八年级语文上册第26课《三峡》优秀学案

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1、卧龙学案语文（八年级上）身心健康 厚德崇礼 志向高远 博学多才第26课三峡编制人：赵世祎审核人：王学刚使用时间：2012年11月班级：姓名:学习目标1 .背诵课文，积累课文中的重点实词、多义词。2 .学习抓住特征描写景物的方法，赏析文章优美简洁的语言。3 .了解、热爱祖国壮丽的河山，体会作者的思想感情。知识链接1.作者作品郦道元（466或472527年），字善长，范阳涿县（现在属河北）人，北魏地理学家。袭父爵。曾任尚书主客郎，东荆州刺史，御史中尉。因得罪权贵，迁陇西，为率雍州刺史萧宝簧（yn）杀害。他一生好学，博览群书，著水经注四十卷。水经是我国古代的一部地理著作，然其内容简略，又多谬误。道元

2、博采众说，充分利用当时所能收集到的资料，并历尽艰辛，亲身实地考察，补充和修订了水经之不足，写成了水经注一书。它不仅是我国古代的一部重要地理著作，而且是一部脍炙人口的散文作品。在我国文学史上产生过重大影响。2.图解课文学习过程一、基础预习1.给加点字注音略无阙处（）沿溯（）阻绝不见曦月（）夏水襄陵()素湍绿潭（）属引（）凄异飞漱（）其间乘奔御（）风编号:2.词语积累（1）不见曦月曦：（)（2）沿溯阻绝溯：（)（3）不以疾也疾：（)（4）飞漱其间飞漱：（)（5）属引凄异属引：（)（6）略无阙出阙：（)（7）虽乘笄御风虽：（)（8）每至晴初霜旦霜旦：（)（9）或王命急宣或：（)（10）素湍绿潭：素：

3、（)广山T两岸连山重岩叠嶂（正面描写）Ml士美3.翻译句子。（1）至于夏水襄陵，沿溯阻绝。（2）或王命急宣，有时朝发白帝。势隐天蔽日不见曦日（侧面烘托）夏夏水襄陵沿溯阻绝（水大）q放美水朝发白帝暮到江陵（流急）峡江i春素湍绿潭回清倒影（俯视）渭幽美（3）两岸连山，略无阙处。水冬绝崛怪柏悬泉瀑布（仰视）（4）自非亭午夜分，不见曦月。秋晴初霜旦林寒涧肃（萧瑟）周婉美季高猿长啸渔者悲歌（凄凉）（5）虽乘奔御风，不以疾也。盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人陶渊明杂诗卧龙学案语文（八年级上）身心健康 厚德崇礼 志向高远 博学多才又说道“朝发白帝，暮到江陵”。这是否自相矛盾?二、课文感知1.作

4、者是从哪些方面描写三峡自然景观的？写出了三峡怎样的特点？3.课文最后一自然段写三峡哪一季节的景致？从哪里可以看出来？以渔歌做结尾有什么好处？改变自己，从生活和学习的习惯开始32.从文中可以看出，三峡的突出特点是：峡，山，aBnnBnmBBHitB!n0水，树。3.表现群山高峻的句子是BnrB探究主题4、文中对三峡美景的描绘包含着作者怎样的思想感情？表现水流急速的句子是a, * 44：，士 a士a a a表现春冬季水清流缓的句子是R中考早知道表现秋季凄清萧瑟的句子是三、合作探究赏析语言1.本文可以看做一篇优美的写景抒情的散文。请仔 细阅读课文，找出文中写景的句子，并体会它们的 语言特点。句子翻译

5、帮你学方法翻译句子应该在直译的基础上意译。首先，在草稿上把关键的字词的意思解释出来（直译）；然后，将句子的大致意思写出来（意译）。具体方法：留、删、补、换、调、变。1 .“留”，就是保留。凡是古今意义相同的词，以及古代的人名、地名、物名、官名、国号、年号、度量衡单位等，翻译时可保留不变。2 .“删”，就是删除。删掉无须译出的文言虚词。3 .“补”，就是增补。（1）变单音词为双音词；（2）补出省略句中的省略成分；（3）补出省略了的语句。注意：补出省略的成分或语句，要加括号。4 .“换”，就是替换。用现代词汇替换古代词汇。如把“吾”等换成“我”，把“尔、汝”等换成“你”。5 .“调”就是调整。把古

