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1、关于要大力促进义务教育均衡发展的提案案 由: 关于要大力促进义务教育均衡发展的提案 审查意见：建议国务院交由教育部办理 提 案 人： # 主 题 词：教育 , 发展 提案形式：个人提案内 容： 我国当前仍处于社会转型期，各种深层次矛盾不断凸显，影响着社会的稳定。广大人 民群众对社会公平的要求， 比以往任何时候都显得更加迫切。 而教育公平又是体现社会公平 的一个基本方面。 教育公平的综合含义就是人人享有平等的受教育的权利和义务， 要给对象 提供相对平等的受教育的机会和条件。 特别是在义务教育阶段， 要求基本公共教育服务均等 化。 就我国目前义务教育的现状来说， 不同地区、 不同学校的中小学办学条
2、件差距非常大， 发展很不平衡。 一是经济发达地区与不发达地区学校差距大； 二是同一地区重点学校与一般 学校差距大； 三是城市学校与农村学校差距大； 四是同一学校中重点班与普通班差距大。 这 不仅是对受教育者不公平， 而且带来一系列问题； 如学生择校择班现象严重， 城市学校超级 大班现象严重， 农村学校师资流失严重， 教学质量下降严重等等。 因此，大力促进义务教育 均衡发展，仍是我国今后较长时期的重要任务。 为此建议： 1 、建立“雪中送炭”的投入 机制。国家的投入绝不能是一刀切的平均主义， 而是要通过对经济欠发达地区的倾斜投入来 有效缩小差距。 2 、建立艰苦岗位的补助机制。地处边远的农村学校， 教学和生活条件都很 差，人们都不愿去。 要设立教师在艰苦岗位的补贴， 使他们收入高于在城市学校工作的教师， 激励人们到基层去。 3 、建立城乡互动的轮换机制。 以县为单位， 实行城乡教师的较换交流， 建立长效机制， 以提高农村学校的教学质量。 4 、建立中小学办学基本条件评价机制。 制定 办学条件评价体系， 实行评估， 进一步明确资源配置标准，以便有针对性地加强、 改善和提 高，薄弱学校的办学条件。
关于要大力促进义务教育均衡发展的提案
