2018年苏州伟长班语文复习资料(共8页)

《2018年苏州伟长班语文复习资料(共8页)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2018年苏州伟长班语文复习资料(共8页)（9页珍藏版）》请在装配图网上搜索。

1、精选优质文档-倾情为你奉上2018年伟长考试模拟卷满分100分，时间90分钟第一部分 积累运用1.根据拼音写出正确的词语。(3分) 为了台湾同胞不受(n y) ，郑成功驻军厦门，渡海东征，彻底击败( f y wn kng) 的敌人。郑成功送高山族同胞犁、镰刀等农具并兴办教育，使高山族和汉族的关系更(rng qi) 。2.写出四个有关狗的词语和俗语。(6分)3、唐代诗派代表:( )是浪漫主义诗人的代表；( )是现实主义诗人的代表；( )是山水田园诗人的代表。4.名句默写(3分) (1)君不见，黄河之水天上来， 。(2) ，千里江陵一日还。(3)天苍苍，野茫茫， 。5.三国演义中诸葛亮与周瑜联手指

2、挥的一场著名的以少胜多的战役是 ，(2分)诸葛亮挥泪斩马傻是因为 。(2分)第二部分 阅读理解阅读下面这首古诗，按要求答题。秋日行村路宋乐雷发儿童篱落带斜阳，豆荚姜芽社肉香。一路稻花谁是主?红蜻蛉伴绿蝗螂。【注释】社肉:祭土地神的肉。6.“一路稻花谁是主?红蜻岭伴绿蝗螂。”是千古名句，句中“伴”字用得妙，请写出你的理解。(4分) 7.这首诗表达了诗人怎样的思想感情?(4分)(一)阅读文言文，完成8-11题。 卖油翁陈康肃公尧咨善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。 康肃问曰:“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”翁曰:“无他，但手熟尔。”

3、康肃忿然曰:“尔安敢轻吾射!”翁曰:“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰:“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。 欧阳文忠公文集归田录8.请你写出几个形容箭法高明的成语。(至少三个)(3分) 9.解释下列句中加点的字词。(2分) (1)乃取一葫芦置于地: (2)徐以杓酌油沥之: 10.用现代汉语翻译下列句子(9分)(1)吾射不亦精乎? (2)无他，但手熟尔。 (3)以我酌油知之。 11.读了这个故事，你从中明白了什么道理?(3分)(二)阅读文言文，完成12-14题。 晋平公炳烛而学 晋平公问于师旷曰:“吾年七十，欲学，恐已暮矣。”师旷曰:“何

4、不炳烛乎?”平公曰:“安有为人臣而戏其君乎?”师旷曰:“盲臣安敢戏其君乎?臣闻之:少而好学，如日出之阳;壮而好学，如日中之光;老而好学，如炳烛之明。炳烛之明，孰与昧行乎?”平公曰:“善哉!” (汉刘向说苑)注释晋平公:春秋时晋国国君。炳烛:点燃蜡烛。12.解释下列句子中加点的词语。(4分)(1)安有为人臣而戏其君乎: (2)盲臣安敢戏其君乎: (3)如日出之阳: (4)善哉: 13.用现代汉语翻译下列句子(6分)(1)安有为人臣而戏其君乎? (2)炳烛之明，孰与昧行乎? 14.文中师旷用了三个比喻，意在说明一个什么道理?结合实际，谈谈你获得的启示。(3分)(三)阅读什么最广阔?一文，完成题目。

5、什么最广阔?“世界上什么最广阔?”我问老师。老师说最广阔的东西就在你的生活中，需要你自己去发现。于是，我便在生活中观察、探索，于是我发现 瞧，雯君的手绢真漂亮，雪白的手绢上叠印着点点红梅。雯君在跑，手绢在飘;秦敏追上去:“给我看看!”“追上就给!”雯君狡黯地说。忽然，“啊”的一声尖叫，秦敏摔倒了，胖乎乎的胳膊上渗出血来;雯君毫不犹豫地用雪白的手帕帮秦敏包扎，秦敏笑了，雯君笑了，我明白了 我又继续发现 一个严冬的早晨，一个小女孩正跺着脚，眼睛在行人中焦急地搜寻。她的小手、小脸冻得通红，手中拿着钱包。原来她在找失主。时间一秒秒过去了，而他依然等着，当失主拿到钱包，要和她合影时，她却像棵含羞草，把头

