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1、重庆医科大学第五临床学院教案重庆医科大学第五临床学院教案课程名称老年护理学年级2012级本科授课专业临床护理教 师李良兰职称主管护师授课方式大课学时3题目章节老年人的健康保健与养老照顾教材名称老年护理学全国高等学校教材作者化前珍等出 版 社人民卫生出版社版次第3版教学目的要求1 掌握老年保健的概念2 掌握老年保健服务对象的特点3 掌握老年保健的重点人群4 掌握老年保健的原则5 熟悉中国特色的老年保健策略与措施教学重点1、 老年保健的重点人群2、 老年保健的基本原则3、 老年保健的策略教学难点养老照顾模式外语要求老年保健（health care in elderly ） 自我保健（self-he
2、alth care ）老年自我保健（self-health care in elderly ） 照护（Holistic care ）长期照护（long term care，LTC）教学方法手段教师讲解为主，配以Powerpoint幻灯片参考资料内科护理学教研室意见 教研室主任： 年 月 日 实施情况和课后小结6教学内容辅助手段时间分配第四章老年人的健康保健与养老照顾学习内容及目标1.掌握老年保健的概念 2.掌握老年保健服务对象的特点3.掌握老年保健的重点人群4.熟悉老年保健的原则5.熟悉中国特色的老年保健策略与措施二、第一节 老年保健的概述老年保健的概念：WHO认为：是指在平等享用卫生资源的基
3、础上，充分利用现有人力、物力，以维护和促进老年人健康为目的，发展老年保健事业，使老年人得到基本的医疗、护理、康复、保健等服务。三、老年保健事业概念 以维持和促进老年人健康为目的，为老年人提供疾病的预防、治疗、功能锻炼等综合性服务，同时促进老年保健和老年福利发展的事业。老年保健事业目标延长健康预期寿命，实现健康老龄化。四、老年保健的重点人群 高龄老年人：75岁，60%70%患慢性病，并多发 独居老年人：计划生育，打工子女 丧偶老年人：老来伴 患病的老年人：经济负担，无人照顾 新近出院的老年人：休养条件有限 精神障碍的老年人：老年痴呆 五、老年保健服务对象的特点 1、老年人对医疗服务需求的特点：
4、患病种类多，就诊率、住院率高，住院时间长，医疗费用高。2、老年人对保健服务和福利设施需求的特点： 个人/家庭 民政部门 老年人的照顾组织 国家/社区 3、老年人患病的特点 患病种类多，病情复杂 临床表现不典型 病情长,康复慢,并发症多 病情发展迅速,容易出现危象 4、高龄老年人生活照顾的特点 生活自理能力受限 精神障碍 六、第二节 老年保健的发展国外的发展-起源于英国,美国、日本特色：先富后老1、健康老人：“生气勃勃”推进中心； “银色人才” 中心； “银色交通工具” 2、独居、虚弱老年人：急救情报系统，安全装置3、长期卧床老年人：服务中心/护理站；福利器械4、痴呆老年人：日间护理站；小组之家
5、；综合护理联合体系我国的发展“未富先老第一阶段：萌芽期（19491981） 国家颁布农村五保供养工作条例，20世纪60年代实施农村合作医疗制度以及城市职工养老和公费医疗政策第二阶：段形成期（19821999） 1982年，成立中国老龄问题全国委员会(中国老龄协会)。1996年颁布实施中华人民共和国老年人权益保障法第三阶段：发展期（1999年至今） 成立老龄工作委员会；建立非政府群众组织；建立养老保障机制，把老龄事业纳入国民经济和社会发展计划七、第三节 老年保健的基本原则、任务和策略【老年保健的基本原则】全面性原则多层次：身体、心理、社会三方面健康多阶段：疾病和功能障碍的治疗、预防、康复、保健。