6、汉语倒装句调整为现代汉语句式，以便符合现代汉语表达习惯。6 .“变”，就是变通。在忠实于原文的基础上，活译有关又子。帮你来训练翻译下列句子1 .虽乘奔御风，不以疾也。2 .文中写“至于夏水襄陵，沿溯阻绝”2.空谷传响，哀转久绝。卧龙学案语文(八年级上)身心健康 厚德崇礼 志向高远 博学多才四、课堂达标1.填空。本文作者是(朝代)杰出的地理学家、散文家(人名)。他所著的(作品名)是我国古代最全面、最系统的综合地理著作。2.根据课文的内容，解释下列加点字词的意思。(1)自非亭午夜分()(2)不见曦月()(3)夏水襄陵()(4)沿溯阻绝()(5)虽乘笄御风()(6)不以疾也()素湍绿潭()(8)回清

7、倒影()(9)属引凄异()(101沿溯阻绝()(11)哀转久绝()(1自三峡七百里中()(131自非亭午夜分()今义：疾病(4)良多趣味古义：今义：好(5)虽乘奔御风古义：,a)今义：虽然4、选择题。(1)下面各项中加点的字与“哀转久绝”中“绝”的含义相同的一项是()A沿溯阻绝B、绝崛多生怪柏C率妻子邑人来此绝境D、夜久语声绝(2)课文第四段恶的感受是()A、豪放而洒脱，具有粗犷美日细腻而柔软，具有平和美C淡淡的烦恼与朦胧的伤感，具有幽怨美D莫名的惊恐与无尽的哀愁，具有凄婉美(3)下列语句朗读节奏停顿不正确的一项是()A、至于/夏水襄陵B、其间/千二百里C虽/乘奔御风D、清荣/峻茂5.用现代汉

8、语翻译下列句子。(1)素湍绿潭，回清倒影。改变自己，从生活和学习的习惯开始53.指出下列加点词语的古义和今义。(1)或王命急宣古义：今义：或者(2)至于夏水襄陵古义：(2)悬泉瀑布，飞漱其间。(3)清荣峻茂，良多趣味。(4)常有高猿长啸，属引凄异。今义：表示达到某种程度；表示另提一事(3)不以疾也(5)每至晴初霜旦，林寒涧肃。卧龙学案语文（八年级上）身心健康 厚德崇礼 志向高远 博学多才改变自己，从生活和学习的习惯开始7（6）空谷传响，哀转久绝。7.文章描写了三峡美丽的风光，请你利用文中的6.名句默写。（1）,隐天蔽日。（2）故渔者歌曰：“课后训练一、课内阅读自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处

9、；重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝崛多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。每至睛初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”1.解释下列句中加点字的意思。两岸连山，略无阙处。（）夏水襄陵，沿溯阻绝。（）清荣峻茂，良多趣味。（）晴初霜旦，林寒涧肃。（）2 .给下列加点字注音。阙处（)曦月（)襄陵()沿溯（)御风（)素湍()怪柏（)飞漱（)属引()3 .三峡具体指哪三峡4 .用现代

10、汉语写出文中画线句的意思。词句，组成一副对联。上联：下联：二、课外阅读（2010年临沂中考）阅读下面【甲】、【乙】两个文言选段，作9-12题。【甲】自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处；重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝崛多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。（节选自郦道元三峡）【乙】二十三日，过巫山凝真观，谒妙用真人祠。真人即世所谓巫山神女也。祠正对巫山，峰峦上入霄汉，山脚直插江中。议者谓太、华、衡、庐皆无此奇。然十二峰者不可悉见。所见八九峰，惟神女

