学校“唱响五月跃动和美”艺术节活动方案

《学校“唱响五月跃动和美”艺术节活动方案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《学校“唱响五月跃动和美”艺术节活动方案（4页珍藏版）》请在装配图网上搜索。

1、学校“唱响五月 跃动和美”艺术节活 动方案学校“唱响五月跃动和美”艺术节活动方案一、指导思想为进一步丰富校园文化生活，深化学校的艺术教育工作， 本届艺术节以面向全体学生、分层设计主题为原则，开展丰 富多彩的艺术活动，激发学生对艺术的兴趣和爱好，搭建展 示自我的舞台。二、活动主题唱响五月跃动和美三、活动时间XX年5月9日6月5日四、活动内容（一）人人参与活动. 硬笔书法比赛：分学段组织硬笔书法比赛，展示日常 午练及写字课指导成果，一至六年级学生人人参与，推选佳 作学段展评。2. 观看话剧展播：集中利用艺术节期间分学段展播读书 节录制的班级剧目，分享话剧的魅力并评选“最受学生喜爱 的话剧表演” 。

2、低学段集中利用上午第四节自习课，中学段 集中利用每周二的课活时间、高学段集中利用每周四的课活 时间。3. 参与班级联欢：以重在参与为目的，树立学生的自信 心，提高对艺术的兴趣。每个同学根据自身的特长选择表演 项目并参与六一班级联欢。（二）分层主题活动. 一至二年级班级合唱一年级结合 “入队礼” 中队风采展示， 选择富有少先队、 红领巾、爱祖国、爱人民、爱党等元素的少儿歌曲，创意编 排合唱，集中在入队礼展示。二年级选取音乐课本中的或其它优秀经典少儿歌曲次， 创意编排合唱，学段组织展演评价并推选优秀合唱节目 1-2 个，参与庆六一演出。一定是班级全员参与，也可师生同台演出。2. 三至五年级曲艺小品

3、和器乐演奏 根据市教育局、文明办文件精神，传承我国独具特色的 说唱艺术，推广相声、评书、京韵大鼓、胶东大鼓、山东快 书、快板等艺术表现形式，挖掘发现曲艺、小品达人，根据 “弘扬曲艺艺术说唱美丽日照” 主题，创作追寻 “中国梦”、 歌颂“德润港城善行日照”优秀作品；鼓励创作反映优秀日 照特色旅游文化、祖训家风、传统美德和国学文化的优秀作 品，推荐参加学校庆六一展演并推报参加市级比赛。西校每 个年级推选一个曲艺小品节目，东校三至五年级推选一个。各年级广泛动员发现器乐演奏才艺生，积极利用家长及 校外培训基地资源，选拔推荐优秀器乐演奏节目由音乐老师 加以编排参加庆六一演出活动。器乐种类不限，可有伴奏；

4、 形式不限，可独奏、合奏、联奏等。3. 六年级书画、手工等艺术创作围绕“向母校献礼” ，表达对母校的敬爱、 感激与留恋， 激发学生根据自身特长进行书法、绘画、手工等艺术创作， 个人独立完成或合作都可，力求主题鲜明、制作精美、创意 独特，艺术欣赏价值较高。每班至少推荐 10 件精品参与展 评。音乐老师负责将六年级艺术创作展示编排成成节目形式 参加庆六一演出。另外，六年级班主任也可动员发现有才艺特长的学生， 自愿报名参加六一演出，毕竟这是孩子们的最后一个六一。 确实发现好的项目，音乐老师负责编排指导上台演出。（三）教师活动. 音乐组：精心编排指导校本课程节目，积极参与学校 艺术节期间的各项活动，特别是挖掘发现艺术人才、创意编 排，打造精品节目。 主动献言建策、 指导班级艺术节活动等。2. 美术组：艺术节期间负责创意设计学校校徽；为纪念 学校四大节 10 周岁生日，同时设计四大节的节日徽章。积极参与学段教师和学生的书法比赛等活动。3. 全体教师：加强教师基本功训练，组织教师书法比赛（硬笔、软笔） ，成绩计入继续教育学分。