中华经典诵读读后感作文700字

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1、中华经典诵读读后感作文700字当我捧着散发着墨香的?中华经典诵读?时，我在内心热切地呼喊：让我们充实的度过每一天吧，我永远不会让你孤独。新学期的?中华经典诵读?里增添了许多文言文，它让我们能高质量地与人交流，能高品质地与人交往。让我们更进一步增加了对中华民族五千年灿烂文化的理解，积累了一定数量的经典诗文名篇和名人名言，为日后立身处世，稳步开展打下良好根底。?中华经典诵读?的选材非常好，注重了三大点：一是通俗易懂，读起来朗朗上口，易记易诵；二是这些诗文表现了励志勤学的理想情怀和国家意识，发扬了传统美德、民族精神，引领青少年确立人生信念，形成核心价值理念和世界观。我相信：通过日积月累地读，温故而知

2、新地思，人人将能出口成章地说，下笔如神地写，身体力行地做。?中华经典诵读?里有许多诗文都让我铭刻在心，这些诗有写清风明月、大好河山的，有写朋友之间深情厚谊的，还有抒发爱国情怀的每一首都那么令人心动，让人陶醉，每一篇都那么妙趣横生、意味深长。比喻：读了?孟子尽兴?节选之四，孟子曰：有为者辟假设掘井，掘井九韧而不及泉，犹为井也。它告诉我做事要有恒心，坚持不懈，只要有一线希望都不要放弃。又如?论语卫灵公篇?节选之三，子曰：巧言乱德，小不忍那么乱大谋。和子曰：过而不改是谓过矣。短短片语就告诫我们花言巧语会败坏道德，遇事不冷静，不能忍受就会坏了大事，有了错而不改必将酿成大错。?中华经典诵读?短小精辟，让

3、我深深感受到了它丰富的知识和内涵。它就像一座亮堂的灯塔，指引着我在人生的旅途中迈步前行。 .CoM更多读后感编辑推荐写读后感作文700字:经典诵读读后感透过诵读经典诗文，我走进了一个妙不可言的世界。我明白了什么是儒家风范，什么是道家精华，什么是千古美文经典虽然看上去年纪一大吧，其实火力旺盛的很。他流传了千百年，从人之初，性本善到有朋自远方来不亦乐乎?由道，可道，非常道至天将降大任与斯也，从?归去来兮辞?到?兰亭集序?都熠熠地展示着它博大精深的魅力。其中三人行，必有我师焉这句话天天挂在我口中。那就是许多人行走，他们之中必然有我的教师。这句让我收益非浅的诗句，就是出自于儒家的圣贤孔子之口。这句之所

4、以能让我受益非浅，是因为它包含着一个哲理：能者为师，虚心请教。你见过高山吧?它是那样宏伟绵延!你见过大海吧?它是那样壮丽无边!山之高，是因为它不排挤每一块小石头;海之阔，是因为它聚集了千万条小溪流。假如你想具有高山的情怀和大海般渊博的知识，是否就就应擅长从生活中寻找良师益友，吸收别人的点滴长处呢?这也是曹操的短歌行中的山不厌高，水不厌深的哲理。人的一生犹如一条长路，有许多的岔道，我们有时会走错路，但有人会来提醒你，它就是国学就是经典诗文，因为它聚集了所有成功人的经历，是民族智慧的结晶，其价值历久弥新，我们没有理由不继承和发扬这一民族的瑰宝。而且对于我们少年儿童来说读诵经典，自幼就开场理解五千年

5、文化的熏陶，就定能奠定一生优雅的人格。读诵经典的同时也可以进步我们的古文和白话文程度，有助于我们对其它知识领域的领悟和旁通，更能促进各科学业的进步。假设说我们的心田是一块最普通的土地需要阳光、雨露、肥料和辛勤的耕耘，那经典诗文就是那阳光、惠风和细雨。只要你愿意时时刻刻去吮吸去领悟去诵咏，那我们的理想之花必须会开得更艳持得更久。让它来耕耘我们心中的土地，弘扬中华民族之精华，更让它引领我们克制重重困难，向成功迈进吧!中华经典诵读读后感在?学道德楷模诵中华经典做有德之人?中，当我看到赵国强勇抓歹徒这个故事时，我的心里不禁涌起一阵震撼这个故事讲的是：赵国强是一名普通货车司机。在一次要回北京看他媳妇要生