11、峰最为纤丽奇峭。是日，天宇晴霁，四顾无纤翳，惟神女峰上有白云数片，如鸾鹤翔舞徘徊，久之不散，亦可异也。（节选自陆游入蜀记）【注释】祠；供奉祖宗、鬼神或先贤的处所。太、华、衡、庐：泰山、华山、衡山、庐山。翳：遮盖，这里指云。9 .解释下面句中加点字的意思。（2分）沿溯阻绝。绝：或王命急宣。或：不以疾也。疾：然十二峰者不可悉见。悉：全，都10 “素湍绿潭，回清倒影是“绝崛多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间”是一一。（提示：从视角的角度。）11 最后一句诗写出了渔者怎样的生活？10.用现代汉语说说下面句子的意思。（4分）清荣峻茂，良多趣味。议者谓太、华、衡、庐，皆无此奇。议论的人说泰山、华山、衡山、庐山都

12、没有这种奇异的景象。11.【甲】、【乙】两文都写到“山”，两文段所写的“山”各有着怎样的特点？（4分）甲文段乙文段描绘的巫山及其神女峰具有高、奇、秀等特点。12【甲】、【乙】两文段所抒发的思想感情基本相同，这是一种怎样的思想感情？（3分）第26课三峡部分参考答案学习过程一、基础预习1. quexixiangsuyutuanbaisuzh2. 曦（xt）日光。这里指太阳溯，逆流而上。疾：快飞漱：飞流冲荡。属引：接连不断。属（zhu:）动词。连接。弓I：延长。阙：通缺”，空缺。虽：即使霜旦：下霜的早晨或：有时素：白色3. （1）到了夏天，江水漫上两岸的丘陵的时候，顺流而下和逆流而上的船只都被阻隔了

13、。（2）有时皇上的命令要紧急传达，早晨从白帝城出发。一（3）两岸都是相连的高山，中间没有空缺的地方。一（4）如果不是正午或半夜，就看不到太阳和月亮。一（5）即使骑着奔驰的快马，驾着风，也不如船行的快啊。二、课文感知1 .从山和水两个方面。写山，突出连绵不断，遮天蔽日的特点；写水，则描绘不同季节的不同景象。2 .长、高、急、茂。三、合作探究1 .多用四字句，句式整齐。如“素湍绿潭，回清倒影悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味”2.作者通过一般和特殊两种情况的对比叙述，表现夏日长江水势大流速快，因此并不矛盾。3.秋天。从“每至晴初霜旦”可以看出。渲染秋天萧瑟气氛，把自然景物与人物情感融为一体。4

14、.描绘三峡雄奇险拔，清幽秀丽的景色，表达作者的喜爱赞美之情。四、课堂达标2 .略。3 .（1）正午（2）日光。这里指太阳（3）上（4）顺流而下（5）飞奔的马（6）快（7）白色的急流（8）回旋的清波（9）动词。连接。（10）断绝（12）在（13）如果4 .略。4.D、D、D。5. （1）白色的急流，碧绿的深潭，回旋的清波，倒映着各种景物的影子。（2）悬泉和瀑布在那里飞流冲荡。（3）水清，树荣，山高，草盛，真是妙趣横生。I（4常有在高处的猿猴放声长叫，声音接连不断，凄凉怪异。（5）每逢初晴的日子或者结霜的早晨，树林和山涧清凉和寂静。（6）空旷的山谷里传来猿叫的回声，悲哀婉转，很久才消失。6.略。课

15、后训练课内阅读（一）.同“缺”空缺上很早晨2 .quexixiangsuyutuanbaisuzhu3 .瞿塘峡、巫峡和西陵峡4.即使骑着骏马，驾着疾风，也不如它快。5.俯视仰视6.峡是两山夹水的地方。7.表现了三峡渔民船夫的悲惨生活。8.不设同一答案课外阅读（二）9.断有时快全，都（2分，每解释对两个得1分）10.水清，树荣，山高，草盛，趣味无穷议论的人说泰山、华山、衡山、庐山都没有这种奇异的景象。（4分，每句2分，不要求文字一致，意思正确，无语病即可）11.甲文段写群山具有连绵不断、雄奇险拔、遮天蔽日的特点。乙文段描绘的巫山及其神女峰具有高、奇、秀等特点。（4分，各2分）12.对祖国壮丽山川的热爱与赞美之情。（3分，只答出“热爱”或只答出“赞美”一方面内容的得2分）