卓越补习机构的助教平台分析与设计

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1、北京理工大学珠海学院2020届本科生毕业设计卓越补习机构的助教平台分析与设计卓越补习机构的助教平台分析与设计摘要随着时代的发展，越来越多的父母对自己的孩子表现得十分关心。很多父母都会把自己的孩子送到补习机构进行补习。随着互联网和补习机构的发展，设计一个助教平台，可以帮助卓越补习机构节约成本和提高工作效率。卓越补习机构的助教平台的运行模式为B/S，系统将采用Java技术进行建设，使用MyEclipse编程工具、MySql作为数据库、tomcat作为服务器进行建设。系统实现的功能大概分为用户管理、分数管理、考勤管理、反馈管理等4个功能。其中用户管理是只有管理员才能进行对每个用户的修改或者删除，而其

2、他用户只能修改自己的个人信息。分数管理、考勤管理、反馈管理是可以让助教和管理员进行增加、修改、删除、查询，而用户只能进行查询。系统界面良好、操作简单，具有平台的基本功能，能够为补习机构提供良好的效益。关键词：助教平台；B/S；MySql；JavaThe analysis and design of the teaching assistant platform of the ZhuoYue institutionAbstractWith the development of the times, more and more parents show great concern for thei

3、r children. Many parents send their children to cram schools. With the development of Internet and tutoring institutions, designing a teaching assistant platform can help excellent tutoring institutions to save costs and improve work efficiency.The operation mode of teaching assistant platform of ex

4、cellent tutoring institution is B / s. The system will be built by Java technology, MyEclipse programming tool, MySQL as database and Tomcat as server. The system can be divided into four functions: user management, score management, attendance management and feedback management. User management mea

5、ns that only administrators can modify or delete each user, while other users can only modify their own personal information. Score management, attendance management and feedback management enable TA and administrators to add, modify, delete and query, while users can only query. The system has good

6、 interface, simple operation, basic functions of the platform, and can provide good benefits for the tutor.Keywords：Teaching Assistant Platform ; B/S ; MySql；Java3目录第1章 绪论31.1系统开发的背景和目标31.1.1系统开发的背景31.1.2系统开发的目标31.2设计开发的方法和工具的选择31.3论文内容和结构安排4第2章 系统规划52.1初步需求分析52.1.1登录52.1.2录分、考勤、反馈52.1.3用户管理52.1.4个人

7、中心52.2总体结构52.3可行性分析52.3.1技术可行性52.3.2经济可行性52.3.3社会可行性62.3.4法律可行性6第3章 系统分析73.1功能分析73.1.1识别系统参与者73.1.2系统用例图73.1.3用例规约83.2概念数据建模和对象关系建模113.3动态建模113.3.1顺序图113.3.2系统分析类图123.3.3活动图133.3.4状态图17第4章 系统设计194.1总体设计194.1.1部署图194.1.2系统功能结构图204.2数据库设计204.2.1设计域204.3代码设计214.4 UI设计224.4.1管理员登录界面224.4.2功能模块界面224.4.3个

8、人信息修改界面234.4.4修改密码界面234.4.5增加用户界面244.4.6用户查询界面244.4.7分数管理界面244.4.8考勤管理界面254.4.9反馈管理界面25第5章 系统实现和测试275.1数据库实现275.2系统测试275.2.1系统测试用例275.2.2系统测试结果28第6章 总结与展望29参考文献31谢辞32第1章 绪论1.1系统开发的背景和目标1.1.1系统开发的背景随着现在家长越来越关心孩子的学习情况，很多家长都会给自己的孩子找补习机构进行补习。补习老师在课上不仅要给孩子们答疑，还要给家长进行课堂“直播”；在课下，老师还要为学生们改试卷、录分等给孩子们的家长一个反馈。

