《九年级化学第二单元 我们周围的空气 制取氧气 课件制取氧气(课时2）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《九年级化学第二单元 我们周围的空气 制取氧气 课件制取氧气(课时2）（17页珍藏版）》请在装配图网上搜索。
1、 一、一、 用高锰酸钾制氧气的研究用高锰酸钾制氧气的研究气体制备应气体制备应从哪些方面从哪些方面考虑？考虑？（一）反应原理？（一）反应原理？（二）反应装置？（二）反应装置？（四）收集方法及依据？（四）收集方法及依据？（五）验满？（五）验满？（三）实验步骤？（三）实验步骤？（第二课时）（第二课时）（一）实验原理：（一）实验原理：高锰酸钾高锰酸钾锰酸钾锰酸钾二氧化锰二氧化锰氧气氧气+加热加热KMnO4K2MnO4MnO2O2+（二）实验装置：（固体加热装置（二）实验装置：（固体加热装置) )实验仪器有哪些？实验仪器有哪些？注意事项：注意事项：1、铁夹应夹在离管口约、铁夹应夹在离管口约1/3处处2、
2、试管口略低于试管底部。、试管口略低于试管底部。 为什么为什么？3、导气管不能伸入试管、集气、导气管不能伸入试管、集气瓶内太长。为什么瓶内太长。为什么？4、酒精灯要用外焰加热药、酒精灯要用外焰加热药品所在部位品所在部位。5、试管口要塞一团棉花。、试管口要塞一团棉花。为什么为什么？2、防止加热时冷凝水倒流入热的试管，使试管、防止加热时冷凝水倒流入热的试管，使试管炸裂炸裂。3、不利于气体的排出；不利于气体的收集、不利于气体的排出；不利于气体的收集。4、外焰温度最高、外焰温度最高。5、可以防止加热时高锰酸钾粉末进入导管、可以防止加热时高锰酸钾粉末进入导管。（三）实验步骤（三）实验步骤: :1 查查、2
3、装装、3定定、4点点、5收收、6离离、7熄熄、谐音助记忆谐音助记忆: :茶庄定点收利息茶庄定点收利息思考：思考：1、怎样查气密性？、怎样查气密性？3、刚开始加热导管、刚开始加热导管口有气泡冒出，不宜口有气泡冒出，不宜立即收集。为什么？立即收集。为什么？4、用排水法收集氧、用排水法收集氧气完毕应该如何操气完毕应该如何操作，为什么？作，为什么？2、怎样组装仪器？、怎样组装仪器？查装置的气密性查装置的气密性装入药品装入药品固定在铁架上固定在铁架上点燃酒精灯点燃酒精灯收集气体收集气体将导管撤离水槽将导管撤离水槽熄灭酒精灯熄灭酒精灯（四）收集方法及依据：（四）收集方法及依据：2、向上排空气法、向上排空气
4、法1、排水法：、排水法：因为氧气不易溶于水。因为氧气不易溶于水。因为氧气密度比空气略大。因为氧气密度比空气略大。这两种方法收集的气体是否纯净？为什么这两种方法收集的气体是否纯净？为什么? ?那种方法更纯净？那种方法更纯净？（五）验满：（五）验满：当大量气泡从瓶口冒出时，说明该当大量气泡从瓶口冒出时，说明该瓶内的氧气已满。瓶内的氧气已满。1、排水法：、排水法：将带火星的木条放在将带火星的木条放在瓶口瓶口，若木条复燃，若木条复燃，说明该瓶内的氧气已满。说明该瓶内的氧气已满。2、向上排空气法、向上排空气法二、二、 氧气的性质氧气的性质将收集好的两瓶氧气用来完成将收集好的两瓶氧气用来完成下面两个实验：
5、下面两个实验：铁在氧气中燃烧，铁在氧气中燃烧，生成四氧化三铁生成四氧化三铁木炭在氧气中木炭在氧气中燃烧的现象燃烧的现象物质物质木炭木炭铁铁现象现象表达式表达式碳碳+氧气氧气 二氧化碳二氧化碳发白光，放热，生成使澄清发白光，放热，生成使澄清石灰水变浑浊的气体石灰水变浑浊的气体剧烈燃烧，火星四射，放剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成黑色出大量的热，生成黑色固体固体点燃点燃铁铁+氧气氧气 四氧化三铁四氧化三铁点燃点燃（一）反应原理？（一）反应原理？（二）反应装置？（二）反应装置？（四）收集方法及依据？（四）收集方法及依据？（五）验满？（五）验满？（三）实验步骤？（三）实验步骤？高锰酸钾高锰酸钾锰
6、酸钾锰酸钾二氧化锰二氧化锰氧气氧气+加热加热KMnO4K2MnO4MnO2O21、铁夹应夹在、铁夹应夹在2、试管口略低于、试管口略低于。 为什么？为什么？3、导气管不能、导气管不能。为什么？。为什么？4、酒精灯要用外焰加热药、酒精灯要用外焰加热药品所在部位。品所在部位。5、试管口要塞一团、试管口要塞一团。为什么？为什么？1、查查装置的气密性装置的气密性2、装装入药品入药品3、固、固定定在铁架上在铁架上4、点点燃酒精灯燃酒精灯5、收收集气体集气体6、将导管撤、将导管撤离离水槽水槽7、熄熄灭酒精灯灭酒精灯谐音助记忆谐音助记忆: :茶庄定点收利息茶庄定点收利息1、怎样组装仪器？、怎样组装仪器？怎样查
