推进义务教育均衡发展创办人民满意教育

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1、推进义务教育均衡发展 创办人民满意教育平湖中心学校为了进一步落实教育优先发展的战略地位，全面完成罗田县关于推进县域义务教育均衡发展的实施意见精神。按照“科学严谨、公开公正、服务指导、注重实效、推动均衡”的工作方针，平湖乡始终把“教育均衡发展”工作放在重要议事日程，依法履行教育管理职责，积极深化教育改革，不断提升义务教育发展水平，推进义务教育均衡发展，创办人民满意教育。一、 基本情况平湖乡位于罗田县中西部，地处丘陵地带，山清水秀，景色怡人。地域面积 103平方公里，共辖22个行政村，总人口2.45万人。全乡现有中小学、幼儿园6所,其中初中1所,完全小学4所,幼儿园1所，在校学生1800余人。全乡

2、适龄儿童入学率达100%，义务教育阶段学生巩固率达100%，义务教育完成率为100%。全乡教职工共有108人，其中高级教师5人，中学一级教师82人，国家优秀教师1人，省市级骨干教师16人，县级教学能手6人，本科以上学历68人，教师学历达标率为100%。我乡中小学始终坚持以“依法治校，质量立校，办人民满意的教育”为办学理念，在各级领导、社会各界的亲切关怀和全体师生的共同努力下，教学设施不断更新，校园环境逐年改变，学校管理日趋科学，学校面貌发生了翻天覆地的变化。特别是我乡紧抓湖北省实施义务教育均衡发展行动计划的机遇，统筹规划、加大投入、改革创新、破解难题，全力推进义务教育均衡发展，取得了一定成效。

3、2008年，我乡三所学校承担了黄冈市义务教育均衡发展现场会参观现场。同时，我乡中小学不断更新教育理念、提升教育水平、谋求教育，学校内部管理逐步实现科学化、规范化、精细化，素质教育全面铺开，教育教学质量逐步提升。近几年以来，我乡中考屡创佳绩， 2008年、2009、2010年连续三年我乡中考乡线位居全县前三名。2011年，学校中考成绩再创辉煌，学校起黄高1人，过重点高中线达50余人，中考人平分为404分，位居全县第二。全县小学六年级素质抽测，我乡三所小学群策群力，跻身全县前六名。同时，省市县级各类竞赛成绩突出，其成绩赢得了全市同行及教育专家的赞誉。二、分步推进，逐步实施学校标准化建设。 1、科学

4、谋划，合理调整学校布局合理的学校布局，能让更多的学生分享更优质教育资源、接受更好的教育。一直以来，我乡十分重视“中小学校布局调整”工作，把中小学校布局调整作为教育工作的重中之重来抓。因此，我乡2002年起率先实施中小学校布局调整战略，着力推进教育均衡发展，努力实现教育公平目标。通过合理布暑、统一规划，分步撤并的原则，2004年我乡布局调整就基本到位。由原来的2所中学，22所小学逐步撤并，现形式了1所中学，4所完全小学，1所幼儿园的合理学校布局。2、加强合格学校建设，努力实施标准化建设工程改善办学条件。为了构建以人为本、和谐发展的现代化学校，我乡中小学努力优化育人环境，改善办学条件，促进学校标准

5、化建设。近几年以来，我乡积极争取上级和社会各界的支持，共投入校园校舍建设、改造资金800余万元，分别对平湖中学、绍博小学、东冲畈小学和方家冲小学校园校舍进行了建设、改造，新建了平湖春蕾小学。在校舍建设上，2009年，平湖中学投资100余万新建了两标幢高标准的男女生宿舍楼。2010年，投资288万元新建了现代化教学楼和综合楼各一幢。近三年来，绍博小学、方家冲小学、东冲畈小学分别新建了标准化的学生食堂，方家冲小学还新建了学生宿舍。绍博小学和东冲畈小学投入20多万元改建了标准化厕所，新建了沼气池。平湖春蕾小学已投资200余万元正在筹建。在教育教学设施建设上，我乡中小学均建有标准化的运动场，平湖中学装

