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1、 实验一：用打点计时器测定匀变速直线运动的加速度学习目标：1、会使用打点计时器2、掌握如何处理纸带获取加速度3、理解速度时间图象活动方案：学生活动一：对照实物观察结合阅读课本相关内容，完成以下问题。区别电磁打点和电火花两类打点计时器。1两类打点计时器的组成：电磁打点计时器：电火花打点计时器：2两类打点计时器的工作原理：电磁打点计时器： 工作电压： 纸带的放置：电火花打点计时器： 工作电压： 纸带的放置：学生活动二：实验练习使用打点计时器，并学会用打点计时器测定加速度。1、 通过实验练习，总结使用打点计时器测定加速度的步骤：2、 纸带记录和反映了什么信息？学生活动三：完成下列问题，学会纸带信息处
2、理的一般方法，求加速度。1二分法：2.v-t图像法体验：请同学们根据实验中所打点，计算其中一些点的速度，填入表格中。画出v-t图象（描点连线）1、 现以纵轴代表速度，横轴为时间，请同学们将以上表格中的数据标在坐标纸上，并将这些点描成线。2、 从刚才的v-t图像中你能得到了哪些信息？课堂反馈：1、一个同学做实验时纸带上没有打出点，关于这一现象的分析不可能的是（ ）A、交变电流的电压不稳定 B、打点计时器接在直流电源上C、振针离纸带距离过大 D、振针压得过紧2、根据打出的纸带，不用公式计算能直接得出的物理量是 （ ）A、时间间隔 B、瞬时速度 C、加速度 D、平均速度3、使用打点计时器时（ ）A、
3、应先接通电源，再使纸带运动 B、应先使纸带运动，再接通电源C、在使纸带运动的同时接通电源 D、先使纸带运动或先接通电源都可以4、小明和他的同伴在做探究小车速度随时间变化的规律的实验中，由于他的同伴不太明白实验的目的及原理，他从实验室里借取了如下器材：打点计时器；天平；低压直流电源；细绳；纸带；小车；钩码；秒表；一端附有定滑轮的长木板。小明看后觉得有些不妥，这些器材中，哪些多余，还缺少什么器材：5.（1）在“探究小车速度随时间变化的规律”的实验中，某组学生得到如下图所示的纸带，纸带上的计数点用O、A、B、C、D、E表示根据图上数据，可判断小车做 运动，小车经过B点时的速度是_ _m/s，小车的加
4、速度是 m/s2。（相邻计数点间有四个点未画出，时间间隔为0.1s)010203040cmOABCDE6、在研究匀变速直线运动的实验中，算出小车经过各计数点瞬时速度如下 为了计算加速度，合理的方法是（ ） A根据任意两计数点的速度用公式算出加速度B根据实验数据画出vt图，量出其倾角，由公式求出加速度C根据实验数据画出vt图，由图线上相距较远的两点所对应的速度、时间，用公式算出加速度D依次算出通过连续两计数点间的加速度，算出平均值作为小车的加速度 直线运动章末测试一、选择题(每小题4分，共40分)1.下列物体中，不能看作质点的是 （ ）A.计算从北京开往上海的途中，与上海距离时的火车B.研究航天
5、飞机相对地球的飞行周期时，绕地球飞行的航天飞机C.沿地面翻滚前进的体操运动员D. 比较两辆行驶中的车的快慢2.若汽车的加速度方向与速度方向一致，当加速度减小时，则A.汽车的速度也减小B.汽车的速度仍在增大C.当加速度减小到零时，汽车静止D.当加速度减小到零时，汽车的速度达到最大3.物体从某一高度自由下落，第1 s内就通过了全程的一半，物体还要下落多少时间才会落地 A.1 sB.1.5 sC. sD.（-1）s4.如图所示是做直线运动的甲、乙两物体的s-t图象，下列说法中正确的是（ ）A.甲启动的时刻比乙早 t1 sB.当 t = t2 s时，两物体相遇C.当t = t2 s时，两物体相距最远D