9、这无疑增加了补习老师的负担。建造一个助教平台，给每个老师安排一个助教，让助教进行考勤、课堂直播、改卷录分等工作，无疑会让老师减轻负担，同时也能提高助教本身的知识与技能。所以，建立一个助教平台，不仅能让助教为老师减轻分担，还能让家长在平台中了解到孩子在补习机构的表现。同时，对于补习机构而言，助教降低了人工的成本，同时也提高了办学的效益。对于社会而言，也为人提供了就业工作的机会。课程助教是联系教师和学生的纽带，是让第一课堂教学、第二课堂教育及日常教育教学管理有效对接的完美桥梁1。因此，助教的存在是十分必要的。1.1.2系统开发的目标 首先从补习机构的角度出发，助教平台可以让助教进行录分考勤等工作，

10、高效地完成补习机构的日常工作，具有人工无法比拟的优点，查找方便、可靠性高、保密性好、成本低等特点。其次，从家长的角度出发，该平台由于能够进行快速查询，家长可以通过平台查询自己的孩子在补习机构的成绩、考勤以及老师对孩子的评价等，也方便了家长关心自己的孩子。对老师而言，可以通过查询成绩来找出孩子对哪个知识点掌握得不够，可以达到因材施教的效果。总之，平台系统的设计与开发无疑能让补习机构工作更加高效流畅，也能让孩子的家长了解自己孩子的实际情况。1.2设计开发的方法和工具的选择开发方法：面向对象。它的优点有易维护、易复用、易扩展，由于面向对象有封装、继承、多态性的特性，可以设计出低耦合的系统，使系统更加

11、灵活、更加易于维护2。这也是选择面向对象作为开发方法的原因。编程语言：Java。因为Java是面向对象的语言3，当选择了面向对象的开发方法后我们不难选择出Java作为我们的编程语言。 数据库：MySQL。由于MySQL是开源的，不需要给额外的费用。而且MySQL可以简单地连接Java4。考虑到经济和技术的关系，我们采用MySQL作为我们的数据库。服务器：Tomcat。Tomcat服务器是免费开源的，兼有可扩展性和安全性，而且与Java契合，同时也能与MySQL数据库契合5。所以我们使用Tomcat作为我们系统的服务器。开发工具：MyEclipse。MyEclipse是Java语言的编程工具，同

12、时MyEclipse能够连接MySQL数据库6。1.3论文内容和结构安排论文将从下列六部分展开叙述：（1） 绪论。主要介绍系统开发的背景、目标、方法、所使用的的工具和论文内容和架构安排。（2） 系统规划。根据系统的实际进行初步的需求分析，并在技术、经济、社会和法律层面上阐明系统是否可行。另外地，大体阐述了系统的总体结构。（3） 系统分析。将系统的主要业务处理流程以图表的形式呈现。（4） 系统设计。数据库和各功能界面设计。（5） 系统实现和测试。（6） 总结与展望。第2章 系统规划2.1初步需求分析根据助教平台的特点，其需求分析大致如下：2.1.1登录 在登录界面输入账号和密码，成功登录进入助教

13、平台的网页，登录失败系统会提示用户不存在或者密码有误。2.1.2录分、考勤、反馈 在登录后，管理员和助教可以进行录分、考勤、反馈操作。在管理员端，管理员可以查看是否录分、考勤、反馈成功。用户可以看到录分、考勤、反馈的记录，但无法进行修改和删除的操作。2.1.3用户管理 在登录后，管理员可以进行用户管理。管理员可以通过查询用户对用户信息进行修改或删除。管理员也可以新增用户，并选择用户的身份角色，不同的身份角色有不同的权限。2.1.4个人中心 用户可以在登陆成功之后选择个人中心按钮。通过个人中心，用户可以浏览个人信息，更改自身的个人信息。2.2总体结构 在卓越补习机构的助教平台中，先是通过管理员登

14、录对助教的信息进行增加以后，才能让助教进行操作。助教对录分、考勤、反馈等操作管理员是可以进行查询和修改，大大提高工作效率。同时，用户可以对分数和考勤状态等进行查询，了解孩子在补习机构的情况。2.3可行性分析2.3.1技术可行性本系统采用MyEclipse编程工具，这是一种使用java语言进行编程的工具。数据库使用的是MySql。除此之外，服务器使用的是tomcat。系统中所用的技术都是成熟、稳定，并且免费。而且就算电脑配置比较低也可以让系统运行。所以，从技术层面看，实现系统是有完备的工具支撑的。2.3.2经济可行性开发本系统用的工具和技术都是免费的，不会产生任何费用。在开发过程中使用电脑配置要

