诗歌语言暗示性

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1、从说“木叶”感悟意象的暗示性特征授课人：刘世铭教学目标:1、 了解中国古典诗歌语言的暗示性。2、 从诗歌语言的暗示性解读诗歌意象。3、 通过解读意象把握诗歌情感。教学重点：通过诗歌语言的暗示性，把握诗歌意象的内涵。教学难点：透过“木叶”这一意象，理解诗歌众多意象中蕴含的暗示性。教学过程：一、 导入一般来说，诗像不像诗，有无诗味，主要看意象；诗美不美，有无意蕴，主要则看意境。由诗味到诗美，实际上就是由意象到意境的挖掘过程。离开了意象，就无以谈意境。因此，在诗词中，起点是意象，终点是意境，灵魂却是用暗示性的诗歌语言表现出来的意象的寓意。从这个意义上讲，诗歌语言的暗示性是“形”，诗歌意象的寓意是“神

2、”。明确了诗歌语言的暗示性，意象的寓意也就明确了。说“木叶”一课中提到，“木叶”成为诗人们笔下钟爱的落叶形象的原因是诗歌语言的暗示性，“木”本身含有落叶的因素，有落叶的微黄与干燥之感。今天，我们就来研究一下诗歌中意象的暗示性特征。二、 语言的暗示性暗示性仿佛是“概念的影子”，它与“概念中的意义交织组合起来”，“成为丰富多彩一言难尽的言说”说“木叶”三、分组探讨以下几组意象的寓意。第一组：柳昔我往矣，杨柳依依杨柳岸晓风残月袅袅古堤边，青青一树烟，若为丝不断，留取系郎船此夜曲中闻折柳，何人不起故园情第二组：雨寒雨连江夜入吴骤雨初歇夜来风雨声渭城朝雨浥轻尘红雨随心翻作浪空山新雨后叶上初阳干宿雨山色空

3、蒙雨亦奇细雨鱼儿出，微风燕子斜对潇潇暮雨洒江天天街小雨润如酥第三组：烛何当共剪西窗烛蜡烛有心还惜别，替人垂泪到天明云母屏风烛影深银烛秋光冷画屏红烛自怜无好计灭烛怜光满，披衣觉露滋洞房昨夜停红烛第四组：鸿雁忆郎郎不至，仰首望飞鸿雁字回时，月满西楼。雁过也，正伤心，却是旧时相识。雁声远过潇湘去，十二楼中月自明第五组：梧桐梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得。寂寞梧桐深院锁清秋。梧桐树，三更雨，不道离情更苦。一叶叶，一声声，空阶滴到明。一声梧叶一声秋，一点芭蕉一点愁。第六组：月举头望明月，低头思故乡露从今夜白，月是故乡明海上生明月，天涯共此时但愿人长久，千里共婵娟小结：意象的暗示性

4、特征三、 小试身手诗人们为何在当用“落花”时而弃之不用，却钟情于“落英”“落红”呢？如：“春事已烂漫，落英渐飘扬”欧阳修暮春门有感“秋来更有堪夸处，日傍东篱拾落英。陆游山居食每不肉戏作“桃李不禁风，回首落英无限”秦观如梦令“凉月送归思往事，落英飘去起新愁”晏几道浣溪沙“风不定，人初静，明日落红应满径”张先天仙子“不恨此花飞尽，恨西园、落红难缀”苏轼水龙吟“落红不是无情物，化作春泥更护花”龚自珍己亥杂诗四、 链接高考阅读下面这首宋诗，完成下列试题。一萼红 登蓬莱阁有感周密步深幽。正云黄天淡，雪意未全休。鉴曲寒沙，茂林烟草，俯仰千古悠悠。岁华晚、飘零渐远，谁念我、同载五湖舟？磴古松斜，厓阴苔老，一