6、孩子时不料在半路上从货车反光镜里发现一名歹徒在抢劫一女子。于是他连忙下车，与那名歹徒英勇地殴打起来。一位路过的出租车司机见此情景，立即报警。不过警察终究还是晚了一步，因为赵国强最后头部被歹徒连砍数刀，身负重伤，住院了四年才痊愈。赵国强这个见义勇为的精神，不正是我们要学习的吗？请大家想一想，假如赵国强当时想的是：生孩子是头等大事，我本来就应该回去看，歹徒还有可能直接要了我的命，所以我应该选择直接回去。假如真是这么做的话，首先，是那位女子受到伤害；第二，就是成了见利忘义的人，还能成为道德模范吗？再举一个例子，一个暴躁的男生欺负一个同学，还打了他，另一个学生出手相救：不管你打他多少下，请把一半的拳头

7、分给我吧！想必大家一定在夸奖那位愿意承受一半拳头的孩子见义勇为的精神吧。但是，假如他不愿意了，那会怎么样？那个学生虽然不会受拳头的打击了，但是他少了更重要的两件东西：珍贵的友谊与见利勇为的精神。俗话说得好：积善之家必有余庆，积不善之家必有余秧。所以，我们要学会见义勇为，而不是见利忘义！经典诵读读后感400字:经典诵读读后感读完了?经典诵读?，我受益匪浅。它让我明白了如何修身做人，如何为人处事;让我明白了要珍惜光阴，让我明白了要努力学习?经典诵读?中，每一句话都蕴藏了一个深化的哲理，细细地去品味，总能从其中悟出一个道理来。螳螂捕蝉，岂知黄雀在后?让我明白了不要只顾眼前的利益，而不顾一切;世上无难

8、事，只怕不专心，让我懂得了只要专心致志，朝目的发奋，就不会有克制不了的困难;乞丐无粮，懒惰而成，告诫了人们要勤劳，要用自己的双手去创造，不能懒惰;积钱不如积德，闲坐不如看书，让我明白了不要虚度光阴，要多干些有好处的事，让每一分每一秒都充满好处;勤奋读，苦发奋，走遍天下如游刃告诉了我，只有多读书，才能出人头地，才能在社会中立足;船大不怕浪高，志大不怕艰险让我明白了有远大的志向，就不能害怕眼前的困难与艰险;人心齐，泰山移，告诉了我要与朋友团结一心，共同进取，任何困难都拦不了我们;欲知天下事，须读古今书，令我明白了书能给予人知识，要多去阅读;刀不磨要生锈，人不学要落后令我明白了只有多学习才可以获得进

9、步;饶人不是痴汉，痴汉不会饶人告诉我，当别人犯下错误时，要懂得宽容、理解经典诵读读后感篇一：经典诵读读后感读书可以使我们陶冶情一操一、增长知识。书香四溢、书富五车，读书可以让我们的内心变得丰富，一精一神上拥有宏大而珍贵的财富。俗话说得好“书中自有黄金屋。相信在读书的旅途中，我们都能找到属于自己的黄金屋。最近，我读了古代著名诗人白居易写的?邯郸冬至夜思家?这篇古诗。这首诗充分详细地描写了诗人白居易自己出门在外的孤独。他思念家人，思念家乡。这首诗的诗文是：邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。想得家中夜深坐，还应话说着远行人。译文：我旅居在邯郸客店的时候，晚上，抱膝坐在灯前，只有影子与我相伴。当我想起家

10、里的人也许也像我这样深夜坐着，还应该议论着我这个“远行人，心中不由得思念起家乡来。我读了这首诗，深深地体会到了白居易在邯郸驿站是多么地思念家人。篇二：唐诗，它记载了中国五千来的悲与苦，蕴含了五千来中国人民的喜与乐，蕴藏了中华五千年来珍贵的文化。每一首诗，就像一杯茶，难受时尝到是苦的，愉快时品到是甜的。假如你想喝上一杯好茶，就得入情入心，细细品味。每每品唐诗，我的心情总会随着诗人的忧而忧，随着诗人的乐而乐。在忧中学会考虑，在乐中学会享受。唐代著名诗人王昌龄非常热一爱一自己的国家，自秦汉以来，异族一直不停地进犯内地，战事非常频繁。许多一爱一国将士来不及与家人辞别就奔赴沙场，在战场上奋勇杀敌，报效祖

