活、适应生活、体验生活到感悟生活，我明白的

48、最大一个道理或许就是坚持二字。工作繁多请坚持，实习辛苦请坚持，遇到困难请坚持，遭受误会请坚持。在实习过程中我不仅是一名社政老师，而且是一位代理班主任。我曾一时兴起做了一首打油诗，将自己的实习经受描述在里面：身为实习班主任，刻苦励志成全才。上得了课堂，下得了操场。训练得了后进生，陪跑得了一千二。策划得了活动，剪辑得了音频。 吼得了一口好嗓，扯得了一本八股。改卷必需加特效，一目十行白加黑。样样不落技术控，举手投足树威武。 作为一名实习班主任，并不是简简洁单的上好一堂课，更为重要的是班级管理工作。而上好一堂课也不是简简洁单的备完课就万事大吉了，处理课堂的突发状况，临时的反应处理力量更是一项重要的老师

49、技能。而身为班主任，从早自习踏入教室的那一刻开头同学便是自己的全部，班级的纪律、班风、集体荣誉感同学的平安问题、违纪问题、冲突问题，班主任的处理方式甚至起着肯定性作用。 在三个月的实习里，有过埋怨、有过生气、有过委屈，甚至也哭过，想过放弃过。但这一切的一切都是一场即入职场的历练，由于体会过辛苦、享受过胜利后的满意感，才让自己有了更大的成长，明白了更多人生的加减乘除，知道了一个初入.的牛犊需要学会懂得的生活详情和力量。就像最初说的，你不知道在你的前面有多少比你优秀的人在赛跑，你能做的就是不要在该奋斗的年纪选择了安逸。 感谢三个月，90天的实习期，由于经受过，所以在蜕变，要学会更努力。 同学教学实

50、习报告 篇7 我是07级音乐表演xx，学号xxx。我实习的学校是我的母校。xx县其次中学。我说是实习的是学校二班级的音乐课。和初二210班的班主任工作。 为期8周的训练实习，的确意义非凡。通过自身的争取和多方面的帮助，我不仅有幸到做一名实习音乐老师，更幸运的是我还能实习一名班主任，这无疑让我获得了更多的丰富学问很阅历的机会！ 虽然在实际工作中遇到了很多的困难，但在指导老师及其他在校老师的关心下，加之同学们的主动协作，让我在顺当完成实习任务的基础上，学会了很多在学校没能学到的学问和技能，也让我发觉了自己存在的种种缺点和不足，激励着我不断地进步和成长！正所谓“千淘万漉虽辛苦，一波三折有收获”啊！

51、9月1日到龙陵二中， 由于我们所在的专业是音乐，因而被分到二班级的音乐教学和初二兼班主任。音乐指导老师是张老师，四十多岁，言谈爽利，是个特别有阅历的优秀老师，她在教学上给了我很大的关心，帮我分析上课的每一个环节，她精益求精甚至每个详情都会给我更好的看法，如何更大程度的激发同学的思维，让他们更简单的发觉老师的意图，接受新的学问等等。 我是从第一周的星期五开头上课的，张老师说这是练习课，她不准备去听，只是给个机会你去和同学接触，感受他们对学问的接受程度，为下周一的新老师上课做预备。这样一来，心情放松了许多，教新的歌曲的时候，我发觉许多被我认为是很简洁的事情在课堂上表达出来都市困难的。并且在上课的维

52、持秩序上也是一门高校问。这给我一个教训：在教歌曲的时候要把同学的留意力集中在一起，才能达到预期的教学效果。尽管教学还是很青涩，但同学们也渐渐接受我这个老师。 教案反复修改，再拿给张老师过目，他立刻会指出一堆大大小小的问题来，像这里导入语言太罗嗦，那里要求不明确，这里没讲透彻，那里不连贯等等。改改改，直至老师说可以了，就预备试讲，上新课。他的一个班级都是我上，各个班的同学的接受程度大致相同，但我的教学效果还是有一点点差异，由于上完一个班级的课后立刻评课，指出不足让你改正，接着上另外一个班的课。这样的好处是，你会更有目的的改善教学过程，因而会很快的进步，通过教学对比让你惊喜的发觉自己真的在不断成长

53、。 做了班主任的我体会到，班主任实在是不好当的。不但要有学问，还要有耐烦，还得要把握同学心理。许多学问是辅导员这一行所特有的，没有阅历是干不好的。要想成为一名专职的优秀辅导员，唯恐需要个三、五年功夫才可以入门啊。 “书到用时方恨少，事非经过不知难”，如今要毕业了，几斤几两，尽亮在这群可爱的同学面前。有人说“要给同学一滴水，自己要有一桶水”。的确，要做好同学的思想工作，指导同学树立正确的人生方向和坚决的政治方向，不是非常简洁的事情。初为人师的这段日子里，每个同学都是一本书，这是最现实的书，是最好的教案。我想只有读得懂他们，才能成为一名好的老师。 我面对的是求知欲望剧烈。而我是他们的班主任老师，那