6、深深埋在胸前。我明白了 啊，我明白了，世界上最广阔的是海洋，比海洋更广阔的是蓝天，比蓝天更广阔的是人的美好心灵。15.短文通过 和 这两件事，告诉人们( )的道理。(6分)第三部分 作文16.童年生活是丰富多彩的，一定发生过许多给你带来美好回忆与启迪的趣事。请你以“童年趣事”为题，选择童年时发生的一两件有趣的事情写下来，让大家一起分享你的快乐。400字左右(40分)2018年伟长考试模拟卷答案第一部分1.答案:奴役 负隅顽抗 融洽解析:本题考查学生对汉字字音、字形的掌握能力。平时要注意积累和辨析。注意不要将“融”误写成“熔”或“溶”。2.答案:鸡飞狗跳、狗盗鸡鸣、狗盗鼠窃、狗吠非主、狗吠之惊、

7、狗苟蝇营、狗急跳墙、狗口 里吐不出象牙:比喻坏人说不出好话、狗拿耗子、狗皮膏药解析:本题考查对词语的积累和运用能力。平时要注意积累。我们可以分门别类、有意识地积累与动物相关的词语或俗语，以备不时之需。3.答案:李白 杜甫 王维解析:语文常识题。唐诗的派别一般分为四种: (1)山水田园诗派代表人物:王维、孟浩然、卢纶、李益特点:题材多青山白云、幽人隐士;风格多恬静雅淡，富于阴柔之美;形式多五言、五绝、五律、五古(五古是古代汉族诗歌体裁之一)。代表作:王维:山居秋螟、送元二使安西、九月九日忆山东兄弟孟浩然:过故人庄 (2)边塞诗派代表人物:高适、岑参、卢纶、李益特点:描写战争与战场，表现保家卫国的

8、英勇精神，或描写雄浑壮美的边塞风光，奇异的风土人情，又或描写战争的残酷，军中的黑暗，征戍的艰辛，表达民族和睦的向往与情怀。 代表作:高适:别董大岑参:白雪歌送武判官归京 (3)浪漫派代表人物:李白特点:以抒发个人情怀为中心，咏唱对自由人生个人价值的渴望与追求。诗词自由、奔放、明白、顺畅、想象丰富、气势宏大。语言主张自然，反对雕琢。 (4)现实派:代表人物:杜甫特点:诗歌艺术风格沉郁顿挫，多表现忧时伤世，悲天悯人的思想。自中唐到宋代以来都继承了杜甫的写实风格。代表作:三吏、三别、兵车行翻译准确，所以要抓住关键句式和关键词。 (1)句中应注意固定句式“不亦乎?”，表反问，译为“难道不吗?”射:动词

9、活用作名词，射箭的技艺。难道我射箭的技艺不精湛吗? (2)句中应注意“但”:不过，只是。尔:同“耳”，相当于“而已”，译作:罢了。没有别的奥妙，只不过是手熟罢了。 (3)以:凭借、依靠。酌:倒。酌油:动词活用作名词，倒油的经验。凭我倒油的经验知道这个道理。11.答案:不管做什么事情，只要我们勤于练习，就能达到熟能生巧的地步，同时也告诉我们即使自己有什么长处，也不能骄傲自满，这样才能艺无止境。 解析:本题主要考察对文章内容的理解能力。第一段:写陈尧咨善射，卖油翁略表赞许。文章开头就对陈尧咨作概括介绍，他”善射”，”当世无双”并”以此自矜”。射技高超，以常理而论，定然是人人赞赏，射者自命不凡也是常

10、情。这就为下文做了伏笔。但是，卖油老头对其”发矢十中八九”，却只“但微颔之”。这里以极其精练的笔墨提出了矛盾，在读者心中产生了悬念，就自然地引出了下文。第二段:说明熟能生巧的道理。康肃公一贯“自矜”，对卖油老头对其箭术所表示的不以为然的态度，是不会轻易放过的，自然要追问:“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”卖油老头回答:“无他，但手熟尔。”这一问一答，说明了一个深刻的道理，就是“熟能生巧”。康肃公一时还不明白其中的道理，反认为是”轻吾射”，至此矛盾更加激化，卖油老头只好现身说法”以我酌油知之”。又用具体事实证明“熟能生巧”，“乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入而钱不湿”。作了这一

