扬中市第一中学初二物理导学案

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1、扬中市第一中学初二物理导学案扬中市第一中学初二物理导学案【目目标标】 】 1通过实验观察，体验大气压的存在；2. 了解测量大气压强的方法，学会估测大气压数值；【重点重点】 】理解大气压的现象；知道大气压的测量和数值。【难难点点】 】测量大气压的实验设计。1空气内部向各个方向都有压强，叫做 ；马德堡半球实验证实了 的存在； 最早测量大气压的实验是 实验，一标准大气压相当于 厘米高水银柱产生的压强，它的大小等于 Pa；大气压的值随高度的增而 。2. 家庭活动：覆杯实验（教材 P90D2题）：将玻璃杯子装满水，然后用一张纸盖在水的上方，将水杯倒过来，观察发生的现象: 。【问题问题 1】 】体体验验大

2、气大气压强压强的存在的存在 思考思考 液体由于受重力作用且具有流动性，液内部体向各个方向都有压强。那么气体也受重力作用，也具有流动性，气体内部是否也存在压强呢？ 实验实验 按课本图 10-16 组装实验器材：(1)在易拉罐中放入少量的水；(2)点燃酒精灯对易拉罐加热，待罐口出现白雾时，将罐口堵住；(3)撤去酒精灯，让易拉罐自然冷却。现象: 。 说明: 。 活活动动 利用身边的器材演示和体验大气压强，并总结体验方法及其特点。 阅读阅读 “读一读”： 实验（德国_做的）成功的证明了大气压的存在课题课题10.3 气体气体压强压强时间时间2011 年年 5 月月 19 日日主主备备人人魏治宏魏治宏审审

3、核人核人殷殷长军长军班班级级初二（初二（ ） ）课课型型新授新授课课课时课时第第 1 课时课时姓名姓名 讨论讨论 在我们的生活中，有哪些事例能说明大气压的存在呢?如：1 ； 2 。 总结总结 1 【问题问题 2】 】大气大气压压究竟有多大呢？究竟有多大呢？ 体体验验 将两个吸盘式衣钩挤压在一起，再将它们沿轴线方向拉开，通过活动可知大气压强很 。 活活动动 10.7 估估测测大气大气压压的的值值 器材 容积为 20mL 的注射器、弹簧测力计、刻度尺。实验原理 。步骤（1）把注射器的活塞推至注射器筒的底端，排尽筒内的空气，然后用一个橡皮帽堵住注射器的小孔。（2）如图所示，用细尼龙绳拴在注射器活塞的

4、颈部，使绳的另一端与固定在墙上的弹簧测力计的挂钩相连，然后水平向右慢慢拉动注射器筒，当注射器中的活塞刚开始滑动时，立即记下弹簧测力计的示数F。（3）用刻度尺测出注射器的全部刻度的长度L，读出注射器筒上标注的容积 V。得到活塞的横截面积表达式为： 。（4）由 P=F/S 计算此时大气压的数值。实验数据大气大气压对压对活塞的活塞的压压力力 F/N注射器的容注射器的容积积V/cm3注射器的全部刻度注射器的全部刻度长长度度 L/ cm活塞的横截面活塞的横截面积积 S/cm2大气大气压强压强的的值值 p/Pa讨论（1）注射器内气体有部分残留，可造成测量结果 （偏大或偏小） ；（2）注射器活塞与筒壁有较大

5、摩擦，可造成测量结果 （偏大或偏小） ，可采取什么方法减小摩擦带来的误差？ ；（3）该实验过程中造成误差的原因还可能有哪些？ 。 拓展拓展 (自学教材 P101“托里拆利” ，了解托里拆利实验)1.以上大量以上大量现现象都象都说说明：大气明：大气对处对处于其中的物体向于其中的物体向 都有都有 .2.历历史上最著名的演示大气史上最著名的演示大气压压存在的存在的实验实验是：是： 。 。最早测量大气压的实验是由意大利科学家 完成的，他测出的大气压的值相当于 cm 高的水银柱产生的压强。即 1 标准大气压= _水银柱产生的压强=_ _Pa。 总结总结 2 了解了解 测量大气压的仪器叫 ，生活中一般随身