54、句“为人师表”着实让我感觉自己的肩上沉甸甸的责任。我曾期盼自己的师长即是良师又是益友，那么我是否也能成为自己同学的良师和益友呢？时间会去检验，同学会去评判。 同学教学实习报告 篇8 一、奖惩适当。 我知道一个优秀的班主任，时刻应当用“爱”去开启同学的心灵，许多时候我们的一个笑容，一个课余恳切的交谈，有时是一个眼神，一句鼓舞的话，都会对同学产生长期的影响，你爱的奉献会得到爱的回报，但我们细想一下，这样的同学有多少，真正能感悟到你老师的爱的同学，肯定孺子可教也。常有的是你对他的宽容增加了他的放纵，淡薄了纪律的约束，这在实习中我也是有所体会的。今日我们面对的不是几个同学，而是六十二人的班级没有严明的

55、纪律，如何有良好的班风? 在我们的训练工作中，惩处也是训练的一种手段。当然，惩处特殊要慎重，我认为当我们惩处同学时，应当留意以下几个方面：首先肯定要留意敬重同学的独立人格，爱护好同学的自信念、自尊心，好的就是好的，错的就是错的，不要一错百错，全盘否定;惩处的目的是警示同学什么不行以做，做了会有什么后果，不是为惩处而惩处同学，而是为训练同学而惩处同学，换句话说，惩处是手段，训练才是目的;谁都会犯错误，但不是谁都会改正错误，受惩处没关系，要紧的是改正错误，关键不是惩处，关键是接受教训，改正错误。 二、组织开展活动的魅力。 良好班集体的建设必需依靠活动来实现，活动可以产生凝聚力，亲密师生关系，使每个

56、同学发挥主体的主动性，这时进行集体主义训练、健康的竞争心理训练是行之有效的;在我班，凡是学校组织的活动，班主任和我都赐予高度的重视，如校运会的报名与训练班主任与我都亲身参加当中，开动员大会，一起与同学训练。告知他们不用把名次的好坏，放在第一位，只要我们尽力了就行了。 心理学等理论告知我们：在竞赛活动中，一个人的目标期望水平不能过高，也不能过低，只有中等水平的期望值才能使参赛者保持最佳的竞技状态，对于我们每个同学来讲，活动的目的不是拿名次，而是看我们如何对待竞争，是否有参加意识，是否全身心投入了，是否能做到心安理得。在活动中进行训练，同学们易于接受也能很快转化为行动。抓住“活动”这个最佳的训练时

57、机，细心设计训练内容，就能收到意想不到的训练效果。 三、主题班会 经过一个星期的预备，在第一周的周五我主持了新的学期的第一次班会，这也是我主持的第一次班会。这次班会的主题是“平安训练与新的学期新准备”。在班会上，同学们主动发言，让我深深的体会现在的中同学已经有了很丰富的平安常识。例如，上体育课的留意事项，交通平安，地震、台风来袭需要留意哪些等等，他们都回答的井井有条。 班会的另一个要点是“新的学期新准备”，让一些同学上讲台说出他们上学期的不足之处和这学期的方案。这不仅让同学自己找出自己的不足以便改正，更让同学在学期初就定下新的学期的大体方案，更有目的地进行学习。这也培育了同学上讲台的心态。虽然

58、没有每一个同学在班会上都发言，但是我坚信每一个同学都有了自己的新的方案、新的准备。每一个同学都对上台发言的同学都深有感受。 教学更是实习的重点，以下是我实习的一点心得。 第一是预备阶段。先熟识实习班级的状况，熟悉班上的每个同学以及他们学习状况(通过班主任或班委或挺直沟通)。然后，仔细听指导老师上课。现在的听课的感觉和以前完全不一样：以前听课是为了学习学问;现在听课是学习教学方法。目的不一样，上课的留意点就不一样，现在留意的是指导老师的上课方式，上课的思想。接着，依据在高校所学的训练学问和在中学实习听课所学到的，自己在已有的基础上备课，试讲。 做足了上讲台的预备。在经过了前两周的听课、试讲后，第三周我正式走上讲台，第一次感觉自己所学的学问派上用场。作为一名老师，还有一个天职就是教书，无私地把学问传播给同学。这也是我们实习的重要内容授课。我初次体会到当老师的辛苦。上一节课，要经过“备课(写教案)上课批改作业接受同学反馈的信息评讲、巩固练习”这样一个流水线。看起来简洁，可其中每个环节又有许多小详情，最主要的是“上课”。这个环节，也就是我们始终在探讨的“课堂教学”。