不求出人头地

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1、不求出人头地曾读过一篇文章名牌大学的劣势 ( The Disadvantages of an Elite Education )，在美国，上名牌大学是 主流思想，但是，上名牌大学也有劣势。名牌大学的学生都是往上看的，只与自己一样优秀或更 优秀的人交流。毕业后，他们选择最具光环的职位和行业，或从事管理 岗位，或当企业家，或当政治家。这种精英往往有一个致命 劣势不懂普通人，更不懂小众的想法，他们制作的方案 和战略不接地气。我有一个学生，却选择了不一样的小众路。 大一的暑假，他没有去大企业实习，也没申请银行实习 岗位，却找到一家馄饨面馆，对老板说： “让我在您这工作 一段时间吧！ ”这可是一个家庭馄

2、饨面馆，不是连锁店。问 其原因，他说想了解家庭企业的生存状态，及其工作人员的 工作和生活状态。白天，他当服务员，待客点菜，有空的时 候，他便与其他工作人员交流。在馄饨面馆的工作期间，他 一直都在思考：怎样才能让小店经营得更好。他发现面馆的 工作流程存在一定的弊病，导致了其他工作人员的不积极， 影响了面馆的经营。当他把自己的思考和想法与老板交流 后，老板十分赞赏，并按他的建议改进了工作流程。大二暑假，他选择去西藏当导游；大三暑假，他与人合 作，完成了一个环保项目。他的大学路很小众，并不在意 GPA （学分绩），没有考热门的 GRE、托福或雅思等证书， 也没有到知名企业实习。其实，选择小众这条路成

3、本更高一一馄饨面馆需要自己找；去西藏当导游的信息需要自己摸索；环保项目更是需要 创意，这些都比跟随主流的脚步更难，更需要思考。英语中，小众意为“ subculture”（地下文化）。美国人似乎天生有与主流对抗的基因，两支篮球队比赛，一支是排名 第一，另一支排不上名次。但是，美国人更愿意给排不上名 次的队cheer for it （加油）。因为，美国人不希望第一永远是 第一，小众也有成功的日子。这与美国崇尚个人主义相关。受个人主义的影响，美国的小众文化非常活跃。 参加完美国的“高考” ，我做过家庭老师，它与家教不 一样。在美国，美国人可以选择不送子女上学。有的家长自 己教子女，有的是几个家长联合

4、起来，聘请家庭老师。这样 的教育模式，我们称之为“小众教育” 。我教的是兄妹俩。 刚与他们接触， 我很诧异， 他们太聪明了。 哥哥上 8 年级（相 当于中国的初二） ，我教他英语时，初中的教材他都会了， 高中的也会了。我让他做一套美国高考的英语试卷，他竟然 考及格了，要知道，我才刚参加完这种考试，考试涉及的内容包括莎士比亚等经典著作。他还选修了斯坦福大学的网络课程，那时， MOOC 还不存在。妹妹也是如此。 我真的感到自卑，教不了他们啊！ 渐渐地，我发现他们没有作业概念，喜欢什么学什么， 从而学习速度很快。原来，他们没有被任何一种教育模式所 束缚，不跟主流，因为，跟随主流不一定能做自己喜欢、感 兴趣的事。后来，我就与他们探讨，一起寻找他们感兴趣的 东西，然后，我们一起去图书馆，查资料、看书大众、主流，并不一定比小众好，小众，会提供更多选 择的自由。大众的东西，不一定适合每一个人。比如，大众 所热捧的专业、职业，也许并不靠谱。除非真的喜欢这个专 业或职业，或在这个专业里真的很优秀，不然，你永远都要 拼着命与人竞争，这时，大量的时间都是在“出人头地” 而不是跟随内心，读喜欢的专业，干喜欢的职业。而走小众 的道路，却没有这么大的压力，但需要更大的勇气。想让自己的人生眼前一亮，不妨跟随内心，找到属于自 己的“小众”。责任编辑：尹颖尧