6、携带的是 ，科学研究中经常用 来精确测量大气压。【问题问题 3】 】典型例典型例题题 例例1 如图所示，用塑料管可以把瓶子中的水吸到嘴里，这是由于 ( ) A人对水产生吸引力的作用 B吸管本身有吸水的作用 C大气压作用在水面上的结果 D水压的作用 例例 2 将一满罐“纯净水”(高约 40 cm)开口朝下放在水中，如图所示，结果是 ( ) A仍是满罐水 B水将流出一部分 C水将全部流出 D以上答案都不对 例例 3 某科学实验小组利用注射器、弹簧测力计、刻度尺等器材测量大气压强的值，实验步骤如下：（1）把注射器的活塞推至注射器筒的底端，然后用橡皮帽堵住注射器的小孔，这样做的目的是 。（2）如图所示

7、，用细尼龙绳拴住注射器活塞的颈部，使绳的另一端与弹簧测力计的挂钩相连，然后水平向右慢慢拉动注射器筒，当注射器中的活塞刚被拉动时，记下弹簧测力计的示数为 29.9 N。(3)如图，用刻度尺测出注射器全部刻度的长度为 cm，计算出活塞的横截面积。(4）计算得到大气压强的数值为 Pa。（5）同学们发现实验误差较大，请分析，该实验过程中导致误差的因素有： ； 。1 自来水笔吸墨水时，把笔上的弹簧片按下后松开，墨水吸进橡皮管内，原因是（ ）A弹簧片弹力作用的结果 B橡皮管有吸引力C手对橡皮管有压力 D管外墨水面上大气压大于管内气压2下列实验不能说明大气压存在的是 （ ）1. 最早最早测测量大气量大气压压

8、的的实验实验是是 实验实验.2一一标标准大气准大气压压相当于相当于 厘米高水厘米高水银银柱柱产产生的生的压强压强，它的大小，它的大小约约等于等于 Pa.（例（例 1） ）（例（例 2） ）（例（例 3） ）CDBA3用嘴吸空塑料瓶的瓶口，瓶会变塌，空塑料瓶变塌的原因是_ 。4如图所示，把玻璃杯盛满水(图甲)，用硬纸片(重量忽略不计)盖住杯口(图乙)再倒过来，观察到纸片将水托住(图丙)，这个事例说明 ，若将杯子转到图丁的位置时纸片会掉下来吗? ，这个事例又说明 。5小明所设计的“估测大气压的值”的实验方案如下：把注射器的活塞推至注射器筒的底端，然后用个橡皮帽封住注射器的小孔；如图所示，用细尼龙绳

9、拴住注射器活塞的颈部，使绳的另一端与固定在墙上的弹簧测力计的挂钩相连，然后 慢慢地拉动注射器筒。当注射器中的活塞 时，记下弹簧测力计的示数 F；观察并记录注射器筒上所标明的容积 V，用刻度尺测出注射器的全部刻度长度 L。用橡皮帽堵住注射器的小孔，这样做的目的是 。为使弹簧测力计的示数不超过其量程，应该注意选择量程比较 的测力计和选择活塞面积比较 的注射器（均选填“大”或“小”）。根据以上实验方案，用测得和记录的物理量计算大气压强的表达式应为 p=_ _。1 如图所示，把塑料挂衣钩的吸盘紧贴在光滑的墙上，就能用它挂衣服或书包，在解释这个现象时分用以下四句话。大气压强把塑料吸盘紧压在墙上；把挂衣钩

10、的吸盘紧贴在墙上，塑料吸盘与墙壁之间空气被挤出；吸盘与墙之间产生一个很大的摩擦力；所以挂衣钩可以挂住衣服或书包。按照下列哪个顺序排列这四句话，可以把这个现象解释得最清楚（ ）A B C D2把装满水的量筒浸入水中，口朝下，照图那样抓住筒底向上提，在筒口离开水面前，量筒露出水面的部分 ( ) A是空的 B有水，但不满 C充满水 D以上三种情况都可以3.在测定大气压的实验中，因缺少大量程的弹簧测力计，小明设计并进行了如下的实验（如图）。将蘸水的塑料挂钩吸盘按压在光滑水平的玻璃板上，挤出塑料吸盘内的空气，测出 吸盘的直径为 d；将装有适量细砂的小桶轻轻地挂在吸盘的塑料挂钩上； 用小勺轻轻地向小桶内加沙，直到塑料吸盘刚好脱离玻璃板，用天平测出这时小桶和沙的质量为m 。请完成下列问题:（1）吸盘脱离玻璃板时，若不计塑料挂钩的质量，空气对塑料吸盘的压力大小是_，测得大气压数值的表达式是：p大气压=_。（2）实验中误差产生的主要原因是：_ _。