11、国。他们长期远离家乡，条件非常艰辛。夜晚，亮堂的月光照在边防关塞上，从万里之外来到边关抵御外族入侵的将士们看到这一切，能不想起自己的亲人，能不想起自己的家乡吗？唉，要是卢城飞将李广还活着，就决不会让那匈奴的骑兵越过一陰一山。想到这儿，王昌龄悲愤地写下一首诗?出塞?：秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使卢城飞将在，不教胡马度一陰一山。读到这儿，我掩卷沉思。戍边战士也是血肉之躯，也是有情之人，他们也有浓浓的情、浓浓的一爱一，但为了国家的安定，为了人民的安宁，他们宁愿十几年不回家乡，他们的亲人望穿秋水，在无穷的思念中度过，亲人在热切地盼望他们的回归。这其中的酸与苦，忧与愁，我们怎能体会得到？他们是怎

12、么抑制住自己的思乡之情的呢？这其中要经历多少磨难呀？那浓浓的情愁，令人酸楚。我非常清楚，我无法与他们相比。我惭愧，我的懦弱。把时间往回推移五年，当我还是一个一年级小不点儿时，我是那么的一爱一哭，那么的脆弱，就像温室里的花朵，经不起风吹雨打。每次返校没几天，我就哭得像泪人似的，教师为此伤透了脑筋。中午休息时，教师让我计时跳绳，我怎么也跳不好，还没跳几下，就又“哇的一声哭了，把绳子一扔，干脆坐在地上抹起了眼泪。许多教师还以为我受了什么委屈，都围上来询问。我没去注意，不知那时生活教师是多么为难，只晓得生活教师抱起我就快速往教室跑。那时的我真的太娇一弱了，根本没想到将来的路是多么坎坷，有多少困难等着我

13、去克制。篇三：以前我是一个很骄傲、很一爱一夸耀的孩子，从不懂什么叫谦虚，就拿一个故事来说吧！一次，我的作文被登载在校级刊物上，我快乐地告诉了父母让父母分享我的快乐。他们听了后不住地夸我，但也不住告诫我：“不能骄傲哟！我哪里能听进去，因为我早已被骄傲给“驾驭了！就在我兴奋的同时，我的一性一格也有了极大的变化变得更加骄傲、暴躁了。一有在比谁的作文写得好时，我就在他们比面前夸耀，假设不顺心便“发挥出我暴躁的脾气；和同学们聊天时也会夸耀我的“光辉史我就和同学们比了下去，最后到了一个朋友都没有了，我心里却想：不就是妒忌我作文写的好吗？我还不想和你们在一起呢！从此我骄傲成了瘾，暴躁成了一性一，一发不可拾掇

14、。直到有一天，我彻底改变了。那次测验，我本来以为只要一动笔，就能写出一篇文章，可是我错了，上午两节课，我居然才写出了一个题目几句话，结果可想而知，我不仅受到了教师的批评，还受到了父母的教育。其实，他们都语重心长地对我说：“孩子呀！记住一句话满招损，谦受益千万不能骄傲啊！我就不名其中的含义。自从我校掀起了“诵读?国学经典诵读?的活动，我也积极地参加活动并被?国学经典诵读?里的一桩桩，一件件动人的故事所陶醉感染。特别是冯异的谦逊把我给震撼住了。他被大家称为“大树将军，他自幼好学，率领的军队有规矩，为人谦逊。特别是每次将军们围坐争功领赏时，只有他从不居功自傲，总是只身一人坐在大树下考虑战斗的经历和教

15、训，正是因为他与众不同的作风，才有了“大树将军的美名。而刘秀发现他的行为习惯与作风之后，就更器重他了。我从这个故事中明白了许多道理，如：“满招损，谦受益，时乃天道也。“上善假设水，水善利万物而不争。“天下兴亡，匹夫有责。这些道理不但使我学会了戒骄戒躁，而且还让我学会了要厚物载德，更要有一颗赤子之心。这本书不仅使我从一个“游手好闲的小皇帝，变成了一个勤劳的“忠仆，还让我明白了中国的一句古语“百善孝为先的含义：只有“孝才能推进社会的和谐开展，做一个让人尊敬的人。如今我已学会了为劳累了一天的爸一妈一端上一杯清香的茶，为一奶一一奶一端上一碗热腾腾的米饭，并且学会了做饭，洗衣等家务活，为父母减轻了一半的

16、负担。?国学经典诵读?这本书使我与骄傲绝交，与暴躁断绝，最后又让我走上了正直、谦虚、老实与一爱一国的人生征一途，大家都来从这本书里感悟真谛吧！篇四：以千年文明为伴，与中华经典同行。诵读经典，学习中国传统文化，体会语句中的一精一华。读完了?经典诵读?，我受益匪浅。它让我知道了如何修身做人，如何为人处事；让我知道了要珍惜光阴，让我明白了要努力学习?经典诵读?中，每一句话都蕴藏了一个深化的哲理，细细地去品味，总能从其中悟出一个道理来。“螳螂捕蝉，岂知黄雀在后？让我明白了不要只顾眼前的利益，而不顾一切；“世上无难事，只怕不专心，让我懂得了只要专心致志，朝目的发奋，就不会有克制不了的困难；“乞丐无粮，懒

