大学版奔跑吧兄弟策划方案

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1、大学版奔跑吧兄弟策划方案一、活动引言近期超火的综艺节目“奔跑吧, 兄弟”由于它强大的娱乐性和 竞技性,吸引了综艺迷们的注意力,可以说是风靡全国,然而坐在电脑前的我们 无法身临其境,只能享受视觉效果,为之失落不已。然而,今天,电气系学生会 即将为大家提供尽情表现自我的机会,“奔跑吧,大学生”一一专属于湖南电气的校园版“ Ru nning man”,重磅来袭!这里没有璀璨夺目的明星,但是有青春 洋溢的我们;这里没有华丽绚烂的场景,但是有绿意盎然的健康小道;这里没有 专业大牌的导演,但是有认真服务的小编。一段段精彩的演出将会由你来呈现, 这将会是你的专属show time!二、活动目的1、高大学生综

2、合素质。2、增强团队合作意识。3、营造良好校园氛围。4、 加强各部门的交流。5、丰富大学生校园文化生活。6、加强体育锻炼意识。三、 活动主题Running student ,Run out of your wonderful。四、活动主办方电气与信息工程系团总支学生会五、活动承办方电气与信息工程系团总支学 生会文体部六、活动时间四月中旬七、活动地点后操场以及后操场外部空闲地带八、活动对象学生会 全体成员九、活动安排策划(一)前期准备 1;文体部部长通知各部门领导活动 具体时间及地点,再由各部门部长通知各部门成员,要求全员参与。2;由文体部一位成员统计各部门人数,并整理成册。3;由组织部一个成员

3、负责当天考勤。 4;由文体部成员提前准备好活动当天所需道具。5;由宣传部一位成员负责进行活动当天的照相。(二)中期活动具体流程及规则本活动主要有两个过程:跳长 绳、倒跑接力赛、吞水传音、撕名牌;为积分制,比赛结束后得分最高的两个部 门获得奖励。1:跳长绳要求每个部门派八个人参加,其中两人甩绳,依次进入 在三分钟内计数注意;每次进行3组,每组派两个文体部成员计数。一共进行三 轮,跳的数目最多的三个部门加20分。2:倒跑接力赛参加的八个部门,分成四 组。要求选出八个成员,在操场的主席台下左右,相隔六十米各站四个人背对背, 要求拿着接力棒背对着队友跑,进行接力赛。注意 ;每次进行四组,两轮。需要 四

4、个文体部成员用手机计时,将数字报到裁判(两名文体部成员,负责计时。用 时最少的三个部门加20分(十五分钟左右)3;吞水传音一分钟内每个人要求喝 满一口水,然后向队友传达任务单上指定的一个词, 依次向下传,由最后一名队 友答出答案。注意:要求七个人参加此轮比赛,分四次进行比赛,每次两组,用 时最短的三个部门加30分。两名文体部成员用手机计时。(十五分钟左右)4:撕名牌八个部门分为AB两组,进行抽签决定对手。在操场的两边进行决赛的比 拼。两队需在规定的活动范围内活动。 撕下的名牌应该马上交到裁判手中。 最先 把对方所以名牌撕完者获胜。被撕掉人员由文体部成员带出比赛场地。 后期安排 1 ;结束后全体

5、学生会成员在主席台前集合。2;由文体部成员统计出经过四组比 赛各部门的所有得分。并统计出得分最高的两个部门。3;由电气与信息工程系团总支学生会主席杨芳进行活动总结。4;由电气与信息工程系团总支学生会副 书记张刚对获奖队伍颁奖。5;文体部成员在活动结束后进行场地打扫。6;所有 参加活动学生会成员写一篇心得体会,总结活动经验。注意事项;1;所有活动都应本着安全第一,比赛第二的原则。文体部成员全程监督,严防安全事故的发 生。2;应注意活动场地田径场的卫生,要求产生所有垃圾都应该入桶。活动结 束后由文体部成员检查。3 ;活动过程中应本着友谊第一比赛第二的游戏原则。 不应对他人进行人身攻击,更加不允许打

6、架斗殴事件发生。4;各部门应保障人数参与,避免冷场。5;确保天气晴朗,若特殊天气活动可适当延期。十、奖项 设置一、每人奖励一颗棒棒糖(60元左右)二、获得最后胜利的两个部门“完 美团队”的奖状。还可得大礼包一份(大概 100元)、经费预算费用物品奖品比赛所需物品合计:350元左右棒棒糖,奖状,大礼包10张4A纸(2元)三瓶矿泉水(3元)三根长绳(学校体育器材室)彩笔8支(不同颜色)一次性杯子(5元)接力棒(自己做)-强备课挥关虫龄三生的三三机的备合起案,做教以理的教三三::宰关:器:?个作公正、公本着评价=生负担 f -改上狠*。校赛紀迄褒三的Tif,本升芸兰亍弐.3写.一:芯主匸三mm切活丁按二历HvS-s,认真完三丑三综情的去方三专识要到耳:为顾壬三文在科的教要体下多学的基学生学校输送合学习力能题於的出念三要础打提好科科究维丁.- 力.养学生检应用学容+混合运算:数:数.I:瓷二寸刍的小的意:括.T:把.X H-数级乘法与读、写含间的三系的位数采=研范与詩学1讨习*-行,指-E 练习最后行展”综-2合”式方法i习惯f更好地学任务8”目校题研究壬三曲山:二累与学gf:会:老校园;题:题研备总青;J;:放甘组:长;协助:样:研究,益,所侧重5!要后生进生的堂比较作,合“时-HIhIt.

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