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1、七年级生物教案课题：细胞分化形成组织（）植物体的主要组织学科：生物册次章节：七年级上册第四章第一节课型：新授执教者：钟燕辉班级：班一、 课程理念、 学习有用的生物知识。运用生物知识更好为生活服务。、 利用好本学科的特色。激发学生提高学习兴趣。、 创设一种“发现的闪光点”“鼓励自信心”的课堂氛围，促使学生形成积极的情感态度。、 培养学生通力合作的团队精神。二、 教材分析植物体的主要组织是七年级生物上册第四章第一节的第课时的内容。本课时着重分析了组成植物体的四个主要组织，及各个组织的作用和在植物体哪一部位属于什么组织。三、 学习目标、 知识目标（） 了解植物体的个主要组织分别是保护组织、营养组织、
2、输导组织、分生组织（） 认识各个组织的作用。、 技能目标通过实验操作认识植物体各部分属什么组织。提高学生的实验操作动手能力。、 情感目标（） 让学生体验生物体都有严整有序的结构，认同生物体的结构与作用相适应的观点。（） 培养学生的通力合作的团队精神，形成积极的情感态度。教学重、难点、重点：认识植物体的主要组织，及各组织的作用、难点：在一植物体中找出各个组织。课前准备：学生：课前预习：教师：番茄、解剖刀、纸巾、实验表、植物枝条教法与学法、 激情教法、直观教法、 探究学习法、直观学习法教学过程教师活动学生活动新课导入：、回顾分化、组织两个概念、回顾人、动物的四个组织、介绍本节内容：课题（板书）新课
3、：、向学生介绍通过实验来认识植物组织及各组织的作用、巡回指导实验操作、检查学生的实验结果、分析、板书各组织名称及作用组织名称作用举例保护组织具有保护作用番茄表皮营养组织具有储存营养物质作用番茄果肉输导组织输导水、无机盐、有机物的作用果肉里的丝络、运用树枝让学生认识分生组织、指导、检查练习、小结：（）植物的组织名称（）各个组织的功能、回答问题、操作实验完成实验记录、反馈实验结果、认识分生组织、完成练习课题小练习一、选择题、你认为与西红柿表皮属于同一组织的是（）、洋葱表皮、桃肉、叶脉、西瓜瓤、下列属于组织的是（）、一株梨树、一个梨、一块梨皮、一朵梨花、下列组织中不属于植物组织的是（）、保护组织、输导组织、营养组织、上皮组织、具有储存营养物质作用的组织是（）、分生组织、营养组织、输导组织、保护组织、用开水烫一下番茄，会在其表面撕下一层皮，这层皮属于（）、分生组织、营养组织、输导组织、保护组织二、识图作答下图是叶片的结构，请依据题意回答、写出叶片中的表皮、叶肉、叶脉各属什么组织。、用线段把各个组织与其相对应的功能连起来输导组织保护作用营养组织输导水分、无机盐和营养物质保护组织储存营养物质
七年级《生物》教案