17、惰而成，告诫了人们要勤劳，要用自己的双手去创造，不能懒惰；“积钱不如积德，闲坐不如看书，让我知道了不要虚度光阴，要多干些有意义的事，让每一分每一秒都充满意义；“勤奋读，苦发奋，走遍天下如游刃告诉了我，只有多读书，才能出人头地，才能在社会中立足；“船大不怕一浪一高，志大不怕艰险让我知道了有远大的志向，就不能害怕眼前的困难与艰险；“人心齐，泰山移，告诉了我要与朋友一团一结一心，共同进取，任何困难都拦不了我们；“欲知天下事，须读古今书，令我明白了书能给予人知识，要多去阅读；“刀不磨要生锈，人不学要落后令我明白了只有多学习才可以获得进步；“饶人不是痴汉，痴汉不会饶人告诉我，当别人犯下错误时，要懂得宽容

18、、理解篇五：看完这本?水浒传?，我便一下躺在了床上-转眼陷入了无限的沉思?水浒传?一书记述了以宋江为首的一O八位好汉因被一逼一迫上那聚义梁山泊但遭一逼一害只所剩无几的英雄故事。水浒传中的108将有32地煞和72天罡；虽结局并不是很好，但他们都被人们深深地记住了。其中的吴用令我尤其欣赏，他虽不如诸葛亮，但他才是真正的大仁大义。大智大勇，假仁假义的宋江，纯粹是小丑，万世唾骂。他是蔡京。高球等人的心腹大患，必欲除之而后快，梁山众好汉早晚大祸临头，被一网打荆即使再重上梁山，也不可能，因统治阶级象盯贼似的盯着他们，稍有异动，立即就会被斩尽杀绝，何况，梁山好汉们的心也散了，人更散了，散落各方，即使勉强能聚

19、集在一起，吴用再有神机妙算，想不被察出异动也根本不可能了他不愧是智多星，深知其中微妙，他用自己的死，放松了敌人，才让剩下的好汉们幸免于难。后来，年老的双鞭将呼延灼，重新披挂上阵，与金兀术大战，壮烈牺牲，阮小七再次啸聚江湖，与入侵的金军拼死血战到底，其他梁山好汉及其后代，大部分重举义旗，参加了抗金的队伍中来这些好汉为了正义和义气为了真理可以奋不顾身，他们用生命去奋斗，用勇气去拼搏，为了同伴不惜于死，我们又何不不向他们的一精一神学习呢！经典诵读读后感300字?鲁滨逊漂流记?这本书讲的是：有一个人，名叫鲁滨逊，他天生喜欢航海冒险，可他的父母都想让他成为律师，所以坚持反对他航海，怕出危险。但最后鲁滨逊

20、通过他朋友的爸爸，他最终还是踏上了一只船。有一次，他因为一场风暴，来到了一个不知名的小岛，他在那个岛上，自生自灭生活了好几十年。其中他遇到了一个朋友，他是从食人族里逃出来的，当时是星期五，所以鲁滨逊给它起名叫星期五。他和星期五一起用从鲁滨逊原来那艘船上拿下来的几把枪，击灭了许多食人族的人。还有一次，他们两个发现了一群人来到了这个岛上。原来是一艘船的水手们反叛了。把船长困在这个岛上，鲁滨逊和星期五救了船长，还抓了几个水手，他们都愿意帮助船长。最后，他们成功的抢回了那个船长的船，船长作为感谢，愿意送鲁滨逊回到他的家乡。这本书告诉我们，一定要学会自立，不要再依靠爸爸妈妈了。读后感200字:经典诵读读

21、后感?经典诵读?是一本非常好的书，里面包含了许多诗人在作诗时所流露出的丰富感情，还有很容易理解的诗意我觉得?经典诵读?是一本能让不爱学习的孩子记得清清楚楚的一本书，每个诗意和注释都很通俗易懂，能让我们较容易记住。?经典诵读?里的诗有的是告诉我们做人的道理，有的是让我们惜时如金，有的是教会我们要做一个有高尚道德品质、懂礼貌的好孩子而且在有时背诗背累了还可以阅读?经典诵读?里的成语故事，这样既能让人放松放松，同时也能学到广泛的知识和道理。在?经典诵读?里面的?独坐敬亭山?中，作者李白写出了他孤独的思想感情。众鸟高飞尽这句诗描绘了敬亭山的风光，描绘了鸟儿们。国学经典诵读读后感国学经典诵读读后感一实习