11、番表演之后，卖油老头为解除康肃公的疑虑，说道:“我亦无他，惟手熟尔。”这个回答很重要，既回答了并非“轻吾射”，又再次说明道理。康肃公心中豁然开朗了，由“忿然”到“笑而遣之”结束了全文。本文以卖油翁自钱孔沥油而钱不湿的这件小事，说明了“熟能生巧”这个普通的道理。一般说理文章，常常要发议论，说为什么应该这样，为什么不应该那样。而这篇文章并没有高谈阔论，只是记叙卖油翁与陈尧咨对答和卖油翁酌油的经过，来说明道理。本文着重写的是射箭和酌油都可以由于手熟达到高超的技艺，而不是写陈尧咨的射箭。所以写陈尧咨的射箭只用了“矢十中八九”五个字，写得十分简略这样繁简得当，突出文章重点。【译文】 陈尧咨擅长射箭，当时

12、世上没有人能和他相比，他也凭着这一点自夸。一次，他曾在自家的园圃里射箭，有个卖油的老翁放下挑着的担子，站在一旁，不在意地斜着眼看他，久久地不离去。老翁见到陈尧咨射出的箭+支能中八九支，只不过微微地点点头赞许这情况。康肃公问道:“你也会射箭吗?我射箭的本领不也很精湛吗?”老翁说:“没有什么别的奥秘，只不过是手熟罢了。”康肃公听后愤愤地说:“你怎么敢轻视我射箭的武艺!”老翁说:“凭着我倒油的经验就可懂得这个道理。”于是老翁取过一个葫芦立放在地上，用铜钱盖在它的口上，慢慢地用构子把油倒进葫芦，油从铜钱的孔中注进去，却不沾湿铜钱。老人说:“我这点手艺也没有什么别的奥秘，只是手熟罢了。”陈尧咨见此，只好

13、笑着将老翁打发走了。【注释】 (1)本文选自归田录卷一(中华书局1981年版)，有删节。 (2)康肃公:陈尧咨，溢号康肃，北宋人。公，旧时对男子的尊称。 (3)善射:擅长射箭。 (4)自矜(jn):自夸。 (5)家圃(p):家里(射箭的)场地。圃，园子，这里指场地。楚，还可以写一写自己从中明白的道理以及获得的快乐。同时也要注意事情发生的时间必须是童年，不能更改。写作指导一、选材显“趣”，引人入胜 本次习作要求写童年时候发生的事，同时还要突出一个“趣”字，这个“趣”字，我们还可以从多种角度去理解它。 童年时的探索、发现、刨根问底，反映了你希望了解世界奥秘的求知欲望，是一种“意趣”。比如，“我”肚

14、子饿了，爸爸妈妈不在家，于是，“我”找到牙膏用力挤，亲口尝尝牙膏是什么滋味。 童年时的你，天真可爱，极富情感。对父母的亲情，对伙伴的友情是一种“情趣”。比如，妈妈生病了，天天吃药很难受，于是“我”就偷偷替妈妈吃药，结果被送进了医院。爱玩、寻开心是你的特点，所以常会有许多寻开心的“乐趣”。比如，麻雀啄烂了柿子，怎么办?“我”从看见爸爸喝醉了酒，闹出种种笑话，身子东倒西歪的样子，想到并实施了“酒醉麻雀”的妙计。 你常会做傻事、蠢事，闹出种种笑话，这种“傻趣”也往往最能反映你纯真的心。比如，晚上，“我”偶然发现月亮在水盆里，马上把另一个脸盆扣在上面，大喊:“我捉到月亮啦!”二、安排有序，意味深长 这

15、是一篇叙事的文章，因此，我们要按照叙事文章的结构来安排，不能平铺直叙，要有变化和曲折，并把这种变化和曲折交代清楚。同时还应注意文章的开头和结尾，此类文章开头常用的结构方式是倒叙。三、描写具体，凸显细节 一件本来很有趣的事，在不同的人的笔下产生的效果是不一样的。有的人写出来，看了会捧腹大笑;有的人写出来，看了却索然无味。这需要同学们有较强的语言表达能力，善于在记叙事情的过程中挖掘趣因，抓住人物的语言、动作、神态、心理，体现童声、童心、童趣，表现出儿童天真、质朴的心灵。尤其要把握好人物的语言描写，这既可以推进故事情节的发展，又可以凸显人物的特点。 童年趣事一定要围绕“趣”字作文章，不能刻意去考虑趣事的意义，或者硬往某个主题上生搬硬套，要让自己的真情实感自然流淌，这样的文章才会充满童真童趣。专心-专注-专业