2016构思技巧-诗歌表达技巧

《2016构思技巧-诗歌表达技巧》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2016构思技巧-诗歌表达技巧（21页珍藏版）》请在装配图网上搜索。

1、2016构思技巧诗歌表达技巧2016高考古代诗歌鉴赏学案之构思技巧 回顾知识网表达技巧-1 表达方式:叙述、描写、议论、 抒情（说明）渲染动静结以小见绘声绘2表现手法：（托物言小,、志写景抒情叙事抒情 借物喻人直抒胸臆欲扬先抑顺叙倒叙插叙对比衬托 卒章显志象征用典心、想象联想照应寓 情于景反衬烘托托物起兴虚笔虚实结合直 接抒情间接抒情合动静相衬大手笔层递深 化主旨大点面结合主次远近通感白描色 等）描写3修辞手法:比喻、比拟、借代、夸张、互文、通 感、双关、反语、反复、 对比、对偶、反问、 设问、引用4结构形式I：首尾照应，开门见山、层层深入， 先总后分，先景后情、以景结情、卒章显志，过 渡、铺

2、垫、伏笔、抑扬、考查点四鉴赏诗歌的构思技巧一、自学1.设题角度 常见设问方式：(1)本诗在构思方面有何技巧？某句在全诗中起到什么作用？(3)本诗中的某句和某句是什么关系？体现了 诗歌的什么特点？(4)就诗歌中画线的句子，结合全诗，从一个 角度(如景与情的关系)写一段鉴赏文字 2.知识储备古典诗歌的结构，是体现诗歌的形式之美、 反映社会内容、表现诗人思想情感的重要手段。常 见的结构特点有抑扬(包括欲抑先扬和欲扬先 抑)、铺垫、伏笔、照应、开门见山、卒章显志、 起承转合等。补充：层层深入：就是指诗歌在内容由浅入深， 环环相扣的结构形式，使全诗结构严谨，条理清 楚。古诗十九首？迢迢牵牛星迢 迢牵牛星

3、，皎皎河汉女。纤纤擢素手，札札弄机杼。终日不成章，泣涕零如雨。河汉清且 浅，相去复几许？盈盈一水间，脉脉不得语。一一 本诗采用了层层深入的结构方式，表达织女隔着银 河遥思牵牛的愁苦心情，表现了爱情受折磨时的痛苦。诗歌从遥望中的牵牛星、织女星写9起，由远及近，视线移到织女星，织女织成布才能 与牛郎相会，可是终日织不成，急得泪如雨下。相 隔浅浅的一道银河，就是不能相会。诗歌由事而 人，再到人的感情。情景交融，声情并茂，哀怨动 人。铺垫即以前面一系列非主要情节做后面主要情 节的准备或高潮到来前的气氛酝酿。题柳亭送别图明徐渭东边一颗柳树，西边一颗柳树，南边一颗柳树，北边一颗柳树，纵然碧绦千万缕，哪能绡

4、得行人住？【诗作先是层层铺垫，蓄势待发，而后破势而出。】 照应 指诗中对前面所写的作必要的回应恰当运用这种方法使结构显得紧凑、严谨。赋得暮雨送李胄 三韦应楚江微雨里，建业暮钟时。漠漠帆来重冥冥鸟去迟。海门深不见，浦树远含滋。相送情无限, 沾襟比散丝。首联两句与黄昏时分诗人伫立在细雨家家的 江边，这里点明了诗题中的“暮雨”，又照应了诗题 中的送字以景结情山中 王勃长江悲已滞，万里念将归。况属高风晚，山 山黄叶飞。-最后两句写山上望见实景，映衬一二句之情， 以景寓情，用秋风萧瑟，黄叶飘飞来衬托自己的悲 苦。这种以景结情的手法余味无穷，耐人寻味。以小见大 在表现大题材时，诗人不是叙述 描写大事件、大

5、场面，而是着眼于小事情、小景 象，通过“小事”“小物大 小景”来反映大境界、 主题，这种手法叫做以小见大。过华清宫杜牧长安回望绣成堆，山顶千门次第开。一骑红 尘妃子笑，无人知是荔枝来。-暴露唐玄宗杨贵妃的腐化生活，杜牧仅摄取“妃 子笑”入诗，一切便尽在不言中了迢，快马飞驰，完全为了博得一人的欢心，不知内情的或许以为是为了军国大事呢。“亮”观点一一典例赏析：下列 在构思方面有何技巧？【快速抢各诗颗徐万缕南边哪能!行人答】日古 72、闺怨王封侯龄凝妆上翠楼 柳色，悔教夫君觅忽见陌头杨丢牢.T严心卑一衙杜陪官城夕、映阶碧草自出师未捷身柏森森三色，烦天英雄,好两朝开济老夜阑卧听4、思为国戍陆轮臣心。台

