如何记忆单词

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1、教你几招如何记忆英语单词一、怎样高效巩固、记忆单词1、音节法：就是根据单词的读音背单词。经常会发现有个别同学在记单词时，低着头，闭着嘴，孤零零地记那几个字母；还有的同学“desk桌子,desk桌子.”一口气十数遍地“背”单词。其结果，自己自以为记住了单词，老师一听写，一运用就什么都不会了。所以，记单词一定要大声读，记住这个单词的读音，再边读边拼写。诚然，英语单词的拼写不符合规则例外很多，但是，符合规律的毕竟还是多数。这些规律对记忆单词是非常有用的。同学们可以总结一下26个字母的读音规则，再掌握一些典型字母组合的读音规则，在你碰到一些符合规律的生词时，你就会自己拼读出来。例如，你可以通过face

2、，name，game等单词，记住什么是重读开音节以及元音字母a在重读开音节中的读音是/ei/，当你看到same, make时，你就能照这一规律读出/seim/，/meik/了。那么在你拼读一个单词的发音/skeit/时,你不是很自然地按照这一规则边读边写出skate一词吗？再如，通过学习nine, kite，knife等词， 了解了元音字母i在重读开音节中的读音是/ai/,那么，再看到side, ice，time时，自然就能读得出来，这样，记住读音也就会拼写了。在学到give一词时，你就会发现它有点特别，因为按规律它读成/gaiv/，而实际上它应该读/giv/,你就会对它特别留意，从而记住它。

3、还有单词night，一看这单词是重读闭音节，字母i发/i/，其实不然，字母组合igh当发/ai/,记住了这个规则，也就自然读得出light，right。另外，每个单词的读音都是由一个或者几个音节组成，要记住单词首先应该记住单词的读音。而每个音节只是由几个字母组成，记住读音了，就只要把每个音节的相应字母拼写出来就能记住单词了。比如：thermometer(温度计)，它可以分成这么几个音节 ther，mo，me，ter，只要你会读这个单词，就一定不会拼错了。同样的phenomenon（phe, no, me, non），significance(sig, ni, fi, can, ce)，看似复杂

4、，但是只要你把它们的发音掌握了，单词的拼写根本就不成问题了。2、词根法：英语和汉字一样都是人为造就的，而且都有一定的规律。汉字中有象形字，会意字，比如“休”字，就是一个人靠在树旁，不就是休息吗？英语同样如此，比如：semiautomatic半自动的就是由两个部分组成的：semi半+automatic自动的；prehistory 史前 由pre前+history历史。这样的单词看似生词，其实只是由简单的词汇组合而来。掌握词根了，就很容易掌握它们的词义。再给同学们多些例子：wash+roomwashroom洗手间，foot+ballfootball足球，home+workhomework家庭作业，

5、post+cardpostcard明信片。3、前后缀记忆法：汉字有偏旁部首之分，英语单词同样也有自己的偏旁部首，那就是它们的前后缀。比如前缀anti-表示“反对，相反”，由它组合的词 antiwar反战的(anti+war战争)，antibody抗体(anti+body身体)；co-表示 “共同” cooperation合作(co+operation操作共同操作合作) cohere附着；粘着(co+here粘粘在一起)，coincide一致，符合，巧合(co+in进+cide掉下共同掉进来巧合)coordinate协调：同等的(co+ordin顺序+ate顺序一样同等的 引申为平等；协调)。二

6、、反复巩固大纲规定的单词第一遍：对照大纲巩固单词，查漏补缺。对照大纲浏览哪些单词还不是很熟悉，查工具书参考书记下单词例句，灵活分配时间和精力。一定要勤于查词典。遇到不会的单词先猜，猜不出再查，不要一遇到就查，这样不利于自己记忆的（所谓不经过努力得到的是不会珍惜的）。查的过程中，切忌仅仅限于所查的单词。譬如在查respect的时候，就应该做到“一目十行”。此时一定要勤。也就是在查该单词的时候，应该注意它的前后几个单词。因为它的前后几个往往就是它的派生词或形近词，这样差一个就能记住好几个，做到事半功倍。如，respectable, respecter, respective, respectful

7、等就在respect的上下。第二遍：词性分类记忆：就是把单词按动词、形容词、名词分类来进行记忆。这一遍的目的是区分重点，可以在短时间内在头脑中形成一个重点区分的印象。英语中大家普遍感到困惑的难理解的就是动词，还我们就应该把记忆单词的时间往动词方面多放点。这一遍记忆的目标要达到：动词，一定要认得、记得、用得；形容词，要认得、记得；名词，认得即可。第三遍：词根+联想记忆：是快速升级词汇量的一个重要方法，不仅记的快，而且牢固，是巩固单词的一个重要方法。前两遍记忆强调的是记，而这一遍的记忆强调的是理解、比较记忆。三、经常做词的归类工作。 1按词的内容归类。如，表示颜色的词：red, blue, bla

8、ck, white, yellow.；表示水果的词：apple, pear, banana. . . ； 表示衣服的词：coat, sweater, trousers, dress.。同一类的词归在一起，便于同学们比较地记忆，学生记忆一个词，就联想到其它的词。 2按同义词、反义词归类。如look, see，当记起look时，就可联想到see。提起say时，便可联想到与它有关的speak, tell，talk。 如果在联想的同时又进行分析比较，效果就会更好。记忆单词时，还可把反义词放在一起，进行对比记忆。例如tall-short，full-empty，whiteblack。要是同学们养成这种联想

9、、对比记忆的好习惯，那不仅能牢记单词，而且还能将单词运用自如。 3按词性归类。在我们课本的后面都把本册所学单词按词性归类。学生们可以试着自己边学边归类，这样，不仅便于记单词，也便于正确运用。四、听、说、读、写的实践活动。 词汇的复习与巩固，最根本的还是靠运用，多说、多读、多写。这是中国学生背英语单词使用最多的方法，也就是人们常说的“五到”记忆法：眼里看到，心里想到，手里写到，嘴里念到，耳朵听到。通过眼、心、手、嘴、耳的多重强化来记忆单词。在运用中，学生一方面掌握了单词的拼写及其运用，另一方面也训练了听力与口语能力。 同学们可以制作一个小单词本，随时随地翻一下。也可以选择一本词典，（最好是可以随

10、身携带的）勤翻翻，多看看，多模仿，多思考，多回顾。据说牛人们都有一个背单词的方法，就是小卡片，随身携带，没事就翻出来看两眼。游东西湖啊，逛校园啊，排队打饭啊，等候洗澡啊，这些零散的时间都可以用来背单词。只要坚持不懈，效果一定好。突破英语词汇关=科学方法+毅力+充分利用时间记好单词是学好英语的首要条件。孩子们，不做艰苦的记忆工作，是不可能学好英语的。我们要形成记忆单词的风气。老师也会定期进行听写练习，进行默写单词比赛等。同学们可以把它当成一项任务，同时也把它当做一项兴趣来记忆单词，那么英语单词也就不难记了。特别提醒每天背诵的数量和时间要根据自己的具体情况定，背诵要选择一天中头脑清晰、精力充沛的时候进行。此外，记住背单词的三大宗旨：一是贵在坚持；二是要遵循人的记忆规律，循环复习比一次性记忆有效；三，背诵的词汇只有真正运用到听、说、读、写各方面，才算“修成正果”。以上方法，你可以取长补短、综合运用；选择适合自己的方法最重要。总结：1不要用太厚的单词书。 2循始渐进的背单词。 3要及时复习，反复记忆。 4随身带着你要背的单词书，学累了就看单词。 5要有紧迫感，比如说，一定要在某某天之前背完。