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1、灯塔小学2013年度乡村学校少年宫工 作 计划2013年8月30日2013年度乡村学校少年宫工 作 计 划一、指导思想以成立“乡村少年宫”为契机，实现校内外资源的有效结合，让更多的未成年人共享校内外优秀教育资源和成果，以此来培养孩子们的学习爱好，开阔视野、增长见识，在潜移默化中进步孩子的艺术素养。进而改善教育的内部环境和外部条件，全面加强未成年人思想道德建设，促进未成年人的全面发展和健康成长，为进一步提高未成年人的整体素质做出我们应有的贡献。二、组织机构及职责1、领导小组主 任：秦 洁副主任：马才明 王远红 潘 锦 吴晓松 曾祥波 王 红 孙秀丽2、工作小组组 长：马才明副组长：孙秀丽 李长庆
2、 安全保卫工作：吴小松后勤：曾祥波辅导教师：王华均、娄必洋、刘晓芳、陈薇微、李长庆、谢泽学、陈娜、李连伟、张宇翔、杨维海、赵彦妮、徐大燕、陈敏、王红3、考评小组组 长：秦 洁（校长）副组长：马才明（副校长）成员：潘 锦（教学处主任） 王远红（教学处副主任） 邓玉娇（ 大队辅导员） 孙秀丽 李长庆（少年宫负责人）4、领导组成员分工及职责（1）主任全面负责少年宫的各项工作。（2）少年宫副主任负责少年宫的各项具体活动的安排、辅导及各种演出、比赛、安全教育及后勤保障等工作。（3）辅导教师负责制定学习计划，学生的辅导及总结等具体工作，协助学校组织各种比赛，演出等活动。（4）安保办负责活动的安全工作。（5
3、）总务负责后勤保障工作。（6）校外辅导员负责协调校外活动及校外周边环境的安全等。三、少年宫活动小组类别及项目乡村少年宫活动以多元智能理论为指导，相信学生具有多方面的素质和潜能。注重培养学生的特长和才艺，提高学生的身体素质、艺术素养和审美能力，以及良好的习惯、健全的人格，促进学生生动活泼、健康快乐的成长。为此，共设立以下活动小组类别及项目：德育类：创意书吧、电视台、网络教室、文明礼仪教育、心语屋艺术类：声乐、器乐、舞蹈、美术、书法等体育类：球类、棋类等科技制作类:科技制作、手工制作其它类：国学经典诵读、烹饪、英语口语训练、阅读与写作、花卉种植四、活动时间安排1、乡村学校少年宫采取“一校两用”和“
4、一室多用”的模式，充分利用学校现有的场所，设施、师资配备、场地设施。利用学校现有的教室，主要针对在校学生开放，上课时用于教学，课外活动时间及双休日用于开展活动。做到“一校两用”、 “一室多用”、 “一桌两用”。 2、具体时间安排每周一至周五下午150 230每周五第四节每周六早上830 1030五、组织和管理1、健全机制，保障组织管理乡村学校少年宫成立了乡村学校少年宫领导小组和工作小组，由学校校长任主任、副校长任副主任、学校中层干部为成员，具体组织开展日常工作，分工明确。少年宫办公室进一步规范了管理制度，健全了工作机制，先后建立了乡村学校少年宫管理制度、乡村学校少年宫主任工作职责、艺术类教师工
5、作职责、安全管理制度等一系列规章制度，落实了工作人员及职责；加强了辅导教师选聘培训工作，大力提升师资素质；加大人财投入，努力改善办学条件，为乡村学校少年宫的发展打下良好的基础。2、合理组织学生参加，细化辅导员常规教学参加乡村学校少年宫的学员来自娄山关镇灯塔小学，各辅导员根据学生的兴趣爱好，将学员安排到各活动小组，确保每位学员能在少年宫活动中准时参加活动，并教育学生遵守活动纪律，认真开展活动。节假日的活动，完全由学员自愿原则，并且要求参加活动的学员、家长与学校签订安全合约。全校辅导教师按照乡村学校少年宫教学常规管理制订全学期活动计划、安排和活动教案，组织学生有序、有效、安全的开展活动，耐心辅导，
6、全面关心爱护学员。要充分利用学生兴趣爱好的心理优势，多讲多练，耐心指导，努力提高学员的专业技能水平。活动后辅导教师做好活动记录和总结，并做好相关资料的收集和档案管理。3、强化管理，确保活动质量强化师资队伍素质，进一步提高人才培养能力，扎实抓好了师资队伍建设、课堂教学及少年宫活动质量，让少年儿童在节假日学得满意、玩得开心、活得充实，让学员的家长放心。认真开展好了周末安排的乡村学校少年宫常规活动，不定期举办各种少儿活动。每个活动室的辅导教师为该活动室的负责人，负责学生的日常管理和安全工作，保证活动的顺利开展。学校还要将活动计入教师工作量，纳入期末考评。努力实现少年宫活动过程最优化，活动结果有效化，活动管理规范化。形成乡村学校少年宫建设和学校教育工作同步发展的良好局面。 娄山关镇灯塔小学少年宫 2013年9月附件：各活动室辅导教师安排表
乡村少年宫工作计划
