小班新学期工作计划范文

《小班新学期工作计划范文》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小班新学期工作计划范文（28页珍藏版）》请在装配图网上搜索。

1、小班新学期工作计划范文小班新学期工作计划范文 1 一、幼儿情况分析小班幼儿由于年龄小、他们对一些简单的学习10以内自然数及其加减运算、感知物体的数量的理解能力差。对数与数之间的落差关系理解能力差，对于身边自然环境中常见的事物不能够理解，由于这些意识还没有养成，还有待二、科学领域的教育目标和内容(一)科学领域的教育目标1、知识方面(1)在生活中观察和摆弄各种物体、探索各种现 象，获得对事物特征及其联系的粗浅理解。(2)在生活，游戏及其他活动中理解建立初步的 数学关系。2、能力方面(1)运用多种感官、动手动脑、探究问题，并能 用适当的方法表达和交流探索的过程和结果。(2)借助具体的事物和形像进行初

2、步的逻辑思考, 运用以有的科学知识和数学知识解决生活中的简单问题。3、情感方面(1)对周围的事物、现象感兴趣、喜欢探究和思考，有好奇心和求知欲。（2）关心和爱护周围环境中的事物，亲近自然， 珍惜自然资源（二）科学领域的内容1、科学、（自然、科技）部分认识身边自然环境中常见事物，包括有生命物质 （动物、植物等）和无生命物质（砂、石、土、水、阳光、 空气等），通过对自然环境的认识和了解它们和生活的具体 联系。2、数学部分学习分类、排序和对应、包括：按物体的外部特征 及多种特征进行分类，按物体内在的包含关系，按物体量的 差异及按莫种规律进行排序；将相关物体进行一一匹配，用 一一对应的逻辑方法比较两组

3、物体的数量等。学习10以内自然数及其加减运算，包括；感知物 体的数量理解数的实际意义，理解数与数的数差关系，认识 数的组成，体验部分和整体的关系、认识数字理解数字的含 义、理解加减法的意义，掌握 10以内整数加减运算的计算 技能。认识几何图形，辨认常见的正面图形、理解平面图 形的特征以及图形之间的简单关系认识立体图形，应分平面 图形和立体图形。认识量、区别和比较物体和各种量的差异，感受量的守恒，在比较量时初步理解量的相对性。学习生活中常见饿数学知识，如认识人民币、认识 空间、认识时间和时钟等。三、科学领域教育活动的实施1、内容的广泛性科学教育的内容涉及很多自然科学的学科内容十 分广泛，同时决大

4、多数的科学内容的各种形式呈现在幼儿的 常生活中，吸引着幼儿去注意、去探索。2、知识的逻辑性科学知识揭示的自然世界中的逻辑联系，因此逻辑 性是它的重要特点，而数学知识所缺的事物之间抽象的数量 关系，更是一种逻辑性知识。四、教学进度安排1、我会放玩具（数学）2、甜甜的糖果（科学）3、喂宝宝吃饼干（数学）4、感官游戏一奇妙的口袋（科学）5、分糖果（数学）6、感官游戏一神奇的罐子（科学）7、水果有几个（数学）8、种大蒜（科学）9、大大小小的树叶（数学）10、一串红（科学）11、小小送货员（数学）12、苹果娃娃（科学）13、铺地板（数学）14、我喜欢的水果（科学）15、放烟花（数学）16、有趣的核（科学

5、）17、娃娃超市（数学）18、照镜子（科学）19、云朵朵（科学）20、自然角里的小乌龟（科学）21、高大的梧桐树（科学）22、小树叶找妈妈（科学）23、开汽车（科学）24、踩影子（科学）25、冷冷的水（科学）26、冻冷花（科学）27、暖暖的帽子（科学）小班新学期工作计划范文 2 一、班况分析我班有22名幼儿，其中男孩 12名，女孩10名通过家访我们了解到这些孩子基本上都是独身子女，是家里 的“小皇帝”、“小公主”，平时都是由爷爷奶奶或者保姆 照管，他们对孩子生活自理能力的培养大多是采取包办代 替，因此大部分孩子这方面的能力不够。孩子们虽然对幼儿 园充满了好奇，但当父母离开后即表现由焦虑、不安等