15、求很低，而且不需要购买什么软件，并且此次系统设计完全是个人独立设计，节省很多人工成本，此次系统设计是为了更好的对以往所学知识做出一个系统性的梳理和总结，同时提高个人实际动手开发能力。所以对于费用上不会出现其他问题，系统的开发在经济上是完全没有问题，完全可行的。2.3.3社会可行性本系统的开发顺应互联网时代的发展，将满足大多数补习机构的需求。这也代表在社会推广方面是不存在障碍的。并且当今社会上，越来越多的父母关心孩子的成绩，补习机构也如雨后春笋，在社会上拥有非常多的补习机构。本系统对于补习机构可以节省时间，提升工作效率。本系统的开发顺应社会主流，终会被接纳。所以本系统在社会方面是可行的。2.3.

16、4法律可行性由于该系统是通过自己四年所学的知识进行开发设计，在开发的过程中所使用的技术都是合法的，不存在任何法律问题。第3章 系统分析3.1功能分析3.1.1识别系统参与者本系统的对象分为用户、助教和管理员。用例对象图，如图3-1所示。图3-1 用例对象图3.1.2系统用例图本系统用例对象有3个：助教、管理员和用户。其中包含了用户管理、分数管理、考勤管理、反馈管理等功能。系统用例图，如图3-2所示。图3-2 系统用例图3.1.3用例规约（1） 用户登录表3-1给出了所有用户登录的用例规约。表3-1登录用例规约用例名称登录主参与者用户、助教、管理员层次海平面利益相关者用户、助教、管理员前置条件访

17、问登录页面最低保证登录失败，回滚事务成功保证登陆成功触发器点击登录按钮主要成功情节1.登陆成功扩展1.a用户登录失败 1.a.1用户不存在 1.a.2密码不正确 1.a.3检查网络，刷新后重新登陆。（2） 查看个人信息表3-2给出了查看个人信息用例规约。表3-2 查看个人信息用例规约用例名称查看个人信息主参与者助教、用户层次海平面利益相关者助教、管理员前置条件登录后助教点击个人中心最低保证回滚事务成功保证成功查看个人信息触发器点击个人中心主要成功情节1.助教、用户成功进入个人中心2.助教、用户查看或修改个人信息扩展1.a无法进入个人中心 1.a.1 用户未登录，跳转到登录界面2.a 无法更改信

18、息 2.a.1 系统提示没有权限或该项信息不能被修改（3） 用户管理表3-3给出了用户管理用例规约。表3-3 用户管理用例规约用例名称用户管理主参与者管理员层次风筝利益相关者用户、助教、管理员前置条件管理员成功登录系统，进入用户管理页面最低保证回滚事务成功保证系统提示操作执行成功触发器管理员点击某项操作主要成功情节1.管理员进入用户管理页面2.查找用户扩展2.a 查找用户失败 2.a.1 不存在此用户（4） 录分表3-4给出了录分用例规约。表3-4 录分用例规约用例名称录分主参与者助教、管理员层次海平面利益相关者助教、管理员前置条件成功登陆系统，进入录分界面最低保证回滚事务成功保证成功添加分数

19、触发器在相应的位置添加分数主要成功情节1.成功录入分数扩展1.a. 录入分数失败 1.a.1检查网络是否正常（5）考勤表3-5给出了考勤用例规约。表3-5 考勤用例规约用例名称考勤主参与者助教、管理员层次海平面利益相关者助教、管理员前置条件成功登陆系统，进入考勤界面最低保证回滚事务成功保证成功进行考勤触发器在相应的位置添加考勤状态主要成功情节1.成功添加考勤状态扩展1.a.考勤状态添加失败 1.a.1 检查网络是否正常（6）反馈表3-6给出了反馈用例规约。表3-6 反馈用例规约用例名称考勤主参与者助教、管理员层次海平面利益相关者助教、管理员前置条件成功登陆系统，进入反馈界面最低保证回滚事务成功