22、路上，随着时间的推移，总可以发现学生那闪光的另一面。或许有些学生们不是学习最好的，但是在舞台上他们却是最闪耀的星，散发出耀眼的光辉！作为一名年轻的实习教师，我在一旁默默地注视着、沉醉着、欣赏着，这一段段的国学经典，把我带回了昔日学习过的经典中，深深地陶醉在文化荟萃之中。任何的参与，我们总会收获不同的感受。通过帮助宣教处举办国经诵读活动，作为会场背景音乐的控制人，我时刻的注意着每一名选手的动作和音调变化，时刻注视着每一个节目的衔接。就是这样的专注于每一个节目，我被这一段段国学经典所深深地吸引。【出师表】、【岳一陽一楼记】、【满江红】，一段段脍炙人口的名家名段，让我们再一次领略了诗人、作者那一腔热

23、情。我回到了初中、高中时代那初学这些文章时的震撼。如今，看着这些学生们一个个神采飞扬的诵读之中，伴随着起伏变化的背景音乐，更加生动的将一段段一精一彩奉献给在场的每一位教师和同学们。这，就是我们五千年文化的一精一粹；这，就是我们泱泱大国的灵魂；这，就是我们民族的希望。看着学生们的声嘶力竭的呐喊，我的心被震撼了，我为这些充满朝气的学生在一旁暗暗地加油、鼓劲。国学经典诵读，我的记忆停留在文化的无限魅力之中！国学经典诵读读后感二刚上一年级的时候，教师给我们每人发了一本【经典诵读】，是我们西山路小学自己编印的，书里包括1-6年级需要掌握的古诗、【三字经】、【弟子规】和【论语】。按照教师的要求，我们每天早

24、自习和晚上回家都要背诵古诗，刚开场，我觉得特别没意思，一点儿都不感兴趣，可后来我们学习了【三字经】、【弟子规】和【论语】，我觉得越来越感兴趣，也逐渐喜欢上了国学。通过学习【三字经】、【弟子规】和【论语】使我懂得了很多知识和很多做人的道理，特别是【弟子规】，它是人们的日常生活标准，告诉了我要想长大成为一个受人敬重的人，从如今开场就得有规矩，懂礼貌，尊老一爱一幼，老实守信。【弟子规】总序后的第一个小标题入那么孝出那么悌，主要教育我们要孝顺父母、亲人。他们所说的，所做的都是为了我们好，所以无论如何，我们都应当听从他们的教导。还有就是，不管到任何时候，我们都要用自己的真心去一爱一他们。因为，毕竟是他们

25、生下了我们，养大了我们，我们一定不能忘记他们的养育之恩。今后，我还会深化内心地反复诵读【弟子规】，从中学会为人处事的每一个道理，真正培养出自己正人君子的品行。国学经典诵读读后感三中华文化源远流长，博大一精一深，值得我们学习。【国学经典】这本书正是中国小学生启蒙的一本好书。这本书分行节省、强自信、讲智慧这三个单元，每个单元都由经典要义、故事、生活、理论和经典诵读四个部分组成。不仅有名家名言，还有贴近生活的人、事，以及一些脍炙人口的着作选玖。其中如谁知盘中餐，粒粒皆辛苦，大家早已耳熟能详，还有的如一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力艰辛也在民间广为流传。这本书使国学之一精一华更接近人们平时的

26、日常生活，让中小学生更容易理解，方便记忆，能把圣人之训用在实处。玖了这本书，不但让我懂得了一些做人的道理，行为的标准，更让我明白了要把这些道理应用在生活中。比方由俭入奢易，由奢入俭难，就是警示我们在日常生活中要节俭节约，不要奢侈一浪一费。又如恃人不如自恃也，就是教育我们要从小努力学习，不断增长自己的知识才能，增强自己的独立一性一；漫长的人生道路上，我们不可能总是依靠父母和别人，而是应该自立自强。【国学经典】这本书在扩大我们的阅读量的同时，也在潜移默化地塑造着我们的思想、行为。，让优秀的国学经典始终伴随着我们安康成长，让我们以自己的实际行动传承博大一精一深的中华传统文化并使之发扬光大！小学经典诵读读后感篇一：小学经典诵读读后感篇二：小学生经典诵读读后感篇三：读?小学生经典诵读?一书有感篇四：小学生经典诵读读后感