6、情绪 以至一整天哭哭啼啼，更有甚者不要上幼儿园。家长对于送 孩子入托也有着种种顾虑和担心，怕孩子生活上不能自理， 怕吃不饱饭。我们教师首先要做的就是稳定孩子的情绪，消 除家长的顾虑。我们还将逐步培养幼儿生活自理、与人相处 等方面的能力，并加强情感培养：1、与老师间建立良好的感情，让每个孩子天天都 高高兴兴来上幼儿园。2、与小朋友之间学习友好相处，让他们交好朋友, 培养孩子初步的社会交往。二、幼儿发展目标动作发展1、单足站立3秒。2、独立上楼，双脚交替一步一级，下楼两步一级。 3、能后退、侧身走和跑步。4、能把空心的小球扔由一米。5、会用大油画棒涂涂画画。6、掌握搭积木、穿珠子、扣纽扣、拉拉链、

7、开关螺口瓶盖的技能认知发展1、知道78种常见物品的用途。2、区分3以内的多、少和一样多，能从 1数到10, 点数14。3-区分白天和晚上、前一后、晴一雨、男一女。4、能分别按照形状、大小、颜色等进行一维简单 分类。5、能以正确的发生顺序来记忆事件，开始形成更 为持续的记忆。6、随音乐节拍而动，模仿听到的音调，重复一小 段歌曲，使用小的打击乐器。7、命名34种颜色，利用不同的材料和颜色进行 造型。语言发展1、用简单的语言和手势进行有效的交流。2、能说由完整的简单句，并在句子中使用形容词、副词和连接词，词汇量激增。3、会说“我”，会介绍自己和父母的姓名，开始尝试使用“你”。4、能背诵短小或循环性儿

8、歌。5、会一页一页地翻书。能区别文字和图片，知道 书的方向，愿意看书，愿意听成人念书。情感和社会性发展1、向熟悉的成人自然地表达自己的情感：高兴、 害怕、生气、悲伤等。2、开始由现复杂情感：羞愧、尴尬和自豪等，自 我意识增强。3、开始由现同情心，独立性（离开家长很长时间 不感到焦虑）4、开始学习控制情绪的有效方法，如对害怕和生 气的情绪的控制）。5、开始关注别人的情感和态度，并学习以此调节 自己的行为。6、独立地吃完一顿饭，用杯倒水不会洒由，会洗 手、穿脱单裤。7、能进行假装游戏。8、能坐着听故事或看录象 1020分钟。三、教育、实施动作发展1、在活动区为幼儿创设动手操作的玩具，练习小 手肌肉

9、的抓握能力。2、通过娃娃家的活动，学习正确使用小勺。3、通过户外活动，教幼儿初步学习自然协调的快慢跑和跳跃，钻爬的能力。4、在美工区给孩子提供纸、笔让他们自由画画。认知发展1、通过主题活动认识季节的特点。2、户外活动中认识大自然，感受大自然。3、利用环节、音乐活动让幼儿随时感受音乐，学 习欣赏简短的乐曲。通过认识打击乐器，感受音乐的魅力。4、通过玩橡皮泥来巩固对颜色的认识以及提高自 己的造型能力。5、通过教育教学和区域活动进行学习，进行美术 的多样性的活动。语言发展1、能听懂成人的问话和提示，做由相应的反应。 喜欢模仿成人说话，个别幼儿能提由简单问题。2、能够集中注意力听故事或儿歌，能够理解故

10、事 内容，会说短小儿歌、唱短歌，愿意表演和模仿。3、掌握一些日常所需的名词、动词，形容词，学 习完整的表述处自己的意愿。4、学会翻看图书，并珍惜图书。情感和社会性发展1、在成人的提醒下能使用礼貌用语：老师好、再 见、谢谢、对不起。在来离园和一日生活各个环节中，引导 幼儿学习使用：“您好”、“谢谢”、“再见”等简单的礼 貌用语。2、多组织一些幼儿与教师交流的活动，让幼儿尽 早熟悉周围的环境调整好情绪。3、在活动区中，引导幼儿学习简单的交往技能， 体验与伙伴分享的快乐。月工作重点九月：1、做好新生入园的稳定工作，做好第一次的家访 工作。2、召开新生家长会，宣传最新的幼教理念。3、结合教师节，开展一