6、rTrt、东边北边5、行路难(其一)李白金樽(zrn )清酒斗十 ，玉盘珍羞(xi U)直万钱。停杯投箸(zhL)不能食，拔剑四顾心茫 然。欲渡黄河冰塞(Se)川，将登太行雪满山。 闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难！行 路难！多歧(q门路，今安在？长风破浪会有时， 直挂云帆济(j 1)沧海,李白1露晶舞换新声，照长城是关昌别情。撩乱边愁T- “ 一力、曲,要求:2人、独立此考题题技练和提高训练1、基础训练从军行王昌龄琵琶起舞换新声，总是关山旧别情。缭乱边愁听不尽，高高秋月照长城.(1)末句的描写与前三句就乐声抒情截然不同，这样的写法好在哪里？2、提图训练蝶恋花出塞清纳兰性德今古河山无定据

7、。画角声中，牧马频来去。满目荒凉谁可语？西风吹老丹枫树。从前幽怨应无数。铁马金戈，青冢黄昏路。一往情深深 几许？深山夕照深秋雨。1(1) .这首词开篇有何特点？( 3分)(2) .简析画线句的表现手法。(4分)、寒基食础训名张先木兰花乙卯吴龙头昨解zem Stig吴儿竞，笋柱秋千游女并。芳洲拾翠暮忘归，秀野踏青来不定。行云去后遥山暝，已放笙歌池院静。中庭月色正清明,，无数杨花过无 影。-:指如云的游女。放：#止.下阕前两句在结构上有何作用？请简要分析。答案:咸回答城西楼晚题 许湮一上高楼万里愁，兼葭杨柳似汀州。溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼。故 向臬承蒙需碓夕，蝉鸣黄叶汉宫秋。行人莫问当年事，

8、故国东 一宓也售句“一卜高格万里人,”在楚:首位东来渭水流”用?首句答注：行云(1)四、“明，小结1语有诗歌的篇章结构结情景与情的关系：先景后情、先情后景、以景领-曰体抑扬铺垫、比情诗勾特照应、重半早华霰以小见大、对比章叠句、3、如何体现主旨:等、五、徜徉诗苑憔悴天涯,我是行人,（自读资料）点绛唇途中逢管伸赵彦端更送行人去。愁无据，寒蝉鸣处,故人相遇情如故。别离何遽，忍唱阳关句!注：管俸是作者好友a卒，称州郡副贰之官，如通判）（1）何遽（ju）：为什么 那么快。（2）阳关句：别离之曲。（3）无据：即无端、无边无际之意（1）本词以“寒蝉鸣处，回首斜阳暮”做结尾，有何妙处？一一答：以景结情，寓情于

9、景（2分）（术语），营造了一个凄苦惆怅的意境（1分） （内容），引起读者无穷无尽的想象（1分）（作用）。【赏析：”憔悴天涯，故人相遇情如故”。“久旱逢甘雨，他乡遇故知。”特别是当两人都处在困苦的境遇中，久别重逢，深情似旧，其乐可知。作者极言相遇 之乐，目的正在于引出下文的别离之苦。这叫做“欲抑故扬”，乃一种为文跌宕的妙 法。“愁无据。寒蝉鸣处，回首斜阳暮。”这无边无际的愁苦，该怎样形容呢？词人巧 妙地将它融入于景物描写之中，用凄切的寒蝉和暗淡的夕阳光将它侧面烘托出来。“寒蝉鸣”为声，“斜阳暮”为色；前者作用于听觉，后者作用于视觉。这样通过声色交 互而引起读者诸种感觉的移借，派生出无穷无尽的韵味

10、来。】2、（2014新课标卷 I）阅读下面这首宋词，完成8s9题。阮郎归无名氏春风吹雨绕残枝，落花无可飞。小池寒湿欲生漪，雨晴还日西。帘半卷，燕双归。讳愁无奈眉。翻身整顿着残棋,沉吟应劫迟。西陆蝉声唱，南冠客思深。不堪玄鬓影,来对白头吟。注作者一作秦观。讳愁：隐瞒内心的痛苦。劫：围棋术语。【8,词上半阕的景物描写对全词的感情抒发起了什么作用？请结合内容分析。（5分）【试题考点】鉴赏诗歌的表达技巧一一结构作用-奠定了词的情感基调。春风吹雨，残红满地，词一开始就给人以掩抑低回之感； 接下来写风雨虽停，红口却已西沉，凄凉的氛围非但没有解除，反而又被抹上了一层 暗淡的暮色。贾生李商隐宣室求贤访逐臣，贾