20、保证成功进行反馈触发器在相应的位置添加反馈记录主要成功情节1.成功添加反馈记录扩展1.a.反馈记录添加失败 1.a.1 检查网络是否正常3.2概念数据建模和对象关系建模管理员与用户的类图，如图3-3所示。图3-3 管理员与用户的类图管理员与用户存在多对多的关系。对应的关系模型为：Admin（ad_id,ad_username,ad_password,ad_name）User(id,username,password,name)3.3动态建模3.3.1顺序图（1）管理员进行用户管理、分数管理、考勤管理、反馈管理在进行用户管理、分数管理、考勤管理、反馈管理之前，管理员必须进行登录，顺序图如图3-4

21、所示。图3-4管理员进行操作顺序图3.3.2系统分析类图（1）管理员添加分数。管理员添加分数的类图，如图3-5所示。图3-5管理员添加分数类图3.3.3活动图（1） 管理员增加用户。管理员增加用户需要先进行登录，登陆成功后才能进行增加用户的操作，活动图如图3-6所示。图3-6管理员增加用户活动图（2） 管理员进行录分。管理员录分需要先进行登录，登陆成功后才能进行增加录分的操作，活动图如图3-7所示。图3-7 管理员进行录分（3） 管理员进行考勤。管理员考勤需要先进行登录，登陆成功后才能进行增加考勤的操作，活动图如图3-8所示。图3-8管理员进行考勤活动图（4） 管理员进行反馈。管理员进行反馈需

22、要先进行登录，登陆成功后才能进行增加反馈的操作，活动图如图3-9所示。图3-9管理员进行反馈活动图3.3.4状态图（1） 管理员对用户信息进行修改。管理员修改用户从修改到完成，描绘了修改用户这个对象在其生存期间的状态，状态图如图3-10所示。图3-10管理员修改用户信息状态图（2） 管理员对分数、考勤、反馈进行修改。管理员修改分数、考勤、反馈，从修改到完成，描绘了修改分数、考勤、反馈这几个对象在其生存期间的状态，状态图如图3-11所示。图3-11管理员修改分数考勤反馈状态图第4章 系统设计4.1总体设计4.1.1部署图本系统总体布局主要采用B/S(Browser/Server,浏览器、服务器)

23、运行模式，这种模式下，用户就可以在客户端的PC机上通过浏览器，查看系统页面，与web服务器通讯。如图4-1所示。图4-1 部署图4.1.2系统功能结构图卓越补习机构的助教平台总体结构如图4-2所示。图4-2 系统功能结构图4.2数据库设计4.2.1设计域表4-1用户信息表列名数据类型长度约束字段描述标识idint11NOT NULL用户idPrimary Keyusernamevarchar11DEFAULT NULL用户名passwordvarchar16DEFAULT NULL密码namevarchar16DEFAULT NULL姓名birthdayvarchar16DEFAULT NUL

24、L生日sexvarchar16DEFAULT NULL性别telvarchar255DEFAULT NULL电话lxrvarchar255DEFAULT NULL紧急联系人phonevarchar255DEFAULT NULL联系人电话jgvarchar255DEFAULT NULL籍贯addressvarchar255DEFAULT NULL地址bmvarchar255DEFAULT NULL爱好typevarchar255DEFAULT NULL身份类型表4-2分数表列名数据类型长度约束字段描述标识idint11NOT NULLidPrimary keyuserint11DEFAULT N

25、ULL操作人namevarchar255DEFAULT NULL学生姓名timevarchar255DEFAULT NULL创建日期typevarchar255DEFAULT NULL知识点costvarchar255DEFAULT NULL分数pingvarchar255DEFAULT NULL班别表4-3考勤表列名数据类型长度约束字段描述标识idint11NOT NULLidPrimary keyuserint11DEFAULT NULL操作人namevarchar255DEFAULT NULL学生姓名timevarchar255DEFAULT NULL考勤日期typevarchar255

26、DEFAULT NULL考勤类型kqyyvarchar255DEFAULT NULL学生是否已到qqsmvarchar255DEFAULT NULL缺勤说明表4-4反馈表列名数据类型长度约束字段描述标识idint11NOT NULLidPrimary keyuserint11DEFAULT NULL反馈人namevarchar255DEFAULT NULL学生姓名timevarchar255DEFAULT NULL反馈时间typevarchar255DEFAULT NULL反馈类型neirvarchar255DEFAULT NULL反馈内容4.3代码设计用户id，分数id，反馈id，考勤id都