11、系列的活动。4、在生活活动中教会幼儿洗手、用勺吃饭、午睡 和擦嘴等生活习惯。十月：1、逐步建立一日常规，过度环节播放音乐，使幼 儿逐步建立常规意识。2、巩固上周学会的生活习惯，新教幼儿脱裤子、 穿脱鞋子、洗手前把衣袖卷起等生活活动。3、加强体能训练，增强幼儿体质，要求幼儿能到 操场上去做操。4、建立每个孩子的成长档案十一月：1、经过两个月的在园生活，幼儿能依据自己的喜 好选择活动，喜欢尝试不同的艺术表达方式。2、增设活动区，丰富材料，引导幼儿进行自主活 动。3、继续加强幼儿常规培养，教师用语言提示幼儿 按一日常规要求去做。4、在生活活动中教会幼儿正确擦鼻涕、扣纽扣、 涂润肤霜等生活习惯。5、充

12、分感知秋天的特征。十二月：1、初步感知冬季特征。2、组织好新年联欢会。3、冬季加强户外活动量，增强幼儿体质，预防冬 季流行性感冒的发生。4、随主题内容及时更换主题墙壁，体现季节特征5、生活活动教会幼儿如何拉好内裤塞好衣服以及 饭后淑口。一月：1、教师学期工作总结，做好自评工作。2、布置假期的各项工作。四：教育措施1、教师利用课外时间加强理论学习，提高自身的修养，尽快取得学前教育的本科文凭。2、布置墙面，选择形象生动、色彩鲜艳、富有童 趣的动物形象。为幼儿创设丰富的区域，使班级环境接近家 庭，使幼儿被愉快、有趣的活动所吸引。3、家长工作1）、开学前进行家访，互相认识，了解孩子的情况 及特点。2）

13、、召开家长会，让家长了解幼儿园的一日活动， 本学期的目标，听取家长的意见，尽量达成教师和家长间的 共识。3）、要求家长配合教师的工作，能每天关注家园栏 及时了解教学信息。4）、建立“幼儿成长档案”，帮助家长了解孩子的 发展。小班新学期工作计划范文 3悠闲的暑期生活已经结束了，新的一个学期在紧张而又有序的氛围中开始了。本学 期我们将继续认真学习并深入贯彻纲要精神，加强学习 和研究，不断更新教育观念，转变教育行为。为幼儿提供安 全、健康、丰富的生活和活动环境，满足幼儿多方面发展的 需要，尊重幼儿身心发展的特点和规律，关注个别差异，坚 持保教并重，使幼儿身心健康成长，促进体智德美全面发展。一、班况分

14、析本学期我班插了 5名新生，现在共有幼儿 52名， 其中有男孩28名、女孩24名。通过小班一年的学习，幼儿 在学习和生活上都有一定的进步。大部分幼儿已经养成良好 的行为习惯，对人有礼貌；语言表达能力、与人交往的能力、 生活自理能力以及动手操作能力都有较大的发展。但我们也 看到存在的一些问题，幼儿对音乐的感受力较弱、幼儿的行 为常规还需加强。本学期我们将在培养幼儿喜欢上幼儿园的 情感基础之上，认真规范幼儿的一日常规，加强纪律教育， 努力做好班级保教工作。进一步培养幼儿的自我服务能力， 喜欢帮助他人；尊敬师长和同伴友爱相处的情感，使他们在 自己原有基础上都得到发展。二、保教工作：以规程为指针，贯彻

15、新纲要精神，根据园 务工作计划，扎扎实实做好保教工作。规范幼儿的一日活动 常规，增强幼儿体质，做好品德教育工作，发展幼儿智力， 培养正确的美感。促进幼儿身心和谐发展。1、保育工作督促生活教师搞好班级卫生，每天做好清洁、消毒、 通风工作；预防传染病的发生；严格执行幼儿的一日活动作 息制度，合理地安排好幼儿的一日生活；整理好室内外的环 境布置，为幼儿创设一个清洁舒适、健康安全的生活学习环 境。培养良好的生活卫生习惯。教育幼儿注意个人卫 生，不能把脏东西放入嘴里，以防止病由口入。加强幼儿自 理能力的培养，学习做一些力所能及的事情，下铺幼儿学习 整理自己的床铺。细心呵护幼儿成长。在日常生活中精心关爱幼