5、片清愁。回首天涯归梦，几魂飞西浦，泪洒东州。故国山川，故园心眼，还似王粲登楼。最负他、秦鬟妆镜，好江山、何事此时游！为唤狂吟老监，共赋消忧。上片营造了怎样的意境？表现了作者哪些情怀？请结合作品简要分析。五、 拓展视野古典诗歌中各类意象归类总结 （一）树木类： 树的曲直：事业、人生的坎坷、顺利 黄叶：凋零 成熟 美人迟暮 新陈代谢 绿叶：生命力 希望 活力 竹：气节 积极向上 柳：送别 留恋 伤感 春天的美好 折柳：是汉代惜别的风俗。后寓有惜别怀远之意。 红叶：代称传情之物，后来借指以诗传情。 松柏：坚挺 傲岸 坚强 生命力 梧桐：梧桐是凄凉、凄苦、悲伤的象征。 （二） 花草类： 花开：希望 青

6、春 人生的灿烂 花落：凋零 失意 人生、事业的挫折 桃花：象征美人。 兰：高洁 牡丹：富贵 美好 草： 生命力强 生生不息 希望 荒凉 偏僻 离恨 身份、地位的卑微 禾黍：黍离之悲（国家的今盛昔衰） 岁寒三友（松、竹、梅）、菊花象征人高洁的品格 红豆：即相思豆，借指男女爱情的信物，比喻男女爱情或朋友情谊。菊：隐逸 高洁 脱俗 梅：傲雪 坚强 不屈不挠 逆境 莲：由于“莲”与“怜”音同，所以古诗中有不少写莲的诗句，借以表达爱情。 丁香，指愁思或情结。 （三） 动物类： 猿猴：哀伤 凄厉 鱼：自由 惬意 鹰：刚劲 自由 人生的搏击 事业的成功 狗、鸡：生活气息 田园生活 (瘦)马： 奔腾 追求 漂

7、泊 乌鸦：小人 俗客庸夫 哀伤 沙鸥：飘零 伤感 鸟：象征自由 双鲤：代指书信 (孤)雁：孤独 思乡 思亲 音信 消息 鸿雁：书信对亲人的思念。 鹧鸪鸟：鹧鸪的形象在古诗词里也有特定的内蕴。鹧鸪的鸣声让人听起来像“行不得也哥哥”，极容易勾起旅途艰险的联想和满腔的离愁别绪。 寒蝉：秋后的蝉是活不了多久的，一番秋雨之后，蝉儿便剩下几声若断若续的哀鸣了，命在旦夕。因此，寒蝉就成为悲凉的同义词。鸳鸯，指恩爱的夫妇。 “燕子”：燕属候鸟，随季节变化而迁徙，喜欢成双成对，出入在人家屋内或屋檐下。因此为古人所青睐，经常出现在古诗词中，或惜春伤秋，或渲染离愁，或寄托相思，或感伤时事，意象之盛，表情之丰，非其它

8、物类所能及。 （四） 风霜雨雪水云类: 海：辽阔 力量 深邃 气势 海浪：人生的起伏 海浪的汹涌：人生的凶险 江湖的诡谲 江水：时光的流逝 岁月的短暂 绵长的愁苦。历史的发展趋势 烟雾：情感的朦胧、惨淡 前途的迷惘、渺茫 理想的落空、幻灭 小雨：春景 希望 生机 活力 潜移默化式的教化 暴雨：残酷 热情 政治斗争 扫荡恶势力的力量 荡涤污秽的力量 春风：旷达 欢愉 希望 东风：春天 美好 西风：落寞，惆怅 衰败 游子思归 狂风：作乱 摧毁旧世界的力量 霜：人生易老 社会环境的恶劣，恶势力的猖狂 人生途路的坎坷、挫折 雪：纯洁 美好 环境的恶劣 恶势力的猖狂 露：人生的短促 生命的易逝 云：游子