27、是从1开始分配的自增长数字。4.4 UI设计4.4.1管理员登录界面管理员需要输入在数据库中存在的用户名和密码进行登录，同时验证码也需要输入正确，否则会登录失败，管理员登录界面如图4-1所示。图4-1 管理员登录界面4.4.2功能模块界面进入系统后，管理员可以进行用户管理、分数管理、考勤管理、反馈管理等操作。同时也可以进行对个人信息和密码的修改，功能模块界面如图4-2所示。图4-2功能模块界面4.4.3个人信息修改界面进入系统后，用户可以对自己的个人信息进行修改，个人信息修改界面如图4-3所示。图4-3 个人信息修改界面4.4.4修改密码界面用户可以点击修改密码进行对密码的修改，修改密码界面如

28、图4-4所示。图4-4 修改密码界面4.4.5增加用户界面管理员可以点击增加用户来进行用户的增加，增加用户界面如图4-5所示。图4-5 增加用户界面4.4.6用户查询界面管理员使用用户查询的时候，可以通过关键字进行模糊查询。查询到的用户信息可以进行修改和删除，用户查询界面如图4-6所示。图4-6 用户查询界面4.4.7分数管理界面管理员和助教可以通过分数管理界面进行录分的操作，分数管理界面如图4-7所示。图4-7 分数管理界面管理员和助教可以通过查询来查看录分是否成功、进行修改和删除等操作。也可以进行关键字的查找，分数查询界面如图4-8所示。图4-8 分数查询界面4.4.8考勤管理界面管理员和

29、助教可以通过考勤管理进行考勤的操作，考勤管理界面如图4-9所示。图4-9 考勤管理界面管理员和助教可以通过查询来查看考勤是否成功、进行修改和删除记录等操作。也可以根据关键词来查询考勤记录，查询考勤街面如图4-10所示。图4-10 查询考勤界面4.4.9反馈管理界面管理员和助教可以通过反馈管理进行对学生的反馈，反馈管理界面如图4-11所示。图4-11 反馈管理界面管理员和助教可以通过查询来查看反馈是否成功、进行修改和删除记录等操作。也可以根据关键词来查询反馈记录，反馈查询界面如图4-12所示。图4-12 反馈查询界面第5章 系统实现和测试5.1数据库实现用户表数据，如图5-1所示。图5-1 用户

30、表分数表数据，如图5-2所示。图5-2 分数表考勤表数据，如图5-3所示。图5-3 考勤表反馈表数据，如图5-4所示。图5-4 反馈表5.2系统测试5.2.1系统测试用例测试是系统进行运行的一个重要部分，测试时越是严谨，出现的问题也就显示的越多，系统中的Bug就越少，这样使系统运行的越稳定，才能让更多的用户更好的去体验，以下是系统测试用例。首先我们进行的是“登录测试”。首先我们打开系统，进入登陆界面，输入相关账号信息并且点击登录按钮，登录测试用例图如图5-5所示。图5-5 测试用例图测试结果我们发现，系统的登录功能是能够正常使用的。5.2.2系统测试结果通过对系统的测试，系统已经实现了基本目标

31、，能够满足用户的基本需求。系统功能能够正常运行和使用，尚未发现有存在的BUG。在今后的日子里，会定期进行系统测试，积极寻找系统所存在的漏洞进行修复，让使用本系统的用户在已有的功能上能够安心、放心地使用。第6章 总结与展望功夫不负有心人，卓越补习机构的助教平台终于在规定的时间内基本完成了。在此，我简单总结一下这次的毕业设计。我所设计的系统有以下几点的优点：（1） 本系统的界面优美简洁，功能实用，而且操作难度不高，即使初次使用也能在很短的时间内上手，不会出现需要人帮忙的情况，减少人力资源。（2） 由于社会上补习机构的盛行，使得本系统易于推广。同时，随着社会的发展，系统的可扩展性很高。而且，因为系统

