我选我教学反思2
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1、我选我第一课时教后反思2014年9月19日第二节语文课,我为二年级二班进行了我选我第一课时的讲解。课后我积极反思。发现这节课是一节很失败的课。存在的问题主要有:一是顾此失彼,没能全方位安排课程。在课堂的实际教学中,我犯了一个很严重的知识性错误,yuan是整体认读音节,我却给学生领读时拼读,我只考虑到了学生在拼音书写环节容易出错这一情况,想通过拼读的方式加强他们的拼音记忆,却忘了yuan是整体认读音节。不能将知识性与学情综合考虑,用恰当正确的方式给学生呈现知识。在识字环节,将生字的顺序不小心打乱,导致学生认为漏学了一个生字。再者,在识字环节,只考虑到学生的接受能力,却忽略了课时进度安排,课容量太
2、少,无法完成既定的教学目标。生字的学习方法也不太合适,应该是员和青放在一起从结构上进行归类,宁和室放在一起,样和校放在一起讲这样可以从偏旁部首的角度进行归类。让学生找共同点,方便他们的记忆。切和教放在一起讲,他们都是多音字。我却无意识的将他们割裂开,在一定程度上,增加了学生的记忆负担。二是对学生的行为表现没有及时评价、强化。在组词环节,学生组词特别积极,表现力特别强。我应该对个人及时表扬,以强化他们的个人行为,而不是将奖励的小苹果让小列长代收。在宁字的组词环节,一个学生组了个归宁,这个词比较少见,我一时没有反应过来,没有及时表扬。在学生字前,我让学生以列为单位,开火车表赛组词,但在课程快结束时,我并没有以列为单位集体表扬,学生没有感受到团结合作学习的喜悦感与成就感。三是课堂纪律还得进一步加强。上课铃响了之后,还有两位同学才进教室,对这种迟到行为,我以后得加强纪律方面的教育。在以列发本子的过程中,第八列同学扔本子,不仅没秩序还出现吵闹声,这都是纪律方面需要加强的地方。闻过欣,闻誉恐。作为一个刚刚走上小学语文讲台的老师,我的课堂存在很多不足,希望各位领导和老师多提批评意见,让我得到更多的益处,以便提高我的教学水平。
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