16、儿， 特别是年龄小能力稍弱的孩子。彭若晨、孙佳靖等幼儿体质 较弱，易受凉感冒，发烧。还有肖国振、周泽宇小便次数较 多，针对此情况我们将更多给他们关爱，消除他的紧张感。 日常活动中细心关注孩子的精神面貌，发现问题及时处理。 注意幼儿良好睡姿的培养，对幼儿的睡眠情况做好记录。积极配合医务室做好幼儿体检、打虫等各项保健工 作，使幼儿能够健康茁壮成长。2、教育教学工作尊重幼儿在学习活动中的主体地位，根据中班幼儿 的兴趣和发展目标结合我们新的建构式课程内容增加五大 领域的教学内容，制定好每月、每周、每日教学计划，有计 划有目的地组织实施，开展丰富多彩的教育教学活动，合理 利用、整合各方资源。充分发挥幼儿

17、的主动性。在活动中注 重对幼儿进行语言智能、数学逻辑智能、自我认识智能、空 间智能、人际关系智能、音乐智能、身体运动智能、自然观 察智能等的发展。进行赏识教育，留心每个幼儿身上的闪光 点，对他们进行适当的表扬，对于那些较内向、安静的幼儿多为他们创造表现的机会，对他们的进步更应及时表扬，增 强他们的自信心和荣誉感。继续加强幼儿的常规培养。常规的好坏直接影响教 学秩序，从而影响孩子的发展。通过晨间谈话、随机谈话、 离园前谈话等，向幼儿讲清常规、要求，并采用多种形式对 幼儿进行训练，严格检查常规执行情况，逐步培养幼儿能自 觉遵守各项规则。在区域活动中培养幼儿之间的友爱、谦让、协作精 神。根据每周活动

18、目标，及时在各区域有层次地投放适宜的 操作材料。在活动中认真观察幼儿，了解幼儿的需要，引导 幼儿自主解决在活动遇到的问题。重点培养幼儿的阅读能力、提高幼儿的讲述能力。 帮助幼儿掌握阅读的方法，能逐页翻读、学习用完整的话表 达每一页的大致内容。训练幼儿讲述故事的能力，利用空余 时间开展故事比赛活动。继续培养幼儿动手操作能力，建立本班特色。我班 特色定为手工。通过一年的学习培养，幼儿已经对这个活动 非常感兴趣。他们一有空就会自觉地拿手工纸折各种东西。 本学期我们还将在折的同时增加一些剪贴等技能训练，使我 班的手工在学期末的展示中真正成为班级特色。结合节日开展好各个庆祝主题活动。本学期的节日 很多：

19、教师节、中秋节、国庆节、元旦节等，我们将根据不 同的节日开展丰富多彩的庆祝主题活动和亲子活动。积极邀 请家长参与我们的活动。特别是我们将结合国庆节开展“爱 祖国、爱家乡”创新主题亲子活动；结合元旦开展“迎新 年”亲子游园活动。本学期我们还将开“秋季家园运动会”。我们将早 作准备，积极开展训练活动。这样即能增强幼儿体质，又在 比赛中取得好的成绩。三、安全工作我们始终都要把安全工作放在首要。加强日常活动中的安全管理。重视幼儿一日活动中各个环节的安全管理 工作，如晨间安全检查、坚持接送卡的使用、自选活动、餐 前餐后、午睡前后及午睡间的巡视，保证幼儿一日活动不脱 离老师的视线。在日常活动中穿插安全教育

20、、加强幼儿的安 全意识、帮助幼儿掌握一些自我保护技能。提高自己的责任 心，细心排除一切不安全因素。对上铺幼儿要加强管理，扶 上扶下。我们要让幼儿在安全的环境下健康成长。四、班级管理1、每月定期召开班务会，总结上个月的工作情况， 共同讨论自己工作中遇到的困难，找生解决的办法。布置 好本月的工作内容。2、认真制订好月、周、日计划。严格按计划开展各项活动。幼儿一日活动科学合理、动静交替地安排好3、认真督促填写幼儿请假登记表和交接班记录。4、管理好班级财物，每天检查门窗是否关好；不 让班级财物丢失；平时注意节约用水、用电以免造成不必要 的浪费。五、家长工作做好家长工作，提高家园共育的效果。1、根据中班

