舒兰市中小学2

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1、舒兰市中小学“主题教研”教学教案用纸（正页）教师姓名王 敏工作单位舒兰市第三十一中学教研主题农村初中生物学科校本课程开发与研究课题第一节： 调查周边环境中生物课时1课时课型探究年级七年级授课日期教学目标1、说出调查的一般方法、初步学会做调查记录并进行归类2、初步形成调查能力和分工合作的能力3、尝试描述身边的生物和它们的生活环境教学重点说出调查的一般方法、初步学会做调查记录并进行归类教学难点初步形成调查能力和分工合作的能力教学准备有关实验器材，多媒体课件板书板画设计一、 调查： 一般过程 1：明确目的， 2：选择材料用具。 3：方法步骤二、生物的归类：1、按形态结构特点a、植物 b、动物 c、其

2、他生物2、按生活环境a.水生动物 b.陆生动物 3.按照用途分 a.作物 b家禽. c.家畜 舒兰市中小学“主题教研”教案用纸（副页）教学过程设计（含时间分配）教师活动学生活动一、 复习链接，导入新课（2）说出生物具有哪些基本特征二、师交代教学目标（2）1、说出调查的一般方法、初步学会做调查记录并进行归类2、初步形成调查能力和分工合作的能力3、尝试描述身边的生物和它们的生活环境。三、展示问题指导自学（32）1、什么是调查？2、调查的一般过程有哪些？3、调查时应注意什么？4、设计一份调查报告。四、导学释疑设计一份调查报告。五、总结收获，梳理知识（2）让学生谈本节有哪些收获，教师小结，归纳本节知识点。六、 反馈训练，巩固新知（7）屏幕出示练习题，组织学生思考回答，巩固新知。创设情境，激发学生学习兴趣，提出问题，引入新课。思考体会，从而明确学习目标。学生自主阅读教材讨论并思考回答问题学生思考理解学生谈本节有哪些收获思考回答屏幕中的练习题。