11、生才调更无伦。可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。【抑 扬】贾生是唐代诗人李商隐的一首借古讽今的咏史诗，意在借贾谊的遭遇，抒写 诗人怀才不遇的感慨。其着眼点不在个人的穷通得失，而在于指出封建统治者不能真 正重视人才，使其在政治上发挥作用。诗中选取汉文帝宣室召见贾谊，夜半倾谈的情 节，写文帝不能识贤、任贤；“不问苍生问鬼神”则揭露了晚唐皇帝服药求仙，荒于政 事，不顾民生的昏庸特性。此诗寓慨于讽，深刻而具有力度，在对贾谊怀才不遇的同 情中，寄寓作者自己在政治上备受排挤、壮志难酬的感伤。闻乐天授江州司马元稹残灯无焰影幢幢，此夕闻君谪九江。垂死病中惊坐起，暗风吹雨入寒窗。这首诗尾句在写法上与前三句有什么不

12、同？请简要分析。答案：夜已很深，诗人惊坐床上，只听见风雨扑窗的声音，凄凉的景色和凄凉的 心境融合，情调凄怆，以景结情，作者那惋惜、愤懑、悲痛相互交织的情感，全都蕴含 在景语之中。骆宾王在狱咏蝉露重飞难进，风多响易沉。无人信高洁，谁为表予心。这首诗是骆宾王任侍御史时，因上书纵论天下大事，得罪了武则天，蒙冤下狱 后作。卒章显志，直抒胸臆，明确表达希望得到援救、昭雪冤狱的愿望，点明主旨。游园不值南宋诗人叶绍翁应怜履齿印苍苔，小扣柴扉久不开。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。一一诗的前两句写诗人乘兴游园，被拒之门外；后两句却写出诗人另有所得，看到了 满园春色，前后感情有个落差，前面遗憾，后面高兴。这里采

13、用了欲扬先抑法。月夜唐刘方平更深月色半人家，北斗北斗阑干南斗斜。阑干南斗斜。今夜偏知春气暖，虫声新 透绿窗纱。这首诗的前两句用简笔勾勒出一幅深夜静谧的美丽图画，但只显示了月夜的一 般特点，没有突出之处。可是诗人没有停留在这一点，而是另辟蹊径，采取先抑后扬 的方法。诗的三四句以清脆欢快的虫鸣声来彰显春天的气息，通过人与物、动与 静、景与情的融合，体现生命的萌动，万物的复苏，表现了诗人迎春归的无限喜悦之 情，也表现了诗人的独创精神。&春雪唐韩愈新年都未有芳华，二月初惊见草芽。白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。-这首春雪构思新巧，独具风采。诗的第一句“都”字透露出人们盼春色的焦急心情，第二句“初惊”一

14、词含蓄地写出人们新奇、惊讶、欣喜的感受，一抑一扬, 腾挪跌宕、波澜起伏。三四句用拟人的手法，写出了白雪也耐不住等待，竟然纷纷扬 扬穿树飞花来装点一派生机盎然的春色，这是继一二句地深化，一扬再扬，表现了作 者对春雪和春色的喜爱。9、翻因为果春雪 韩愈新年都未有芳华，二月初惊见草 芽。白雪却嫌春色晚，故穿庭树作 飞花。 这首春雪是韩愈小诗中的佼佼者。“构思新巧，独具风采。”它构思新巧在哪 里？请作简要的分析。K试题透视第一句的意思是，新年都还没有芬芳的鲜花，使得在漫漫寒冬中 久盼春色的人们分外焦急；一个“都”字，透露出这种急切的心情。第二句，一个 “惊”字值得玩味，状出摆脱寒冬后新奇、惊讶、欣喜的