21、具体情况，有针对性地由好家园共育 栏目，及时向家长宣传有关幼教知识，让家长及时了解幼儿 在园情况。2、认真填写家园联系册，使其充分发挥桥梁作用。3、利用早晚接送幼儿的环节，及时与家长沟通。4、通过家访、电访和电子邮件等形式与家长保持 密切联系，及时交流幼儿的生活学习情况，向家长推荐优秀 的网站。5、定期开好家长会，提倡优质服务。尽量让家长 感到满意、放心，以取得家长对班级工作的支持与配合。6、开展家园共育活动，欢迎家长参加开放日活动。 寻找合适机会请家长走进课堂，通过各种途径达到家园教育 同步。总之，我班三位教师将继续努力、团结一致、同心 协力把班级工作做好，争取取得更好成绩！各月工作安排九月

22、份：1、老生入托，开展安全、常规教育。2、整理室内外环境布置。3、班级召开家长会。4、更新早操内容，训练幼儿早操。5、结合教师节开展“老师：您辛苦了！”主题活 动。6、落实晨检发牌制度。十月份：1、结合国庆节开展“爱祖国、爱家乡”创新亲子 活动。2、完善班级环境布置（环境中体现主题）。3、培养良好的区域活动常规，抓紧班级特色活动 的开展。4、训练幼儿早操，准备幼儿早操检查评比。5、训练幼儿运动会比赛项目。十一月份：1、为“秋季家园运动会”做好各项准备工作。2、继续完善班级环境布置（体现幼儿活动足迹）3、向本年级老师开放本班特色活动并相互学习。4、秋季家园运动会。十二月份：1、开展教育沙龙活动，

23、特色活动之我说。2、开展幼儿故事比赛，提高幼儿的语言表达能力。3、家长开放日。4、继续完善本班区域活动，丰富投放材料，准备 环境布置检查（操作材料的应用）。5、本年级教师利用自己特长开展互帮互助活动, 交流教学经验。一月份：1、结合元旦开展“迎新年”亲子游园活动。2、展示本班特色成果。3、幼儿身心发展评估。4、学期末家长会。学期结束，做好班级财产清理工作。小班新学期工作计划范文 49月，二十几名幼儿入住xx向上幼儿园小一班，二十几个家庭被冠以小一班的名 义凝聚在一起，就像哨子一样吹响我们对孩子的安全警钟o 每一个孩子都是家庭的未来和新希望，让他们平安、健康、 快乐地成长是我们一直刻在心上的职责

24、。幼儿园的安全工作 根据入园孩子的年龄特点，更具紧密和全面，在传授孩子科 学知识、培养行为习惯的同时，引导他们学会保护别人、保 护自己，安全教育被列入我班开学计划的一项重要工程。为 了培养幼儿的安全意识和学习简单的安全自救方法，避免发 生各类安全责任事故，确保教育教学秩序的稳定开展，我班 制定了一份安全教育计划：1、生活安全全面考虑小班幼儿特点，尊重小班幼儿身心发展的 规律，在安全的意识渗透下，为幼儿提供健康、丰富的生活 和活动环境，满足幼儿多方面、差异性地发展需要。班级教 师齐心协力搞好班级卫生， 每天做好清洁、消毒、通风工作, 预防传染病的发生，合理地安排好幼儿的一日生活；日常生 活中，教

25、育幼儿不动插座、电板，以防触电；不将手指放在 门、窗处，以防夹伤；注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品； 教育幼儿入厕时不推不挤，以防撞伤、碰伤。2、进餐、午睡安全小班幼儿习惯把很多东西塞到鼻孔、耳朵、嘴巴、 肚脐等有洞的地方，在一日生活中时常仔细留意，引导幼儿 注意个人卫生，不把脏东西放入嘴里，以防止病由口入，不 吃不洁净、变味发霉的食物；进餐时注意带刺带骨食物安全， 以及乘热菜热汤时的安全事项。午睡时不玩衣物（如：扣子、珠子、发夹、拉链等），不蒙头睡觉，不拿玩具、物件睡觉， 进餐、午睡时来回巡视。3、活动安全小班上学期对幼儿园环境不尽熟悉，幼儿在适应环境的探索过程中容易新奇。平时利用晨间谈话、

