春季学校工作报告

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1、春季学校工作报告8 20_ 年- -9 20_ 年第一学期学校工作报告各位员工 ：大家新年好！一元复始，万象更新，告别春节的快乐和喜悦，我们结束了轻松、愉快的寒假生活，满怀喜悦地重返校园，又踏上了新的征程-20_ 年春季开学了！一、搬迁到新校区后转型升级工作的回顾从 20_ 年 9 月搬到南屏新校区到今年年底，我们度过了三个学期、一年半的时间，这一年半也正是教育生态发生巨变的时期。新民促法的出台与实施，是教育生态改变的标志。其实质是政府在加快落实义务教育阶段的的应负责任，补过去投入不足的短板。在实际工作中加快了学校的扩建、学生的扩招速度。民办学校的生存空间悄然改变。在这个阶段，作为低端的民办学

2、校将面临严峻考验。所以，我们看到，尽管我校的教育质量一直遥遥领先于其他民办学校，尽管 20_年的中考我校再火了一把，可是仍然逃脱不了遭遇连续两年完不成招生计划的尴尬命运。这是一个警钟，说明过去那种躺着就能招生的好日子已经结束，也说明了过去的办学定位已经过时，过去成功的经验可能变成我们今后前进路上的障碍物。按国际经验看，民办学校仍然有巨大的发展空间，那就是为社会提供个性化、差异化的优质教育。学校董事会对民办学校的发展规律具有十分清醒的认识，我们在老校区时已经预测到，作为政府在某一个发展阶段的补充的民办学校的使命快完成了，只是没有想到来得那么快。因此，目前我们不需要再讨论学校要不要转型升级的问题，

3、而是要讨论如何加快升级的问题。转型升级是一个巨大的、艰难的、复杂的工程，虽然从签下南屏新校区的时候开始，我们就决定要利用从新起步的契机，对学校发展重新定位，实施转型升级。但在实际操作过程中，我们保持着审慎和冷静，我们把搬到新校区的第一个学年定义为过度的一年。一方面我们要应对搬到新校区后出现的各种新问题，另一方面我们要对转型发展作出详细规划。我们回头去看，当时的决策确实有先见之明。第一个学期的开始，学校出现了前所未有的新问题。后勤管理遭遇了巨大挫折。这是办学以来，对我们的管理团队的一次最严峻的挑战。令我们倍加欣慰的是，我们顶住了压力。我们以巨大的勇气，发扬合作精神、拚博精神，在较短的时间内，用智

4、慧化解了一个又一个的的困难，取得了阶段性的胜利。但在做转型升级规划时，我们遇到了更为复杂的困难。我们虽然有很多的转型思路，但面临的问题确实很多，在预定的时间里，我们没有完成规划。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。改革从来不会有既定成熟的方案，改革从来都是摸着石头过河、并在探索中走向深入，改革也从来没有在拥有百分百成功把握中开始。历史经验告诉我们，改革不一定成功，但不改革就一定失败。商鞅变法成功导致了守旧的六国的灭亡和秦始皇统一天下，王安石变法遭遇挫折，则加速了保守的北宋王朝的衰败。不能把民办学校办成公办学校，这是民办学校发展的铁律，谁违反谁失败。新世纪学校尽管目前还有一定的影响力，但如果不抓住时

5、机进行改革，随着公办学校对我们的挤压，我们的生存空间将越来越小。生于忧患， 死于安乐。这是历史古训。困难又如何，忧患又如何，方案不成熟又如何？只要我们勇于探索、勇于拚搏，我们就一定能找到通往成功的道路。20_ 年 9 月，新的学年的开始，我们毅然把这一年定为转型升级元年，开启了改革创新之路。首先我们对转型升级进行了明确的定义。转型就是把学校办成以寄宿为主、走读为辅的寄宿型学校；升级就是改变学校的定位和目标。我们要向珠海市和周边地区中高收入人群提供差异化的优质教育，把学校办成既能彰显学生的鲜明个性，又能促进学生德、智、体、美、劳全面和谐发展在本市内有卓越影响力的优质学校。为广大家长提供个性化服务

6、，彰显学生的鲜明个性，这是我们有能力做到，而公办学校难以做到，这就是差异化。要形成卓越影响力，我们绝不能依靠用题海战术磨出来的升学率，我们必须做到让学生的个性获得充分发展，既能满足学生升入好学校的需要，也能满足学生个性发展和对未来追求幸福生活的需要以及为国家服务的需要。这里包含了学校的定位，目标和教育史命 在学校的定位和目标的指引下，在上个学期， 我们实施了三项重大改革和推进一项优先发展项目。（ 一 ）学习昌乐二中，打造高效课堂昌乐二中，具有先进的办学理念。它是国际国内先进的教育思想的集大成者，是创造性地通过“小组合作，自主探究”教学模式，使先进教育理论落地的教育实践者和教育先行者。在十多年的