15、感受。诗人从草芽看到了春 的消息，虽然春色姗姗来迟，但毕竟就要来了。第三、四句表面上是说有雪无花，实 际的感情是：人们倒还能等待来迟的春色，但白雪却等不住了，竟纷纷扬扬，穿树飞 花，自己装点出了一派春色。“却嫌”“故穿”把春雪描绘得多么美好而有灵性，饶有 情趣。K参考答案1初春时节，雪花飞舞本是造成“新年都未有芳华，二月初惊见草 芽”的原因，可是诗人偏说白雪是因为嫌春色来得太迟，才“故穿庭树”纷飞而来的。 这种翻因为果的写法，增添了诗歌的意趣。10、先景后情诗歌多先写景造境，而后再在此基础上抒怀。村行宋王禹便马穿山径菊初黄，信马悠悠野兴长。万壑有声含晚籁，数峰无语立斜阳。棠梨叶落胭脂色，养麦花

16、开白雪香。何事吟余忽惆怅？村桥原树似吾乡。诗中首先细致地描写了秋天的景色尾联陡转，以“惆怅”引出诗人的思乡之情。11、王勃山中长江悲已滞，万里念将归。况属高风晚，山山黄叶飞。最后两句写山上望见实景，映衬一二句之情，以景寓情，用秋风萧瑟，黄叶飘 飞来衬托自己的悲苦。这种以景结情的手法余味无穷，耐人寻味。12、重章叠句指上下句或上下段用相同的结构形式反复咏唱的一种表现手法。少年不识愁滋味，爱上层楼。爱上层楼，为赋新词强说愁。而今识尽愁滋味，欲说还休。欲说还休，却道天凉好个秋。辛弃疾丑奴儿书博山道中壁上片写的是年轻时候无所事事，无病呻吟的“闲愁”，下片写的是而今关怀国事报国 无门的“哀愁上下两片采用

17、了重章叠句的结构形式，在反复咏唱中，既使语言具 有音乐美，又在内容上形成鲜明对比。13、铺垫即以前面一系列非主要情节做后面主要情节的准备或高潮到来前的气氛酝 酿。山行杜牧远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。前三句是宾，第四句是主，前三句是为第四句描绘背景、创造气氛起铺垫和烘托 作用的。另外，在写景抒情诗中，我们也可以说，诗歌中的写景是为抒情作铺垫。临洞庭湖赠张丞相孟浩然八月湖水平，涵虚混太清。气蒸云梦泽，波撼岳阳城。欲济无舟楫，端居耻圣明。坐观垂钓者，徒有羡鱼情。前四句是写洞庭湖、岳阳楼景观的名句，写出了磅礴的气势，壮阔的境界，为 人们称道。“欲济无舟楫”是从眼前浩

18、浩湖水触发出来的。或者说，诗人写洞庭湖水 正是为了引出“欲济无舟楫”，从而委婉的表白自己的心事，希望得到赏识和录用。14、过渡（即承上启下）柳梢青送卢梅坡刘过泛菊杯深，吹梅角远，同在京 城，聚散匆匆，云边孤雁，水上浮萍。教人怎不伤情？觉几度、魂飞梦惊。后夜相思，尘随马去，月遂舟行。注泛菊：饮菊花酒。吹梅:吹奏梅花落。强调二人相聚之短暂、相别之仓促。在写聚、散的内容之间起承上启下。15、照应指诗中对前面所写的作必要的回应。恰当运用这种方法使结构显得紧凑、 严谨。诉衷情陆游当年万里觅封侯，匹马戍梁州。关河梦断何处？尘暗旧貂裘。胡未灭，鬓先秋，泪空流。此生谁料，心在天山，身老沧州！析：此诗共分两阕，

19、下阕照应上阕。“心在天山”与“当年”句相应；“身老沧州”与“关 河梦，句相应，目的在于构成对照，抒发了词人心酸遗恨的苍凉心情。16、开门见山，直接点题开宗明义，直接点题。这个“目”就是诗歌的主题，运用这 种方法开头，就为全文指明了“航标”。和晋陵陆丞早春游望唐杜审言独有宦游人，偏惊物候新。云霞出海曙，梅柳渡江春。淑气催黄鸟，晴光转绿苹。忽闻歌古调，归思欲沾襟。诗开门见山，直接点出诗人的感慨：只有离别家乡、奔走仕途的游子，才会对异 乡的节物气候感到新奇而大惊小怪。在这“独有”、“偏惊”的强调语气中，生动表现出 诗人宦游江南的矛盾心情。17、卒章显志诗人往往在诗歌的结尾直接表达自己的心志或情怀。例