6、备有高标准的物、化、生实验室和图书室。2011年绍博小学、东冲畈小学实验室现已装备完成。平湖中学、绍博小学“班班通”现已投入使用，我乡教育系统城域网已全面启用，信息化设备投入基本到位。在校园环境建设上，我乡中小学共投入校园绿化美化资金达80余万元，校园绿树成荫，环境优美。办学条件的极大改善，促进了教育的均衡公平发展。2008年，黄冈市合格学校现场会在我乡平湖中学召开。现代化的教学条件，高质量的教育教学水平，优美的校园环境，受到了参会者的一致好评。三、 加强师资队伍建设，构建一支高素质的教师队伍。构建一支高素质的教师队伍，是实现教育均衡公平发展的必要前提。为了进一步加强教师队伍建设，提升教师队伍

7、的整体素质，促进教师专业发展。我乡以罗田县教育班干部教师提高工程实施方案精神为指导，以“打造有灵魂的教育，争做有境界的教师，培养全面发展的人才”的理念为引领，全面提高教师的教育管理和实施素质教育的能力，为我乡持续、均衡、快速发展提供了有力保障。其主要做法为：1、注重师德师风建设每年我乡都要组织教师集中学习教师职业道德教师法公民道德建设纲要等，要求教师时刻对照自己，开展自查自检，通过学习、讨论、交流、演讲等形式，不断促进教师的思想觉悟的提高。同时，注重师德师风建设活动的开展，把铸师魂、育师德、树师表、正师风、练师能作为提高教师师德素养的重点来抓，认真开展家长议教、学生评教、教师自查自纠活动，极大

8、地强化了教师的职业道德意识，学校掀起了人人争当师德标兵，个个勇创教育佳绩的热潮。2、加强业务素质专业提升积极贯彻教育局“十大工程”文件精神，多举措落实“教师素质提高工程”，突出一个中心，实现两个转变，促进三个提升，达到五个结合。一个中心：以教学为中心。两个转变：教育观念与教学行为的转变。三个提升：教师课堂教学能力的提升，新课程实施水平的提升，教研水平和科研能力的提升。五个结合：学习与交流相结合，教研与科研相结，学习与考核相结合，教育理论与教学实践相结合，点上突破与面上推进相结合。教师的业务素质有了极大的提高。教师重自主提高，重校本研训，重理论研讨。通过近几年来教师提高工程的实施，我乡教师队伍素

9、质整体情况为：师德师风合格率100%，教师学历达标率100%，骨干教师比例为25%，讲课合格率95%以上，优秀率达40%，专家型教师6名，专家型校长2名，校长任职参训率达100%。四、努力提高教育教学质量，确保教育均衡发展。 提高教育教学质量是教育均衡发展的根本保证，我乡本着做细、做实、做精的管理思路，认真落实教育教学的各个环节。其主要做法为：1、德育工作为首位学校把德育工作摆在素质教育的首位，广泛深入开展德育实践活动，加强校园文化建设、校园周边环境治理和德育基地建设，同时把安全工作作为学校工作的重中之重来抓，注重学生安全教育和学校安全排查工作。我乡坚持每年举办中小学生运动会，开展学生阳光体育

10、运动，落实中小学生每天锻炼1小时候的要求和学生体质健康监测制度，并建立了符合素质教育要求的中小学生综合素质评价体系。 2课程管理严落实学校严格执行平湖乡中小学教师一日常规，重新修订了“考勤请假制度”，对照学校“总课表”、班级“课程表”进行巡查，发现问题及时记录与当面指正，此举有效地保障我乡能够严格开齐学科并上足学科课程。同时，我乡全面实施的“校长室请假教导处调课代课人签字调课人补上”制度有效地保障了在有教师请假的情况下班级课程的落实。 3规范常规做保障我们严格要求教师遵守工作制度，规范自己的教学行为，尤其是对教学常规工作常抓不懈，对教师的备课、上课、作业布置与批改、学困生的辅导、学生成绩的检测

11、等都提出了更为细致的要求。尤其是针对教学常规最薄弱的几个环节：如教学计划中的学情分析、优差生辅导措施，试卷分析，教学反思、学生成长档案的建立等，分别作出明确细致的指导与规定。全体教师都能按照教学部门的要求认真细致地做好教学常规工作，向课堂要质量，向课外辅导与作业批改要效益。经过全体教师的协作努力，在全县教育教学检查中，我乡在执行教学常规、落实课程计划方面得到上级的充分肯定。 4教学管理提质量重点抓课堂教学管理，通过严格的教学管理求得良好的教学质量。一是各学校教导处加强日常教学监控，发现问题，及时分析研究解决办法；二是不断创新质量监控方式方法，加强课堂教学效果检测，进一步巩固和提高质量；三是召开

