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1、如何提高企业财务会计课的课堂效率企业财务会计是中职会计专业的重点核心课程。我们现使用的是高等教育出版社2010年12月第4版的企业财务会计，该教材虽具有较强的实用性和应用性，但在实际教学过程中，还是存在着诸多问题，如教学目标不明确、教学方法落后、教学内容滞后以及缺少课堂教学实践等等。这些问题的存在，影响到了企业财务会计的教学效果，使得学生在复习应考和实际技能掌握上，存在严重的不足。本文重点探讨如何提高企业财务会计的教学效果，促进掌握教学内容，达到提高学生学习成绩和实际运用能力的效果。但是，笔者在企业财务会计教学的实践过程中发现，当前的企业财务会计的教学体系依旧存在许多的问题，不利于学生的学习成
2、绩的提高，不利于学生的实际技能提升，无法有效的达到企业财务会计课堂教学的目标。因此，对企业财务会计需要更多的教学研究和探索，促进企业财务会计教学的改革实践。一、中职企业财务会计教学中存在的主要问题1 、学习缺乏积极性。会计专业是一个实践性、专业性较强的专业，而且会计的基础概念、专业术语等又多、又比较抽象晦涩，难于理解，同时学习的过程中缺乏趣味性，因此对于原本文化课基础较差的学生，容易影响到学生学习该科目的积极性。在学习基础会计的过程中，虽然许多学生能够掌握会计的基础核算程序以及简单的经济业务的账务处理，然而企业财务会计的难度和广度都大大加深了。因此，如果学生在基础会计环节的学习上就存在着短板，
3、直接影响到学生学习企业财务会计的积极性，这样是十分不利于这门课的复习考试以及实际运用。2 、实际工作操作能力差。中职会计学生在学习企业财务会计的过程中，存在实际操作能力不足，无法适应企业会计岗位的实际需求的现象。学生在学习企业财务会计的过程中，存在理论与实际相脱节的情况。中职财务会计，课堂教学中偏重于理论的讲解，而忽视了实际会计工作中企业的会计业务是通过审核无误的原始凭证来编制记账凭证的。因此，学生即使掌握了编制会计分录，但是由于在学习的过程中缺乏对企业会计凭证的了解，从而无法胜任实际的操作，造成理论与实际的脱节，这样直接导致中职企业财务会计教学效果和教学目标无法实现。3、教材内容滞后，应用性
4、差。我国财政部门为了顺应经济发展和企业发展，不断地进行会计制度和税务制度的改革创新，现代会计实务操作也随之发生着日新月异的变化。但是教材并没有及时的推陈出新，依旧是根据企业会计准则(2006)编写的，这样的教材并不能完全适用于中小企业，而我们浙江地区以私营的中小企业居多，学生在岗位上无法适应，因此，教材内容的陈旧以及适用范围的局限，制约了企业财务会计教学目标的实现。4、教学目标不明确。当前企业财务会计教学的目标受到了落后的教学思想的限制，企业财务会计的教学在考试和提高学生实际运用能力的过程中存在脱节。企业财务会计教学忽视了对学生的基础概念和实际操作技能的教学，导致企业财务会计课堂教学效果并不能
5、够有效的实现学生在高职考考试和自身能力的提升。使得许多学生课堂学习和复习考试不相适应，造成学生的学习企业财务会计既不能适应当前的高考又不适应顶岗实习。二、提高企业财务会计教学效果的对策建议1、明确教学目标。中职会计教学必须明确企业财务会计教学目标，坚持以实践应用为导向，在教学过程中，注重提高学生的成绩以及实际运用能力，适当地调整教学的重点与难点。不仅要在教育教学的过程中提高学生的学习兴趣和热情;还要注重提高学生的企业财务会计的成绩，促进学生在考试过程中的应试水平的提升。另外，在教学的过程中，不仅要注重学生的理论基础的学习，还要侧重与企业实际核算业务过程中的运用能力和操作能力的提升，促进学生能够
6、胜任未来的岗位工作。2、不断探索教学方法，提高教学效果。首先，可以采用公式教学法。公式教学法能够有效地提升学生对于公式的记忆和掌握。在进行会计核算的讲解过程中，采用公式教学法，在学生对于企业会计核算的概念的理解和掌握的基础上，总结公式，并根据企业实际产生业务的具体情形以及对应科目，进行会计分录的编制。再次，案例教学法也是企业财务会计教学中十分有效的教学方法。案例教学法是将理论与实际相结合的方法。通过案例教学的形式，能够提高中职学生对会计核算中的具体流程的认识和把握，有效地提高学生分析问题的能力以及处理实际会计实务的能力。案例教学法是将课堂企业财务会计理论与企业财务会计实务相结合，以实际工作过程
7、中出现的案例加以讲解，激发学生学习企业财务会计的兴趣，便于学生有效的掌握企业财务会计的实务操作技巧，有助于学生应试成绩的提升，并对学生步入职场尽快适应会计实际工作环境具有良好的帮助作用。3、充分利用多媒体，提高教学手段。为了提高教学效果，提高学生学习企业财务会计的成绩，激发学生学习财务会计课程的兴趣，改善企业财务会计课程单调乏味枯燥的特点，教师可以利用多媒体基础和网络技术，在教学手段上加以创新利用，利用多媒体给学生呈现更丰富的内容和画面，变静态教学为动态教学，活跃课堂的气氛，增强学习企业财务会计的趣味性，提高学生接受知识的动力。另外，网络视频教学的结合，帮助学生更好的了解例如增值税、消费税、营
8、业税等税种的征税过程，加以延伸和拓展，丰富学生的知识面。通过网络资源的有效利用，提高学生都与企业会计原始凭证、企业单据发票的认识，增加学生的感性认识，帮助学生解开疑惑，挖掘难度，提高学习效率和学习成绩，更好的进行应试和实际操作。作为中职会计学生的专业核心课程的企业财务会计，是学生进行专业知识储备和专业实践技能提升的重要课程。为了能够有效的实现企业财务会计的教学目的提高学生企业财务会计的成绩和实践经验，我们老师需要在实际教学的过程中，采取积极的创新课堂教学方法，有效组织课堂教学的内容，通过丰富课堂教学的形式，促进中职会计学生积极主动的学习企业财务会计课程，提高学生的专业能力和知识技能，保证企业财务会计教学效果的顺利实现。作者：王辉来源：未来英才2016年7期
如何提高《企业财务会计》课的课堂效率
