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2、杨子荣一家因生活所年，杨子荣一家因生活所迫，迁往安东谋生。迫，迁往安东谋生。1212岁的杨子荣，在安东一家岁的杨子荣，在安东一家私营缫丝厂当童工。九一八事变后，日军侵占安私营缫丝厂当童工。九一八事变后，日军侵占安东地区，杨子荣的父亲染病身亡。母亲领着两个东地区，杨子荣的父亲染病身亡。母亲领着两个妹妹回山东老家，留他在安东继续谋生。四年后，妹妹回山东老家，留他在安东继续谋生。四年后，他和老乡结伙到鸭绿江上当船工，顺水放排，逆他和老乡结伙到鸭绿江上当船工，顺水放排，逆水拉纤。后来，他被日军抓当劳工，流放深山采水拉纤。后来，他被日军抓当劳工，流放深山采矿，过着牛马生活。他饱尝了人间的疾苦和亡国矿，过
3、着牛马生活。他饱尝了人间的疾苦和亡国奴的滋味，结识了不少患难与共的朋友。奴的滋味，结识了不少患难与共的朋友。19431943年，年，他不忍洋人的欺凌，带头打了为洋人服务的工头，他不忍洋人的欺凌，带头打了为洋人服务的工头，从东北跑回山东家乡。从东北跑回山东家乡。 虚张声势虚张声势 不堪设想不堪设想 智谋智谋 警惕警惕默读课文默读课文 那么这个老匪用的又是什么伎俩呢？是那么这个老匪用的又是什么伎俩呢？是为了提高匪徒们的警惕而作军事演习吗？还为了提高匪徒们的警惕而作军事演习吗？还是这件事又是这个老匪对我进一步考察呢？是这件事又是这个老匪对我进一步考察呢？为了斗争得胜利，我没有权利来设想前者的为了斗争
4、得胜利，我没有权利来设想前者的可能，而只有后者。现在的问题是我怎样在可能，而只有后者。现在的问题是我怎样在这个老匪跟前表现表现。这个老匪跟前表现表现。 杨子荣进行紧张的思索、分析和准确的杨子荣进行紧张的思索、分析和准确的判断。判断。 他默默地确信自己的判断：听枪声他默默地确信自己的判断：听枪声就不是小分队的战术，小分队对匪徒的就不是小分队的战术，小分队对匪徒的袭击向来不喧哗，也绝不会这样远距离袭击向来不喧哗，也绝不会这样远距离射击，这一点我深信战士们的军事素养射击，这一点我深信战士们的军事素养和白刃拼杀的勇气。二零三首站即便袭和白刃拼杀的勇气。二零三首站即便袭来，也绝不会从夹皮沟方向，因为他的
5、来，也绝不会从夹皮沟方向，因为他的虚张声势，就是为了把匪徒的注意力吸虚张声势，就是为了把匪徒的注意力吸引到那里去。引到那里去。 表现了杨子荣的聪明机智。表现了杨子荣的聪明机智。体会杨子荣心理变化的过程：体会杨子荣心理变化的过程： 先是一惊，接着是紧张的思索、先是一惊，接着是紧张的思索、分析和准确的判断。通过心理活动的分析和准确的判断。通过心理活动的描写感受到：杨子荣是一个描写感受到：杨子荣是一个大智大勇大智大勇，机敏威武机敏威武，忠于革命忠于革命的战士。的战士。 认真朗读课文，体会课文通过认真朗读课文，体会课文通过人物心理活动展现人物品质的写法，人物心理活动展现人物品质的写法，并且说说这种写法对你的写作有什并且说说这种写法对你的写作有什么帮助。么帮助。 入睡时分入睡时分 听到枪声听到枪声杨子荣借题发挥杨子荣借题发挥 沉着思考冷静分析沉着思考冷静分析 准确判断借题发挥准确判断借题发挥大智大勇忠于革命大智大勇忠于革命作业：作业：1.1.继续有感情地朗读课文。继续有感情地朗读课文。2.2.推荐阅读：推荐阅读：智斗智斗、空城空城计计。 再再 见见
五年级语文上册 第28课 杨子荣借题发挥课件 语文S版