12、学生、家长座谈会，交流反馈教学情况;搜集、整理、研究学情；四是加强作业、辅导、检测管理力度，避免大量重复性作业；五是重点抓好毕业班的教学管理工作，为毕业班尽力提供良好的教学环境与学习氛围。同时将“优化课堂，提高课效”活动作为教学工作的主旋律，持之以恒的开展着，并取得了突破性的进展。学校经常开展领导推门听课，骨干教师讲示范课，全体教师讲达标课，教研组组织讲研讨课等一系列活动，有效促进了教师课堂教学技能的提高。在全体教师中实行写“优化课堂、提高课效”反思录的活动，每位教师将自己在“优化课堂、提高课效”活动中的实践、思考、收获等一一记录下来，逐渐形成一个不断进步，不断提高的过程。近年来，我乡小学毕业

13、生成绩合格率达到90%以上。初中毕业生成绩合格率达到85%以上，各类实验和计算机操作合格率达98%以上。2011年我乡中考英语、数学、地理单科成绩位居全县一、二、三名，人平分名列全县第二。五、实施关爱工程，共享教育公平。我乡构建了“政府主导、国家投入、社会参与”的全方位贫困生资助体系，保证贫困学生顺利完成学业，使贫困学生及家庭享受到教育的公平。在国家财政资金的使用上，用好国家“两免一补”政策。按照班级评议、村组评议、学校评议、乡镇评议公示的程序确定享受对象，确保贫困学生能享受到国家惠民政策。对于生活十分困难学生，学校实行师生结对帮扶活动，把这些学生承包给领导班子，班主任、科任教师。教师们从生活

14、、学习，思想上关心爱护这些学生，鼓励他们完成义务教育。在用好国家资金的同时，我乡努力争取社会力量的支持。近年来，社会各界纷纷对我乡进行捐资助学，促进了我乡教育事业的发展。2005-2008年，绍博公司投资300余万元改建绍博小学，2009-2010年村民自发捐资和社会人士捐赠30余万元改建了秋千厂、高家湾、古洋山教学点。2011年，中国妇联捐资20万元助建平湖春蕾小学，同时中国妇联开办的“春蕾女童班”在我乡开班，贫困女童接受资助钱物达数万元。2011年秋，湖北民进会向方家冲小学捐赠图书2000册，助学金1万元。由于国家政策的支持，社会各界力量的资助，更进一步的促进了我乡教育的发展，使学生在关爱

15、中共享到了教育公平。六、加强学校文化建设，营造平安和谐氛围，促学生全面发展。加强学校文化建设、营造良好的育人环境，创造平安和谐氛围，促学生全面发展，在平安和谐发展中体现教育公平。平湖绍博小学在学校文化建设中，把“感恩教育”作为育人主旋律：感恩父母、感恩老师、感恩祖国、感恩社会、感恩自然让孩子们知道自己拥有的幸福生活是父母、老师、祖国、社会、自然的恩赐。同时把“不让爱我的人失望”作为学校精神，力图使学生把感恩的心化作成长的动力，今日勤奋学习、健康成长，将来报效他人、报效社会。为此，绍博小学投资数万元，完善教育设施，建设和谐校园文化，开发教育资源，为学生搭建展示风采的平台，使学校成为学生成长和发展

16、的乐园，同时开展“阳光体育活动”和校园集体舞等艺术活动，多样性地激发学生的学习兴趣和求知欲，为学生创造畅通、灵活、自由的学习、实践、体验、发展、创新的时间和空间，挖掘学生潜能和创造力，培养学生的创新精神和实践能力。平湖中学把百家姓、千字文、弟子规、三字经等国学教育为主题的中华传统文化作为学校文化建设的必修课。文化建设和德育工作有风格，学生文明了，校园整洁了，一种平安和谐的氛围逐步形成。学生们在平安和谐氛围中真真享受到了学习的快乐。义务教育均衡发展工作的推进，促进了我乡教育事业的大力发展，使我们共享到了教育公平。我们将以此为契机，进一步加强领导，调整工作思路，在以后的工作中，投入更加饱满的热情，开拓创新、锐意进取，争创人们满意教育，为教育事业的腾飞和发展作出我们更大的贡献。