32、开发的工具适合于多种操作系统，所以本系统可以在多种操作系统上运行。（3） 方便检索查阅，促进信息共享。强大的查询功能为老师、家长快速查找孩子的分数、考勤、反馈信息奠定了基础，解决了过去老师花费大量时间去寻找孩子学习上的薄弱环节的问题，也解决了家长不知道孩子在补习机构是否有认真上课和是否有逃课的问题。（4） 提高了工作效率，有利于补习机构培养优秀团队的意识。由于管理员可以时刻查询助教有否进行录分和考勤等工作，助教无法偷懒，同时也必须保持认真。管理员可以无时无刻都关注平台上的记录，从而督促助教的工作，促进了工作效率。（5） 节省了工作成本，方便了信息的传递。与过去的纸质文件的方式不同，以前考勤录分

33、等工作需要纸质文件进行记录。大量的纸质文件会有可能出现浪费的行为，同时也不利于环保和信息的。平台的建立，节省了纸质文件的花费使用，同时，平台上的记录可以多人同时查阅信息，而纸质文件只能通过传递来进行查阅。以上就是我所设计的系统的主要优点。这次的毕业设计总体来说是一个很好的体验。其中遇到了很多的问题，然而，有问题才会有收获。这次的毕业设计，巩固了我在大学4年所学到的知识，也让我明白了自己的知识面非常狭窄，需要学习的方面还有非常多。正所谓学无止境，一边完成设计一边学习，让我的知识面得以拓展，同时也提高了自己的动手能力和独立思考能力，使我在以后的日子里有勇气去踏入社会。而且，经过这次毕业设计，我对编

34、程工具、图形工具等专业工具渐渐上手，不会像以前一样只懂皮毛，为我以后的工作提供了宝贵的经历和财富。由于时间的仓促以及个人的知识不够扎实等原因，系统还存在着某些缺点。比如说系统缺少统计的功能，而且系统的界面安排可能有一些不合理的地方，同时因为系统的原因，数据无法进行导出，使得数据无法变成纸质文件。因此，我在这里对我所设计的系统提出一些展望：（1）在以后的日子里，逐渐对自己的系统进行更多有意义的功能的开发，比如说统计的功能和数据导出的功能；（2）把我在设计当中所放弃的构思，在以后通过学习和更多的时间去把它们完成，并且成功使用；（3）希望该系统能够越来越受人们的欢迎，让其有更多存在的意义。 以上就是

35、我对这次毕业设计的总结与展望。果然，实践才是最好的老师，不实践一切都只是纸上谈兵。参考文献1上官海兰. 学生课程助教在教育教学协同育人工作中的作用和实施策略探析以武汉大学数学与统计学院为例J. 社会科学前沿, 2018, 7(8): 1230-1233.2邵维忠, 杨芙清. 面向对象的系统分析M. 清华大学出版社, 2006.3印旻. Java语言与面向对象程序设计M. 清华大学出版社, 2000.4谷庆华, 李成贵. 基于Java语言实现数据库的访问J. 计算机技术与发展, 2008(02):19-22.5胡莉萍. Tomcat+JSP+MySQL整合配置初探J. 中国科技信息, 2010(

36、05):104-105.6夏超群. MyEclipse与数据库连接的实现J. 武汉工程职业技术学院学报, 2013(02):54-56.7张剑飞. Java程序设计教程M. 北京大学出版社, 2011.8传智播客高教产品研发部. Java Web程序开发入门M. 清华大学出版社, 2015.9李宁Java Web开发技术大全-PHP+Servlet清华大学出版社，200910尹友明. Java语言与Java技术概述J. 中国新技术新产品, 2011(06):101.11董强. 基于Java语言的安全性分析J. 舰船科学技术, 2007, 30(4):27-30.12李斌. Java语言的特点J. 管理观察, 1998.13王曼. 设计动态网站的最佳组合：Apache+PHP+MySQLJ. 电子制作, 2014, 000(007):85-85,84.14邓瑞娟. Myeclipse和MySQL下的高校人事管理信息系统设计%The Personnel Management Information System for University with Myeclipse and MySQLJ. 西昌学院学报（自然科学版）, 2013, 000(002):50-52.32