9、 飘泊 以浮云比喻在外漂泊的游子的如“浮云游子意，落日故人情”（李白送友人）。 天阴：压抑 愁苦 寂寞 天晴：欢愉 光明 金风：秋风 （五） 器物类 玉：高洁 地重游 脱俗 珍珠：美丽 无瑕 簪缨 冠：官位 名望 捣衣砧：妇女对丈夫的思念。 西楼小楼：闺怨之情； 丝竹：音乐； 汗青：史册； 须眉：男子； 巾帼：妇女； 桑梓：故乡； 轩辕：祖国； 三尺：法律； 寸管：笔； 青鸟：信使 船：兰舟、征帆去棹（往往比喻孤舟）、樯撸（借代大船、战船）。 吴钩：泛指宝刀、利剑昆山玉：比喻杰出的人才。（六） 颜色类 白：纯洁 无暇 丧事 红：热情奔放 青春 喜事 绿：希望 活力 和平 蓝：高雅 忧郁 黄：温

10、暖 平和 紫：高贵 神秘 黑：黑暗 绝望 庄重 神秘 对死者的怀念 命途的多舛 （七） 关于人的品质、行为活动的。 英雄：追慕 自愧自叹 小人：鄙夷 明志 自省 鞭挞 六朝旧事、南朝旧梦：表示往日富贵繁华的生活。 击楫：谓立志报效国家，收复失地。 娥眉（蛾眉）：美女 峨眉：高尚的德行 青青子矜：有才能的人 巴歌：亦称巴唱、巴讴、巴人之曲。借指鄙俗之作，多作谦词。多和“阳春白雪”比照着来写，表达自己的微不足道。 碧血：借指为正义事业所流的血。后来也用“碧血”、“苌弘化碧”比喻蒙怨而死或忠心不泯。例如窦娥冤：“不是我窦娥发下这等无头愿，委实的冤情不浅这就是咱苌弘化碧，望帝啼鹃。” 折桂：比喻科举及

11、第怀桔：指孝顺双亲。 采薇：借指隐居生活。哀鸿：比喻哀伤苦痛、流离失所的人。诗歌写使臣行于四方，见流民如鸿雁飞集于野，流民喜使者到来，皆合词倾诉，如鸿雁袁鸣之声不绝。后来以鸿雁在野、哀鸿遍野喻指百姓流离失所。 咏絮：谓女子咏雪。指女子工于吟咏，有非凡的才华。后来“咏絮”即指咏雪，“咏絮才”即非凡才华。 南冠：指囚犯。典故出自左传成公九年一楚人钟仪囚于晋，仍然戴南冠弹奏南国音乐，范文子称赞这是君子之行：后来一般文人以此指代自己怀有节操的囚徒生活。 （八） 地点： 古迹：怀旧明志 昔盛今衰 (国家) 衰败 萧条 （古迹一般和古人密切相联) 乡村：思归 厌俗 田园风光 生活气息 纯扑美好 安逸宁静

12、草原：辽阔 人生境界 人的胸襟 城市 (市井)：繁荣热闹 富贵奢华 仙境：飘逸 美妙洁净 忘尘厌俗 凭栏：思念故国、故乡、亲人 南山：代表隐居的地方 桃源：代表着一个理想的乐土 武陵人代表隐居的人 柳营：指军营。后也代称纪律严明的军营。 天地尘世：鸿蒙、希夷、太清、太虚。 细柳营：汉代周亚夫屯军之地。王维观猎“忽过新丰市，还归细柳营。” 九、其他类： 白衣苍狗：亦叫白云苍狗，比喻世事变幻无常。出自杜甫诗可叹：“天上浮云似白衣，斯须改变如苍狗。古往今来共一时，人生万事无不有。”人事变化，犹如浮云，一会儿像白云，一会儿像灰狗。 破晓：初现希望 深夜：愁思怀旧 雪：琼玉、碎玉、冰花、六出； 信：鸿雁、尺牍、尺素 亡国：后庭花。 天地：人类的渺小 人生的短暂 心胸的广阔 情感的孤独 浮生：表示短暂虚幻的人生。 朝阳：希望 朝气 活力 夕阳：失落 消沉 珍惜美好而短暂的人生或事物 正午：热烈 热情奔放 恶势力对社会、对人的摧残 酒：欢悦 得意 失意 愁苦 六、 课堂小结七、 作业7