26、教学活动、游戏活动，对幼儿进行浅显的安全常识教育，提高幼儿的安全意识和自我保护能力。在常规培养中教育幼儿遵守活动规则，不携带危险物品参与活动 （如：剪刀、玩具等尖锐物件） 游戏中不做危险动作 （如：头朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、 不攀爬等），不擅自离开集体，同伴间友好相处，互相谦让， 不挤不撞，不（打、推、咬、抓）人。幼儿教育纲要指由：要为幼儿提供健康、丰富 的学习和生活活动，满足幼儿各方面发展的需要，要让幼儿 知道必要的安全保健知识，学习保护自己。为了使幼儿身心 得到更好的发展，我们要把安全问题放在工作的首位，减少 幼儿身心受到意外伤害的可能性。对孩子要做到：“放手不 放眼，放眼不放心。”把

27、安全工作责任到人，尽我们的一切 能力保护好幼儿的安全。同时作为幼儿安全工作的第一责任 人，为确保幼儿的身心安全。我们在工作中必须做到时刻高度警惕，把安全放在 首位，眼睛不离开幼儿，孩子到哪，教师的眼睛就到哪。创 设有关安全教育的活动环境，结合一日活动各环节，对幼儿 进行卫生安全教育并开展相关的活动，使幼儿掌握一些自我 保护的技能，提高幼儿的保护能力。将各种活动在幼儿园一 日生活、教育教学活动、游戏的各个环节中自然地进行，通 过形式多样的活动帮助幼儿懂得自我保护的简单知识和方 法，才能真正保证幼儿的安全。小班新学期工作计划范文5承载着美丽的梦想，让我们从这里起飞。三十一只可爱的“天妃鸟”飞入了天

28、妃 园，飞进了小四班，三十一位孩子，三十一个家庭和我们一 起步入了小班的生活，我们本着一个理念：用心聆听童声， 用情解读童真，以园务工作计划和教研组计划为依据，制定 由我班的保教工作计划：一、班况分析本班幼儿共有31人，其中男生16人，女生14人, 均为本学期刚刚入园的新生。在我们了解的过程中发现：现 在大多都是独生子女， 从小受家人的宠爱，比较任性，娇气、 霸道，依赖性强，以自我为中心，所以在和幼儿间接触和交 谈中发现幼儿自理能力和行为习惯普遍较差，很多孩子都很 自私，如：不会自己吃饭啊，不会入厕，有的个性较强，形 成了许多的坏习惯，时常与同伴为了争抢玩具发生攻击行 为，有的不合群，任性，为

29、了使这些幼儿能尽快稳定情绪， 适应幼儿园的生活，养成良好的行为习惯，良好的常规意识， 我们老师将齐心协力，团结合作，组织开展多姿多彩的教育 教学活动，把更好的精力投入到工作当中去，在帮助幼儿逐 步适应集体生活的同时，初步培养幼儿的基本生活能力和行 为学习习惯，从而使幼儿健康、快乐成长。二、本学期工作目标本学期我们将重点培养幼儿良好的常规习惯，提高 幼儿的自我保护意识。增强幼儿的语言能力、生活自理能力 及培养幼儿的社会交往能力。培养幼儿良好的倾听习惯及阅 读兴趣。在工作中加强个别幼儿的指导，将主题探究活动与 区域活动有机结合起来，让幼儿得到全方位的发展。三、具体措施（一）常规管理1、让故事引导幼

30、儿学习常规：把一些常规问题变 成小故事，引导幼儿从故事中理解常规内容，按故事情景来 做。2、运用标志帮助幼儿遵守常规。小班幼儿的思维 处于直观形象的阶段，标志就是一种直观的视觉符号，可以 让幼儿在较短的时间里解和执行。如区域活动、喝水、入厕 等。3、以游戏带动孩子练习常规小班幼儿的活动带有 明显的情绪性，他们常常在兴趣的驱使下自发的进行多种活 动，喜欢在有趣的活动中接受教育，而游戏适应幼儿内部的 需要，能让孩子自己主动进行活动。（二）德育工作1、将德育渗透于日常生活对周围人有礼貌，做个讲礼貌的好孩子；学说文明 礼貌用语如：早上好、您好、谢谢、对不起、没关系、请、 再见等；请求别人帮助能礼貌的称