20、一：李白梦游天姥吟留别结尾安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”句， 表达诗人要自由自在，驰骋闲放，不为五斗米折腰的心志。例二：行路难尾句“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，表达实现理想的豁达。临洞庭湖赠张丞相孟浩然2八月湖水平，涵虚混太清。气蒸云梦泽，波撼岳阳城。欲济无舟楫，端居耻圣明。坐观垂钓者，徒有羡鱼情。注：“无舟楫”喻指自己向往入仕从政而无人接引赏识。“垂钓者”比喻当朝执政的人，这里指张九龄。“羡鱼情”喻从政的心愿。后四句表露想入仕，希望张丞相引荐之意。在狱咏蝉骆宾王西陆蝉声唱，南冠客思深。不堪玄鬓影，来对白头吟。露重飞难进，风多响易沉。无人信高洁，谁为表予心。这首诗是骆宾王任侍御史时

21、，因上书纵论天下大事，得罪了武则天，蒙冤下狱 后作。卒章显志，直抒胸臆，明确表达希望得到援救、昭雪冤狱的愿望，点明主旨。18、 .以小见大静夜思李白床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。这是一首描写游子思故乡的诗。诗人虽然只是截取了生活中司空见惯的一个小 片段，但所描述的一刹那间的感触，却很能引起于相似境况的人们的共鸣。联系到封 建社会贫寒知识分子的坎坷经历和广大穷苦人民的悲惨遭遇，这生活小片段的社会生活内涵就更加丰富了。醉歌南宋诗人汪元量南苑西宫棘露芽，万年枝上乱啼鸦。北人环立阑干曲，是指红梅作杏花。这首五言绝句的一二两句描写了南宋宫苑因无人料理，已呈现出萧索败落的景 象；三四两句

22、描述蒙古入侵者进入荒凉破败的宫苑后环立于阑干曲，指着梅花说是 杏花。显然，这是以两个有特殊含义小场景来暗示宋朝已亡这个大事件。行宫唐代中晚期诗人元稹寥落古行宫，宫花寂寞红。白头宫女在，闲坐说玄宗。首句和次句道出行宫仍在，却已荒凉破败；宫花虽开，却难掩其寂寞。三句和 末句述说先前花容月貌的宫女，闭于行宫几十年后，已是白发苍苍，闲来只能回忆一 下一去不复返的天宝时期玄宗的旧事。此诗通过对行宫景物的描写以及人物活动的描 述，表达了对世事沧桑、昔盛今衰的无限感慨。19、 .对比 对比手法在诗歌中运用较多，因其具有层次性的特点，结构性较强， 如：清明（宋）黄庭坚佳节清明桃李笑，野田荒冢只生愁。雷惊天地龙

23、蛇蛰，雨足郊原草木柔。人乞祭余骄妾妇，士甘焚死不公侯。贤愚千载知谁是，满眼蓬蒿共一丘。用“乞祭余”却还向妻妾炫耀的齐人和甘愿在绵山中烧死也不愿出山的介之推相 比，讽刺了向权贵谄媚，追名逐利的小人，同时、赞扬了受迫害也不改变操守的有气 节之士。诗歌的表达技巧1、修辞方法：比喻、设问、反问、借代、对偶、 夸张、衬托、用典、化用、互文、反复等。2、表达方式：记叙、议论、描写、抒情。抒情：可分为直接抒情，间接抒情（借景抒情、托 物言志；情景交融）。描写：可分为动静结合、虚实结合、点面结合、明 暗结合、正侧结合、粗笔勾勒、白描工笔；乐景写 哀、哀景写乐等。3、表现手法：赋、比、兴；抑扬变化、铺陈描 写、

24、象征、衬托、对u、比、照应、托物言志等 4、篇章结构：开门见山、曲笔入题、卒章显志、 以景结情、总分得当、以小见大、层层深入、过渡 照应、伏笔铺垫等。5、思想感情有：迷恋、忧愁、惆怅、寂寞、伤 感、孤独、烦闷、恬淡、闲适、欢乐、仰慕、激 愤，坚守节操、忧国忧民等。6、作用：深化意境、深化主旨、意境深远、意 境优美、意味深长、耐人寻味、言近旨远等。表现手法从广义上来讲也就是作者在行文措辞和表达 思想感情时所使用的特殊的语句组织方式.分析一 篇作品，具体地可以由点到面地来抓它的特殊表现 方式。注：又因为现代的语文已不太注重表现手 法与表达技巧的区分,可认为二者是统一的。但如 果要严格区分表现手法从属于表达技巧。表达技巧也 称艺术特色