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1、第一单元美术的主要表现手段第一课造型的表现力一、教材分析：本课是一节欣赏评述课。教材从线条、明暗、体量和空间四方面介绍了古今中外的艺术作品，涵盖建筑、雕塑、绘画和工艺等艺术形式。旨在通过对作品的赏析，引导学生了解造型的基本要素及它在艺术创作中的作用，感受其丰富的表现力。二、教学目标1 .知识与技能：了解造型的基本要素及它在艺术创作中的作用，感受其丰富的表现力。2 .过程与方法：学生通过欣赏感受、比较分析、交流评述等学习形式，鉴赏古今中外不同类型的美术作品，理解造型的表现力。3 .情感、态度和价值观：通过本课的学习，激发学生探究新知的欲望，引导学生多角度理解不同类型美术作品的造型表现力，发现身边
2、的美，感受身边的美。三、教学重难点1 .教学重点：造型基本要素在艺术创作中的作用。2 .教学难点：灵活运用造型要素分析艺术作品。四、教学准备：多媒体及课件五、教学过程：教学坏节教师活动学生活动教学说明引导阶段播放一组图片。艺术家在创作美术作品时，除了运用一定的物质材料，还要运用多种艺术手段来表现。造型作为创造形象的重要手段，具有丰富的表现力。欣赏创设情境，激发兴趣发展一、造型表现的基本要素：线条、明暗、明确概阶段体量、空间念开阔1、线条：展示组图片：我们回顾人欣赏学生视类艺术的发展，不难发现一个有趣的现象：野，打线条作为重要的造型要素，贯穿了世界艺术开思的发展史。无论是原诗绘画，还是现代绘画；
3、路。无论是原始绘画，还是西方艺术，都将线条作为重要表现语言。线条究竟有何魅力吸引着我们？就让我们起来探讨下这个问题。出示组作品，提出问题：讨论、比较下列作品中的线条，分别带给你了分析理什么样的感受？长垂解不同韩兀仙仗图卷中国画局部宋代流畅、线条给武宗元遒劲人以不菩萨立像石雕唐代有力。同的感宴罢装饰画古希腊柔美。受。艺总结：线条是美术创作基本的造型手段疏密术家创之一，它在绘画、设计、建筑、雕塑中的重有致，造出各要作用是不可忽视的。2、明暗：出示作品圣母玛利亚素描达分奇意大利女人像线描马蒂斯法国提问：两幅作品的表现方法各是什么?各有什么特点？装饰 种各样感。以组为单位，进行讨论的线条，来表达自己的
4、感 情，体总结，明暗是自然界的物理现象，光线照射必然会造成物体受光的不规则性，从而产生明暗变化。自达芬奇总结出，“明暗转移法”后他就成为西方绘画表现力题干的重要艺术语言之一。3、体量：指建筑物或雕塑作品等实物的物质体积。体量的差异可以产生不同的视觉效果和心理感受。上海世博会沙特场馆（建筑）双环（雕塑）4、空间建筑、雕塑以实体空间关系体现不同的视觉效果，而绘画作品则是在一维的平面上虚拟性地表现出空间感。分析。现这些 线条丰 富的表现力。、-A 超欣赏 用比较分析的 方法了 解明暗 的特征 及其在 艺术创 作中的作用。阿尔让特伊的大道感受体量产生的视觉效果和心理感受。理解实体空间和虚拟空间。评述出示作品太白行吟图漓江老人阶段像用所学以知识赏小组为析美术单位进作品行讨论分析和父流小结总结本节课知识点，为卜节课教学做好拓展铺垫
第一课造型的表现力
