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1、课题：两、三位数乘一位的笔算乘法（不进位）教学设计【自学环节】 学习目标：1、经历多位数乘一位数乘一位数（不进位）的计算过程，初步学会乘法竖式的书写格式，了解竖式 每一步计算的含义。2 、培养独立思考和合作交流的学习方法，体验计算方法的多样化。3 、培养初步的逻辑思维能力。预习：自研课本第 60页例1内容，掌握两、三位数乘一位的笔算乘法。 【展示课导学】【定向导学互动展示当堂反馈 】课 堂 元 素导学 流程自学环节自学指导内容、学法、时间合作环节互动策略内容、形式、时间展示环节展示方案内容、方式、时间旧知链接口算：6 X24X2 20X3 40X220 X450+76+40300X2自探新知步
2、骤一：例题大透析例1 :已知每盒装12支彩笔,求3盒 一共有多少支？问题：1.说说你了解到哪些信息？旧知链接：口算6X2=4X2=20X3=40 X2=300 X2=20X4=50+7=6+40=随堂笔记（一）:例题大透析（1）怎样列式呢?请按以下程 序进行组内 合作交流： 对子交流： 针对自研成果进行交流，并相互 给予等级认小组竞比 型展示展示步骤例题大透析例1:结合课本例1情境图，自主联要求的是什么?方法小结当堂反馈2、怎样列式?3、这个竖式先算什么？这个什么要写在个位上?你向对子系生活实4.个位上的数乘完了，该乘哪位上的数了?3. 12 X3的积是多少？你是怎么得到的？请完成随堂笔记（一
3、） 用竖式计算乘法时： 相同数位，从乘起,用一位数依次乘多位数，与哪一位相乘，积就写在下面。请完成随堂笔记（二）步骤二：计算大家秀：请你列竖式计算下面的题目（2）用竖式计算:随堂笔记（二）方法小结用竖式计算乘法时：相同数位，从乘起,用一位数依次乘多位数，与哪一位 相乘，积就写在下面。随堂笔记（三）1、提的问题：组内交流： 小组内针对： 例1如何 解决？等问 题进行交 流，力争人 人过关。 教师分配任务，组长负责，结 合展示方际,意，题。分析题解决问要求说方法。比比谁展示的最清晰！展示步骤计算大家秀: 列竖式计算左面的题目。案，做好组注意：要求内小展示。说清计算方法秀最精彩。【等级评定】行!算得又快又对！相信你能行! 请完成随堂笔记（三）
两、三位数乘一位数的笔算乘法(不进位)