6、区域化原则 以社区为基础：早预防、早发现、早治疗费用分担原则 政府 保险公司 自付功能分化原则 医院 老年护理院 老年医院八、联合国老年政策原则1） 独立性原则2） 参与性原则3） 保健与照顾原则4） 自我实现或自我成就原则5） 尊严性原则九老年保健的任务1、医院的保健护理2、中间服务机构的保健护理3、 社区、家庭的保健护理十、老年保健的策略老有所医老年人的医疗保健老有所养老年人的生活保障老有所乐老年人的文化生活老有所学和老有所为老年人的发展与 成就老有所教老年人的教育及精神生活十一、老年保健的措施自我保健包括两部分：一、个体不断获得自我保健知识二、利用学习和掌握的保健知识根据自己的健康保健需
7、求自觉地、主动地进行自我保健。十二、老年保健具体措施 1、自我观察：通过“看”、“听”、“嗅” “摸”等方法观察身体的健康 状况。2、自我预防：建立健康的生活方式3、自我治疗：慢性病4、自我护理：自我照顾、自我调节、自我参与、自我保护十三、第四节 养老与照顾1、经济支持：养老金、医疗费用、衣食住行2、生活支持： 躯体功能方面 日常生活方面 健康维护方面3、心理情感支持：精神慰藉十四、社会发展对养老照顾的影响1、传统家庭结构的变化难以承担家庭养老的重任 传统家庭结构变化：计划生育 “空巢家庭”：子女外出打工2、养老机构不能满足老年人的养老与照顾需求 养老机构与设施的匮乏将严重制约养老事业的发展十
8、五、养老照顾模式1、居家养老照顾模式：以社区服务为保障 指老年人居住在家中，有专业人员或家人及社区志愿者对老年人提供服务和照顾。 优点： 符合多数老年人的传统观念 费用低，有利于解决中低收入家庭养老的后顾之忧 解决养老机构不足的问题 有利于推动和谐社会的发展和建设，提高社会道德风尚2、机构养老照顾模式指老年人居住在专业的养老机构中，由养老机构中的服务人员提供全方位、专业化服务的养老照顾。 优点： 使老年人得到全面的、专业化的照顾和医疗护理服务 养老机构中的社会活动和文化生活有助于解决老人的孤独感，提高其生活品质 减轻家庭经济负担 创造就业机会，缓解就业压力缺点： 家庭和社会经济负担重 养老机构
9、管理体制和运营机制适应市场能力较差 机构养老淡化亲情、友情3、其他养老模式 互助养老 以房养老 旅游养老 候鸟式养老 异地养老 乡村田园养老 幻灯片1-2分钟幻灯片1-2分钟要求学生熟悉老年保健的概念。幻灯片1-2分钟要求学生熟悉老年保健事业概念和目标幻灯片3-4分钟要求学生重点掌握老年保健的重点人群并举例说明幻灯片34分钟要求学生熟悉老年保健服务对象的特点幻灯片510分钟要求学生了解国外老年保健的发展、我国老年保健的的发展幻灯片34分钟要求学生掌握老年保健的基本原则幻灯片34分钟要求学生熟悉联合国老年政策原则幻灯片12分钟要求学生熟悉老年保健的任务幻灯片34分钟要求学生掌握老年保健的策略幻灯片12分钟要求学生熟悉老年保健的任务幻灯片12分钟要求学生掌握人老年保健具体措施幻灯片12分钟要求学生了解老年养老与照顾幻灯片12分钟要求学生了解社会发展对养老照顾的影响幻灯片510分钟要求学生掌握养老照顾模式小结1、老年保健的重点人群2、老年保健的原则3、中国特色的老年保健策略与措施4、老年保健具体措施5、养老照顾模式思考题及预习 1.根据老年保健的目标阐述我国老年保健的策略。 2.什么是居家养老照顾模式和机构养老照顾模式？两者比较有何异同？各有哪些优点？
第四章 老年人的健康保健与养老照顾护理教案 - 副本