6、. 当t = t3 s时，两物体相距s1 m5.做匀加速运动的列车出站时，车头经过站台某点O时速度是1 m/s，车尾经过O点时的速度是7 m/s，则这列列车的中点经过O点时的速度为A.5 m/sB.5.5 m/sC.4 m/sD.3.5 m/s6.a、b两个物体从同一地点同时出发，沿同一方向做匀变速直线运动，若初速度不同，加速度相同，则在运动过程中a、b的速度之差保持不变a、b的速度之差与时间成正比a、b的位移之差与时间成正比a、b的位移之差与时间的平方成正比A. B. C. D.7.下列关于平均速度和瞬时速度的说法中正确的是 （ ）A做匀变速运动的物体在相同时间间隔里的平均速度是相同的B瞬时
7、速度就是运动的物体在一段较短的时间内的平均速度C平均速度就是初末时刻瞬时速度的平均值t /sV m/s2 00 1 2 3 48 642甲乙丙D某物体在某段时间里的瞬时速度都为零，则该物体在这段时间内静止8.汽车的加速性能是反映汽车性能的重要标志速度变化越快，表明它的加速性能越好，如图为甲、乙、 丙三辆汽车加速过程的速度时间图象，根据图象可以判定 （ ）甲车的加速性能最好 乙比丙的加速性能好 丙比乙的加速性能好 乙、丙两车的加速性能相同9用如图所示的方法可以测出一个人的反应时间，设直尺从开始自由下落，到直尺被受测者抓住，直尺下落的距离h，受测者的反应时间为t，则下列说法正确的是（ ）Ah Bt
8、CtDth210.从某高处释放一粒小石子，经过1 s从同一地点释放另一小石子，则它们落地之前，两石子之间的距离将 （ ）A.保持不变B.不断变大C.不断减小D.有时增大有时减小二、填空题(每题4分，共16分)11.某市规定：卡车在市区内行驶速度不得超过40 km/h.一次一辆卡车在市区路面紧急刹车后，经1.5 s停止，量得刹车痕迹s=9 m.，问这车是否违章？ 12. 如图所示为甲、乙、丙三个物体在同一直线上运动的 s-t图象，比较前5 s内三个物体的平均速度大小为_；比较前 10 s内三个物体的平均速度大小有_（填“”“=“”）13某一施工队执行爆破任务，已知导火索的火焰顺着导火索燃烧的速度
9、是0.8 cm/s，为了使点火人在导火索火焰烧到爆炸物以前能够跑到离点火处120 m远的安全地方去，导火索需要 m才行。（假设人跑的速率是4 m/s）三、实验题（8分）15.在研究匀变速直线运动的实验中，算出小车经过各计数点的瞬时速度，为了计算加速度，合理的方法是A.根据任意两计数点的速度用公式a=v/t算出加速度B.根据实验数据画出v-t图象，量取其倾角，由公式a=tan求出加速度C.根据实验数据画出v-t图象，由图象上相距较远的两点所对应的速度、时间用公式a=v/t算出加速度D.依次算出通过连续两计数点间的加速度，算出平均值作为小车的加速度16.在用接在50 Hz交流电源上的打点计时器测定
10、小车做匀加速直线运动的加速度的实验中，得到如图所示的一条纸带，从比较清晰的点开始起，每5个打印点取一个计数点，分别标上0、1、2、3、4量得0与1两点间的距离s1=30 mm，3与4两点间的距离s4=48 mm，则小车在0与1两点间平均速度为_，小车的加速度为_.四、计算题(共36分)17.（10分）如图所示为一物体沿直线运动的s-t图象，根据图象：求（1）第2 s内的位移，第4 s内的位移，前5 s的总路程和位移（2）各段的速度（3）画出对应的v-t图象18（12分）车以10米/秒速度匀速行驶，在距车站25米时开始制动，使车减速前进，到车站时恰好停下.求：(1)车匀减速行驶时的加速度的大小；(2)车从制动到停下来经历的时间.（3）最后一秒内的位移。19（14分）屋檐上每隔相同的时间间隔滴下一滴水，当第5滴正欲滴下时，第1滴已刚好到达地面，而第3滴与第2滴分别位于高为1 m的窗户的上、下沿，如图所示，问：（1）滴水的时间间隔是多少？ （2）此屋檐离地面多高？（g取10 m/s2）
实验一：测定匀变速直线运动的加速度