31、呼，遇到熟人会主动打招呼；与同伴友好相处，不打人，不骂人，不讲脏话；在老师 提醒下遵守活动常规；别人讲话时会倾听，不打断别人；尊 敬长辈。2、主题活动和节日的品德教育有计划地严格进行常规训练，重视良好行为习惯的 培养。重视个别教育。教育幼儿友好相处，感受共同生活的 快乐。知道10月1日是国庆节。（三）卫生保健工作小班的卫生保健工作非常重要，我们将严格按园里 的要求认真实施各项卫生保健工作。给幼儿提供一个清洁舒 适的活动环境，在工作中加强对幼儿的生活照顾，将幼儿的 身心健康放在首位。1、秋季即将来临，我们要继续做好各项消毒、防 范工作，杜绝传染疾病的发生。2、教师要细心观察孩子，发现身体不适要及

32、时与 家长取得联系。3、定期检查孩子的指甲，防止病从口入。4、坚持每天的户外活动，并为汗湿衣服的幼儿更 换衣服。与此同时，给幼儿创设一个宽松、愉悦的环境，建 立良好的师生关系，促进幼儿的身心健康。四）安全工作1、用晨间谈话、饭后谈话对幼儿进行安全教育。通过一些小故事或是发生在我们身边的真实故事来告诫幼儿注意安全是很重要的，每个小朋友都必须牢牢记 在心里。通过一些谈话如：哪些东西很危险、这样对吗、你 知道一些特殊的电话吗？等，让幼儿用以有的生活经验进行 讲述。让孩子学会坐车，知道一些瓶子里的东西不能随便乱 吃。知道在集体活动或是和爸爸妈妈一起生去时，不能单独 离开集体和大人。2、班级人员做好安全

33、自查工作。三位保教人员随时检查班级有无危险隐患的存在， 检查孩子是否带有尖锐的东西来幼儿园，做好饭菜的发放工 作，避免烫伤幼儿。做好离园前的交接工作，以免幼儿走丢 或独自外生。做到眼到、心到、手到。三人统一思想，对幼 儿进行安全教育，保证幼儿在园安全。3、做好家长的安全工作。家长是孩子的第一任老师，也是安全教育的重要指 导者。加强幼儿的教育首先就要加强家长的安全意识。为此,我们将结合一些活动给家长发温馨提示，宣传交通安全、校 园安全、饮食安全等知识，配合好幼儿园做好安全防范工作。 让家长配合班级安全教育活动的开展，告诉幼儿一些安全知 识以及一些防范措施。（五）环境创设1、本学期我们将以主题形式

34、来布置环境，并与每 月的主题活动密切配合，及时更换主题。同时充分利用废旧 物品，以提供成品或半成品材料为主，豉励幼儿动手参与， 发展幼儿的协调能力、动手操作能力以及提高幼儿的环保意 识。2、活动区的设置涵盖着幼儿身心诸方面发展需要， 满足幼儿的游戏兴趣，依据本班实际，建立合理的活动区规 则，密切配合教学需要，定期添置、更换活动区材料、多提 供半成品和非成品材料。3、充分利用家长资源，豉励家长与幼儿一起利用 废旧物品进行手工制作，丰富我班的区域或墙饰。4、设置适合小班年龄段的走廊互动，丰富幼儿的 餐后活动。（六）家长工作1、做好新生入园的家访工作，认真做好家访的调 查记录，了解新生幼儿在家的行为

35、习惯和生活方式，以及在 生活自理方面的一些情况。2、充分发挥家园共育栏的作用，在每周五的下午 公布下周的一周工作重点；定期反馈幼儿在园的生活、学习 情况。3、开通班级QCW和班级博客，经常与家长保持联系，了解家长的教养态度、亲子互动方式等情况，制定符合 幼儿特点的教育措施，共同配合完成教学任务。4、做好缺勤幼儿的工作，对于一天不到的幼儿进 行电话咨询。5、一学期召开家长会一次，成立家委会，定期召 开家委会会议，与家委会成员共同商议家委会活动内容和具 体实施计划，探讨在生活、工作中由现的问题，虚心听取家 长的意见和建议，耐心解答家长的问题，并记录、分析、改 进工作，达到家园共育的目的和一致性。6