7、探索过程中形成了独有的理论体系和实践体系，取得了辉煌办学的成绩。我校在六年前曾前往昌乐二中考察，并一直关注它的发展。我校在自身的教育探索过程中发现我们与昌乐二中的教育理念不谋而合。学习昌乐二中，我们没有理论障碍。在去年上半学期，我两次带队前往昌乐二中考察学习，经过校委会的反复讨论，学校正式决定：学习昌乐二中，打造高效课堂。上学期开学前，请来了昌乐二中的专家作了为期三天的培训，十二月初再次请来昌乐二中的专家前来培训。通过一个学期的学习和实践，打造髙效课堂取得了良好进展，各班小组建设初见成效，学生自主管理能力显著提高。在以“自主管理团队建设”为主题的班主任交流会上，各班主任分享了小组建设的经验和成

8、功的喜悦。而在运用导学案进行教学的过程中我们遇到了较大的困难，有待今后研究解决。小学部自主管理学习小组建设根据小学生的特点进行了深入的探索与实践，取得了一定的经验，为今后的探索打下了坚实的基础。（ 二 ）适应形势发展，创办双语教育我国经过四十年的改革开放，已发展成为世界第一大贸易国、第二大世界经济体。随着“一带一路”在全球范围内的推进和人民币国际化的迅速发展，中国将快速融入世界，而世界也快速融进中国。适应国家发展的需要，培养全球化的人才，这是当今教育的重要任务。因此，小学部在探索升级的各种可能性中最终把目标聚焦在双语教育上。校委会对小学部创办双语教育给予了充分的肯定和大力支持。小学部则不负众望

9、，超预期完成了第一个学期的招生任务。但是，招生成功也仅是双语教育的开端，能否把双语教育的内涵做出来，获得家长与社会的认可，小学部尚有漫长的道路要走，需要以大无畏的勇气去探索、去求证、去实践。从来没有人轻轻松松获得成功，不经风雨，焉见彩虹！（ 三 ）改革薪酬制度，体现多劳多得，多贡献多得的分配原则未改革之前的薪酬结构是基本工资课时工资职务工资。职务工资主要是针对中层干部。中层干部由三条线团委、少先大队的干部组成。三条线分别是职能线、年级线与教研线。教研线的中层干部仅限于学科主任级。三条线为同一水平线，不分高低。但三条线的干部的职务工资因应其能力分成若干等级。原则上能胜任三条线上任何一个岗位的干部

10、的工资级别要高些，与此类推。干部工资有所拉开，但作为教师的工资没有拉开。实际上教师之间的能力与教学成绩存在着比较大的差距，但课时工资一样，总体待遇没有拉开，存在大锅饭的现象，没有体现出多贡献多得的基本分配原则。实行多贡献多得的薪酬制度改革，有利于激励先进和提高教师的积极性，有利于提升教师的教学水平，有利于缩短教师与教师之间的距离，最终实现教师队伍的整体进步。这就是改革薪酬体系的原因。去年九月，我们第一次实施了等级考核激励制度，取得了良好反应，极大鼓舞了教师的工作热情，充分调动了广大教师的积极性。但考核激励制度也存在缺陷，需要今后逐步完善。（ 四 ）转型升级，优先推动后勤先行转型是指学校从走读制

11、转向寄宿制。因此，后勤在学校转型升级中的地位十分重要。把后勤作为一个优先发展项目还有三个重要原因：一是硬件设施比较好，不足部分容易改善，只要完善人员配置并加强管理，后勤应有可能先行一步把品牌打造出来；二是搬到新校区后生员不足，通过吸引有住宿需求的家长来增加生员成了一项迫切的任务；三是宿舍拥有近三千个床位，现在入住率仅过 50%，成本压力巨大。经历了搬迁后第一学期初的挫败，后勤部进行了深入的反思。根据学校优先发展后勤的战略，重新对后勤工作进行了新的布局，逐步建立和健全了各项制度。在取得阶段性成果后，后勤部自加压力，提出了“平安后勤、品质后勤、节约后勤、文化后勤”的管理目标。后勤工作经过一年多的巨

12、大努力，管理水平大幅提升，饭堂、宿舍、校车等方面改善明显，获得了家长、社会等多方面的赞誉。校车服务方面。为全面提升学生乘车的舒适性、安全性和服务品质，去年 7月，学校作出全面淘汰非空调专用校车的决定。目前已实现全部校车换装，一律使用长鼻子空调校车。通过增购新校车，增加单趟，减少双趟；优化线路，改善服务，确保所有校车 8 点前全部回校；以及通过加强管理，改善服务等有力措施，校车管理面貌焕然一新，得到了师生和家长的高度好评。宿舍服务方面。学校要求后勤部要把宿舍管理打造成学校一张亮丽名片。为此，后勤部利用暑假时间，精心完善了宿舍服务管理体系，如宿舍管理制度、岗位职责、住宿规定、内务整理标准、常规检查

