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1、高一经济生活学案（002）第一课第一框 揭开货币的神秘面纱一、教育教学目标（一）课程标准的基本要求解析货币在商品交换中的作用及其基本职能，理解金钱在现代经济生活中的意义。（二）教育教学目标要点1、知识目标：理解纸币的含义及其优点知道纸币的发行量必须以流通中所需要的货币量为限度2、能力目标：透过现象认识商品、货币的本质的能力历史地看待货币产生和发展的能力联系人们对待货币的不同看法，说明应当如何对待金钱的能力3、情感、态度与价值观目标增强爱护人民币的情感和辨别假币假钞的意识憎恶制造假币、扰乱金融秩序等违法行为，增强法治意识确立与市场经济相适应的商品货币观念，认识货币在经济生活中的作用，树立正确的金
2、钱观（三）教学重点难点1、纸币2、通货膨胀与通货紧缩二、自主探究（一）纸币1、产生 。2、含义 。纸币是 。3、纸币的优点 4、纸币发行规律 （1）发行规律： 。 (2）回忆 ：货币流通规律公式：5、通货膨胀与通货紧缩(1)通货膨胀含义 原因 危害 （2）通货紧缩含义 原因 危害 6、爱护人民币，反对假币（1）爱护人民币的原因 （2）为什么要严惩制造假币的行为？7、电子货币三、综合探究1、金钱是什么?2、钱能做什么？3、金钱应该如何获得？4、钱应该用到什么地方？5、对待金钱的正确态度是什么？6、树立正确金钱观的意义合作探究1、判断 纸币是由国家发行的，纸币的购买力也由国家决定。2、纸币发行的越
3、多越好？3、探究：比较通货膨胀与通货紧缩的异同4、综合探究辩题： 甲方：金钱是万能的乙方：金钱是万恶之源1、纸币是由国家发行，其发行量必须（ ）A、以国家经济发展水平为基准 B、以满足人民的需要为限度C、以流通中所需要的货币量为限度 D、与待售商品的总价格相一致2、自从货币产生之后，货币的形式不断发展变化。在货币的各种形式中，更容易发生通货膨胀的是 。 A铸币 B商品货币 C纸币 D黄金3、各国都要控制纸币的发行量，说明（ ）A、 各国都要按世界统一规定发行纸币 B、 纸币流通量不是越多越好，也不是越少越好 C、 纸币发行多少与国家财富多少有关D、 多发行纸币可以增加国家财富4、要避免通货膨胀，最根本的措施是 （ ）A、减少纸币发行量 B、发展生产，保持总供给与总需求平衡C、控制消费需要 D、调控物价5、目前，我国各商业银行陆续推出了网上银行，开通了网上支付、网上自动转账和网上缴费等业务，初步实现了真正的在线金融服务。上述材料表明，货币的发展进入了（ ）A、金属货币阶段 B、纸币阶段 C、信用货币阶段 D、电子货币阶段6、辨析题甲同学认为，我国进行社会之以现代化建设，面临的突出问题之一就是资金不足，人民币是我国政府发行的，所以只要多发行人民币，就可以解决问题。乙同学认为，人民币发行多了会引起通货膨胀，所以人民币发行越少越好。请运用所学知识简要分析上述两位同学的观点。当堂检测
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