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1、学习让我们“现代”起来有感林东小学 常伟丽 听了王校长热情洋溢的讲座让我们“现代”起来，心里感触万分，心里的那根弦也绷得更紧了些。现在我国的各行各业正在以惊人的速度迅猛发展，“现代化”这个名词，对于我们每个人来说并不陌生。只是善于把“现代化”运用到教育工作中的人，就目前来说应该是微乎其微吧。就拿眼前来说，很多教师都是以传统教育为主，就是我们平常听的最多的“注入式”、“填鸭式”教学。而这种教学方式严重地剥夺了学生思维、选择和尝试的权利，扼杀了学生个性发展和创造力的发挥。个性与创造性密切相关，千人一面的教育模式，难以培养创造性人才。造成这种局面，甚至能遗留到今天，是因为 “铁饭碗”这个观念在作怪。
2、不管你教好教差，你的价值已经由国家早已定好。而在现代社会中，是市场经济。把所有商品推向市场，由他们来定价。而我们教师，也是其中的劳动力商品之一。我们的价值也是由竞争激烈的市场来定夺。你是否是最有价值的商品，就得由市场说了算，例如：你是否是最受学生和家长欢迎的老师；同事是否需要你；学校、领导是否需要你等等方面，决定了你的价值。所以在现代社会，随着科技的进步和知识的不断更新，信息源急剧增多，学生视野开阔，思维活跃，知识面广，在现代教育形式下的我们就必须改变我们传统地教育教学观念，让我们“现代”起来。要想让我们“现代”起来，我觉得最为关键的就应该是转变我们的传统教育理念，努力创新。我们作为现代社会中
3、的一员，要有紧迫感，不能像以前那样得过且过，只管完成教学任务，不管学生掌握得如何。如今陈旧的教学方法和教学模式根本不能激发学生求知的欲望。因为一个根本不懂得如何让课堂“活”起来的老师，为了完成任务而教学，结果教的人累，学生学得更累。这样的教学模式，只能是恶性循环：老师身心疲惫，学生越来越厌学。为了培养出适应现代化发展需求的人才，时代要求我们必须拥有现代教育的理念。我们就应该不断增强创新能力，转变教育观念。在课余时间，我们应该不断地学习新知识，多看书，多读书，不断提高自身的素质，这样才能更好地适应教育事业的发展。不然，你就必将被现代社会所淘汰！要想让我们“现代”起来，我觉得很重要的一点是应该学会
4、多一点关爱学生、宽容学生、尊重学生。我们应该放下老师的架子，多爱学生一点，多宽容学生一点，多尊重学生一点。我们应该走进孩子的内心世界，从孩子的眼光看问题。课余时间，我们能够做到多和孩子们沟通，减少批评教育。那么我们就会惊喜地发现，原来我们的学生是那么的聪明可爱。当然我们不能一味地迁就学生，放任自流，我们要多了解学生，根据学生的个性不同，我们应该采取不同的教学态度和教育方法，要给他们一个良好的导向，引导学生的健康发展。我想只要你爱学生多一点，他们就会爱你更多些。在这样良性的教育环境下，学生们肯定会越来越喜欢充满智慧和知识的你，就自然会喜欢上你教的这门课。如果学生爱学，肯学，在你的教育教导下，更加会学。我想他们的学习习惯、学习行为、学习方法、学习成绩肯定会有个飞跃，这样的老师肯定会受学生和家长欢迎。受到学生、家长欢迎的老师，你的同事肯定会需要你，会向你取经，和你一起探讨教育教学心得。那么学校和学校领导就更加需要这样的老师一个“现代”的老师，那你自身的价值就得以体现。就像王校长说的那样 “我们当教师的不先现代起来，怎么帮助孩子们创造属于他们的未来呢？各位老师，为了学生，为了我们自己，让我们现代起来。”2
教育教学反思（中山市坦洲镇林东小学常伟丽）
