表内除法第11课时

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1、课题用乘.除法知识解决问题的练习（教材第24页.25页练习五第49题）课型练习第（11）课时学习目标1.使学生能熟练运用所学用乘.除法知识解决问题。2.进一步培养学生的数学应用意识和解决问题的能力。3.让学生感知生活与数学的紧密练习。激发学生对数学的兴趣。重点提高学生解决问题的技能。难点进一步培养学生的数学应用意识和解决问题的能力。板书设计用乘.除法知识解决问题的练习学习过程学习环节媒体运用学习活动修改意见一回顾再现1、口算。18+3=30+6=36+6=20+5=10+2=24+6=3+3=8+4=9+3=2、填一填。（1）一共有（）个（2）每两个分一份，可以分成（）份。（3）平均分给3个同

2、学，每人得（）个。让学生在5分钟内独立完成课前练习。然后再让学生回答板书。一分层练习课件一、基础练习。1 .完成练习五第4题。学生说出得数，并说说理由。2 .完成练习五第5题。先找出已知条件和所求问题，列式解答。学生交流，集体评价。3 .完成练习五第6题。先让学生说说已知乘数求积的方法和已知积和一个乘数，求另一个乘数的方法。再独立完成，集体订正。4 .完成练习五第7题。独立完成，集体订正。2 .提高练习。完成练习五第8题。课件出示情境图。独立完成，集体订正。3 .综合运用。完成练习五第9题。学生尝试计算，交流讨论，说说思考的过程。学生独立完成，然后集体订正。让学生以小组合作的方式进行分析和练习。三1.通过今天的学习，你有什么收获？评价2.拓展练习：你能写出多少个被除数是24的除法算式？测练、田r练习与生活实际联系在一起，扩大用除法计算解决问题的空间，让学生感受生活中处处用课后数学的同时，提高学生解决实际问题的能力。小记