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1、我的高效课堂教学设计课题： Unit 5 Why do you like pandas? Section B (2a-2c) 科目英语教学对象初一学生课时1提供者巩佩单位山西省临汾市翼城县武池初中一、教学目标 通过阅读文章，学会重要短语，句型。在此过程中，培养学生的阅读能力，口语表达能力。同时让学生明白保护动物是我们义不容辞的责任。二、教学内容分析 本节课内容为人教版初一下册第五单元Why do you like pandas? Section B (2a-2c) 。本节课为阅读课，通过本课的学习，培养学生的阅读能力和口语表达能力，也让学生明白动物是人类的好朋友，我们一定要好好爱护保护它们。
2、三、学情分析通过平时对学生的了解和观察，同时结合一部分预测题目来对学生考察他们的准备情况。四、教学策略选择与设计 展示与文章相应的图片，激发学生学习兴趣，利用表格填写考察学生阅读情况。以及词语填空，结合了考试常见题型，来巩固学生对知识点的掌握。五、教学重点及难点重点词汇以及短语和句型。六、教学过程教师活动学生活动设计意图图片展示辨识图片，用英语表达图片所展示的小动物。生动具体地回顾前面所学内容设计问题通过泛读，回答教师问题。以问题来抓住文章关键内容。表格填空通过精读并且小组讨论来完成任务。更直观的展示文章脉络。词语填空 掌握文章主要内容及重点后综合练习本题目。直击考点，结合考试题型，让学生掌握
3、更牢固。七、教学评价设计 学生四人一小组，小组间通过互相提问，以讲故事形式向其他组讲述文章主要内容。来完成自我评价。最后评出表现最好的一个小组，给予口头表扬。八、板书设计1. want to do sth2. .中之一 one of.eg: one of the students likes elephants.3. .的象征 a symbol of. eg:Pigeon is a symbol of peace.4. forget doing sth 忘记做过某事 用法类似于remember forget to do sth 忘记去做某事eg:I forget bringing my keys to school.5. 迷路 get lost6. help sb (to) do sth help sb with sth7. 陷入极大的危险之中 in great danger 8. 砍倒 cut down 9. be made of. 由.制成的eg：The book is made of paper.
我的高校课堂设计--巩佩