13、公示栏、学习培训要求等一系列制度、措施、工作流程标准。以建设一支优秀的宿管老师团队的标准，对宿管老师进行了一系列的培训，充分调动了宿管老师的积极性，提高了工作效率，团队建设取得了显著成效。食堂服务方面。开学前，后勤部与食堂一起，重新调整每周菜谱，分一至三年级、四至六年级、七至九年级三段科学制定适合学生年龄段的菜式；丰富菜品，定量定标准，适当增加肉食量，提升材料质量；加强日常监管，从采购渠道，原材料数量、质量，以及加工过程等方面跟进检查，确保食品安全卫生。协助食堂完善员工考核评价制度，加强对员工的培训，举办了首届厨艺大赛、首届安全知识竞赛等系列活动，增强了员工的责任意识、安全意识、服务意识和归属

14、感。本学期的供餐质量、服务水平获得明显改善。总体上，上学期实施的三项改革和优先推动后勤后发展策略的实施都取得了比较理想的成果，为今后的各项转型升级工作创造了有利条件。二 、 过去一个学期的工作总结过去一个学期，在董事会、校委会的正确领导下，认真贯彻落实党和国家的教育方针、政策、上级主管部门的指示精神，遵守法律法规，坚持“用良心办学、以爱心育人”，有条不紊地开展了各项工作，较好地完成了一个学期的教学教育任务，成绩显著。（一）主要成绩1、期末成绩优异：在全区期末教学质量监测中，九年级各科均超区平均分，总平均分 362.7 分，超区平均 12.5 分，其中数学最优，超区平均 5.25 分；化学超区平

15、均 3.12 分，有显著的进步；500 分以上 12 人。八年级四门主科均超区平均分，总平均分 299.2 分，超区平均 10 分，其中数学最优，超区平均 5.3 分。七年级语文 86.74 分，超区平均 2.97 分，数学接近区平均分，英语比区平均分低 7.23 分，总平均分 239.97 分，低于区平均分 4.86 分。但与入学成绩相比，进步十分显著，与区平均大幅缩短。小学的教学成绩比较稳定，部分学科进步较大。语文方面，一年级、三年级和五年级都有上升，三年级进步相对明显。数学方面：一年级数学年级平均分高达 96.22 分，二至六年级整体成绩稳定均衡。英语：三年级英语平均分达到了 90.91

16、 分，相较于上一年度进步了 10 分左右。四至六年级英语成绩整体有所上升。科学：科学试卷难度稍大，整体成绩不高，但发展较均衡。2、我校被评为香洲区一级学校。3、在香洲区教师专业能力大赛中，中学部索影、高阳、李晶蓉、黄飞等 4 人获二等奖，石秀兰、齐蓉、林炎强、林志光、胡丰 5 人获三等奖；索影老师参加20_ 年广东省中学生物实验操作与创新技能竞赛荣获省二等奖。小学部在香洲区“第一届课堂教学能力”大赛中，郭乃娟老师获得“区二等奖”，李好等 9 名教师分别获得“区三等奖”。4、在香洲区首届中小学 STEAM 大赛中，中学部郑家骥等 3 人获一等奖，徐梓淏等 7 人获二等奖；在 10 月份举行的珠海

17、市中小学武术锦标赛中，我校中学组荣获名次赛团体第四名，王主键等 20 多位同学分别荣获长拳、棍术、剑术、南刀、太极拳、太极剑等项目一、二、三等奖。小学部在珠海市第十届大中小学规范汉字书写大赛中，陈若韵、钟鹏获一等奖。刘付锭君、刘成、柯云曼获二等奖5、全校没有发恶性和重大安全事故，中学部有三位学生在运动中不同部位骨折，轻伤。6.小学招生十二个班，超额两个班完成了任务，补了初一缺口，小学一年级新招学生大幅超过上一学年度。（ 二）主要措施1.实施学校文化建设系统化工程，加快学校文化全面建设步伐多年来，学校非常重视学校的文化建设，我们提炼出的“用良心办学，以爱心育人”发挥了非常重要的引领作用。但是我校文化建设存在一些问题，一是不系统，如核心理念部分（国外称教育哲学），通常包括教育使命、育人目标、价值观、学校愿景等，我校在这部分只有一句“用良心办学，以爱心育人”。二是言行不一，如不论生员，实际操作中我们没有做到。三是不被师生重视和理解。由于宣传不足够，也由于言行不一，学校文化成为墙上文化，不为大家重视与理解，没有成为师生的共同信念。鉴于学校文化的存在问题，学校文化建设重点从.第 12 页 共 12 页