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1、如何在小学语文教学中渗透环保教育河南省项城市文化路小学王丙飞小学生是祖国的未来，对他们进行环保教育帮助他们提奇 环境保护的意识很有必要。目前各国实施环境教育有以下两种 方式；设豊环保教育课、在其他科目的教学中淞透环保教育。本 文就如何在语文教学中渗透环境教育谈谈自己的看法。一、在小学语文课堂教学中港透环保教育的重要性1. 小学阶段是进行环保教育的关键时期无论是从生理发育还是从心理的发展来看，小学都是人生 发展的关键时期，也是壤养人生观和价值观的良好时期。所以 在小学语文教学中渗透环保教育有利于培养孩子从小养成环境 保护的意识。孩子所受的教育决定了今后的社会文明程度，有 利于社会主义精神文明的建
2、设，因此，在小学教育中培养学生的 环境意识具有深远的意义。2. 语文课堂是培养一个人意识的基础语文作为小学的主要课程,不仅是培养学生语言的基础.同 时也是培养一个人的意识的基础，正确的意识有利于客观世界 的发展，所以，在小学语文课堂教学中培养孩子的坏境保护意识 尤为重要好多文学作品也从不同的侧面引导孩子保护生态环 境,促进其形成人与自然和谐发展的理念。3. 在语文教学中渗透环保教育是时代发展的必然要求现在大力倡导构建和谐社会，其中的一方面就是人与自然 的和谐。我国作为发展中国家，近年来经济得到了飞速发展，但 是也要看到在经济发展的同时，环境污染、生态问题也频频出 现。像最近爆发的H7N9禽流感
3、，在某种程度上就是我们生活的 环境遭到破坏的结果。应该从孩子做起，让孩子从小养成好的 环保意识,保护我们共同生活的家园。所以，在语文教学中渗透 环保教育超时代发展的必然要求。二、环境教育和潅透式教育的内涵之间的关系渗透式教育是一种以自然的、潜移默化的方式进行心理健 康教育的模式c而环保教育是以人类与环境的关系为核心以 解决环境问题和实现可持续发展为目的，以提高人们的环境意 识和有效参与能力、普及环境保护知识与技能、培养环境保护人 才为任务.以教育为手段而展开的一种社会实践活动过程。简 言之,环境教育就是以人类与环境的关系为核心而进行的一种 教育活动。环境问题是由于人口增氏、现代科技和现代生产力
4、 迅猛发展而产生的因此，人类对生存环境恶化的担扰使得环 境教育应运而生，其原始於动机还是来自于人类对自身生命的 关爱和珍惜所以，在语文课堂教学中潜移默化地培养学生的 环保保护意识是现代教育的要求。近年来在小学语文课堂教学 中渗透环境教育的思想得到了社会的广泛关注，但还是有很多 学校不能完全贯彻这稱神，尤共比牲相对落后的农村小学， 这对小学语文老师的敦学提出了很大的挑战。三、在语文课堂教学中港透环保教育的途径1. 相关的教育部门要加大对小学语文教材中收入环保文章 的支持相关的教育部门要加强对小学语文教材的编纂工作，多加 入一些有意义的以环境保护为主题的文章让孩子们在学习语 文的时候切实感受到环境
5、保护的迫切性与黄要性。2. 语文老师要负起责任加强环保教育俗话说:“种不好庄稼是一季子，但是教不好孩子确是一辈 子。”由此可以看出教师对学生的重大影响。作为小学语文老 师，要意识到自己的言行对孩子将来的影响努力在传授给学生 知识的同时，培养学生形成良好的人生观和价值观。在课堂教 学中可以穿插一些影响生态环境和谐的例子，向学生强调环境 保护的重要性，告诉也们怎样从自我做起保护环境。要让学生 意识到环境保护是与学生生活息息相关的一件卒.让学生从小 就养成保护环境的好习惯。3. 学校要积极组织一些环境保护实践活动学校要积极地组垠一些环境保护的实践活动，在语文课堂 上让学生分享经验,把活动的感受写下来
6、对那些表现优秀的学 生给予奖励。4语文老师要有意识地指导学生写环境保护的作文小学生作文一般昴很简单.因此，老师要给学生有益的指 导，让学生写自己对环境的真实感受以及对环境发展的美好期 待。比如让学生写假如我是一棵大树,老师就可以引导学生 从当前山林毁坏严重、森林火灾繁多、人们为谋私利乱砍滥伐等 现象入手，道出大树希望受到人们的尊重和友好对待的道理。 也可以引导学生观察生活:以前的夭空是蓝蓝的，现在的天空是 灰蒙蒙的；以前水是清澈透底的，现在水里很少有鱼虾还有- 些白色污染几千年都彌烂不掉，让学生做生活的有心人，培养 学生的环境保护的意识。小学生是祖国的未来，作为小学谄文老师，肩负着培养祖国 花朵的使命，要充分认识到在小学语文教学中进行环境保护教 育的亶要性，润物细无声地对孩子渗透环境保护的意识.培养出 有利于社会发展的有益人才。2013年第6期75
如何在小学语文教学中渗透环保教育