36、、豉励家长积极参加园内或者班级组织的各项活 动，增加家长与教师、家长与家长、家长与幼儿之间的交流 和沟通，增进彼此之间的感情。四、各领域的教学目标（一）语言领域1、乐意用普通话与人交流，能用简单的语言回答 别人的问题，并大胆的表达自己的愿望和要求。2、学习安静地倾听他人的讲话。能听清楚老师的 简单指示并照着去做。3、喜欢听故事、念儿歌、看表演、看图书，能初 步了解其大致内容，能大胆的回答老师的提问。（二）社会领域1、能感知幼儿园环境的美，爱幼儿园，知道幼儿园的名称，了解自己长大了，是小班的小朋友了2、能从性别、外行等外在特征上比较自己与别人的不同。3、乐意参加幼儿园的各种活动，亲近与自己生活

37、密切的人。如老师和炊事员，自己和父母和家庭的其他成员, 知道如何去称呼他们。并且知道要尊重成人。4、观察周围生活环境及变化。喜欢参与各种节日 活动，体验节日快乐的氛围。知道九月十日是老师的节日 教师节；十月一日是祖国妈妈的节日一一国庆节；一月 一日是中国的传统节日一一（元旦）。（三）艺术领域本班这学期以艺术领域为特色教育，多方面的组织 开展各项活动，促进幼儿对艺术的兴趣，提高幼儿的艺术修 养和能力。1音乐方面：1、观看大班幼儿的音乐活动，激发幼儿对音乐的 兴趣和学习音乐的愿望。2、能用正确的姿势、自然的声音，一句一句地歌 唱，初步理解和表现歌曲的形象、内容、情感。3、基本上能随着音乐节奏做上肢

38、或下肢的简单的 基本动作和模仿动作，学会一些简单的集体舞、邀请舞和歌 表演，并学做一些简单的音乐游戏。4、能感受性质鲜明单纯、结构短小的歌曲和有标 题的器乐曲的形象、内容情感，并能在感受的过程中产生较 积极的外部反应，初步了解舞曲、劳动音乐的特点。2美术方面：1、在老师启发下，引起对周围美好事物的兴趣， 喜欢参加美术活动，并愿意向别人讲述自己作品的内容。2、学习用棉签，纸团，印章，蜡笔，水彩笔，泥， 纸，固体胶水等工具和材料，大胆地涂涂画画，粘粘折折， 搓搓团团。3、学习正确的握笔方法和作画姿势，养成大胆作 画的习惯；学习用点、线来表现熟悉的物体，引导幼儿认识 红、黄、蓝、紫、黑、绿、棕、橙6

39、-8种颜色，培养幼儿对色彩的兴趣，初步学会自由选用自己喜爱的颜色作画。4、学习撕纸的方法，学习用固体胶水粘贴材料。5、学习用搓、团圆、压、粘合等方法，组合简单 的图形。（四）科学领域1计算方面：1、引起幼儿参加数学活动的兴趣，能愉快地参加 一些有简单数学内容的游戏和操作活动。2、能按物体的名称、颜色、大小进行分类。从而 感知同名称物体、同颜色的物体所组成的集合。能比较物体 的大小、两组物体的多少和一样多。初步发展幼儿的比较能力。3、能区别1和许多，能感知1和许多的关系。能区别上下。2科学方面：1、对周围事物有好奇心，产生观察，摆弄的兴趣。2、充分使用各种感官，看看，摸摸，吸引、嗅嗅， 听听，尝尝，感经常接触的事物，丰富生活经验，并知道要 节约用水。3、喜欢自然界，初步了解秋天和冬天的季节特征， 感受自然界的变化。4、认识常见的蔬菜（青菜、萝卜和胡萝卜等） ，知 道其名称和特征及用途。认识常见的水果（橘子、苹果等） 知道其名称和明显的外形特征。5、认识几种常见的动物（公鸡、兔子、猪等）并 知道其名称、明显的外形特征和主要的生活习性。认识一些 常见的花和树木，如：鸡冠花、一串红等，能叫由它们的名 字，知道其明显的特征，培养幼儿观察的能力。