7、气密性？怎样查气密性？2、刚开始加热导管、刚开始加热导管口有气泡冒出，不宜口有气泡冒出，不宜立即收集。为什么？立即收集。为什么？3、用排水法收集氧、用排水法收集氧气完毕应该如何操气完毕应该如何操作，为什么？作，为什么？2、向上排空气法、向上排空气法1、排水法：、排水法：因为氧气不易溶于水。因为氧气不易溶于水。因为氧气密度比空气略大。因为氧气密度比空气略大。当大量气泡从瓶口冒出时，说明该当大量气泡从瓶口冒出时，说明该瓶内的氧气已满。瓶内的氧气已满。1、排水法：、排水法：将带火星的木条放在将带火星的木条放在瓶口瓶口，若木条复燃，若木条复燃，说明该瓶内的氧气已满。说明该瓶内的氧气已满。2、向上排空气
8、法、向上排空气法随堂检测随堂检测1 1实验室制取氧气时，装药品的大试管口应实验室制取氧气时，装药品的大试管口应 （ ） A A、朝下、朝下 B B 、朝上、朝上 C C、略向下倾斜、略向下倾斜 D D 、略向上倾斜、略向上倾斜2 2实验室采用排水法收集氧气时，需将导气实验室采用排水法收集氧气时，需将导气管伸入盛满水的集气瓶，这个操作应在（管伸入盛满水的集气瓶，这个操作应在（ ） A A 、加热固体药品前、加热固体药品前 B B 、与加热固体药品同时、与加热固体药品同时 C C 、开始有气泡放出时、开始有气泡放出时 D D 、气泡连续并均匀放出时、气泡连续并均匀放出时3.某同学设计了某同学设计了
9、4种制氧气的方案：种制氧气的方案：用氯用氯酸钾和二氧化锰共热；酸钾和二氧化锰共热；使高锰酸钾受热；使高锰酸钾受热； 用高锰酸钾和氯酸钾共热；用高锰酸钾和氯酸钾共热；使二氧化使二氧化锰受热锰受热.判断这四种方法判断这四种方法（ ） A 、全正确、全正确 B 、全不正确、全不正确 C 、 正确正确 D 、只有、只有正确正确4.实验室用氯酸钾和二氧化锰混合加热制实验室用氯酸钾和二氧化锰混合加热制氧气，反应前后二氧化锰在固体混合物中氧气，反应前后二氧化锰在固体混合物中质量分数是：质量分数是： （ ） A、由大到小、由大到小B、由小到大、由小到大 C、不变、不变 D、无法判断、无法判断B5. 在氯酸钾与
10、二氧化锰混合加热制氧气时，在氯酸钾与二氧化锰混合加热制氧气时，氯酸钾是氯酸钾是_物物,二氧化锰是二氧化锰是_，若不若不 加二氧化锰，则氯酸钾分解反应将加二氧化锰，则氯酸钾分解反应将_， 若将高锰酸钾加入氯若将高锰酸钾加入氯酸钾，则反应酸钾，则反应_，这是因为，这是因为_ _ 。6、三份质量相等的氯酸钾固体。第一份中、三份质量相等的氯酸钾固体。第一份中加入少量二氧化锰，第二份中加入少量高加入少量二氧化锰，第二份中加入少量高锰酸钾，第三份不加任何物质。给它们分锰酸钾，第三份不加任何物质。给它们分别加热完全分解，放出氧气的别加热完全分解，放出氧气的 量量（ ） A、第一份最多、第一份最多 B、第二份
11、最多、第二份最多 C、第三份最多、第三份最多 D、一样多、一样多 B反应反应催化剂催化剂需要更高的温度需要更高的温度加快加快高锰酸钾在较低温度下就可以分解，而分高锰酸钾在较低温度下就可以分解，而分解产生的二氧化锰可以作为氯酸钾分解的解产生的二氧化锰可以作为氯酸钾分解的催化剂催化剂7、下图是实验室用高锰酸钾制取和收集氧气、下图是实验室用高锰酸钾制取和收集氧气的装置图，指出其中的四处错误的装置图，指出其中的四处错误试管口未塞棉试管口未塞棉花花没有对准药品没有对准药品加热加热试管夹未夹在试试管夹未夹在试管的中上部管的中上部导管伸入试管内导管伸入试管内太长太长试管口高于试管口高于试管底试管底导管伸入试
12、管内导管伸入试管内太长太长8.医院给病人输氧时用到类似下图所示的医院给病人输氧时用到类似下图所示的装置。装置。 关于该装置，下列说法不正确的是关于该装置，下列说法不正确的是 Ab导管连接供给氧气的钢瓶导管连接供给氧气的钢瓶 Bb导管连接病人吸氧气的塑料管导管连接病人吸氧气的塑料管 C使用该装置来观测是否有氧气输出使用该装置来观测是否有氧气输出D使用该装置用来观测氧气输出的速率使用该装置用来观测氧气输出的速率abB 过氧化钠过氧化钠+二氧化碳二氧化碳碳酸钠碳酸钠+氧气氧气等等等等.现在潜水员想选择其中的一种作为潜现在潜水员想选择其中的一种作为潜水艇中氧气中的来源，你认为应该选择哪水艇中氧气中的来源，你认为应该选择哪一个？为什么？（至少要阐明三条不同的一个？为什么？（至少要阐明三条不同的理由）理由）制取氧气的途径有多种制取氧气的途径有多种，如，如水水 氢气氢气+氧气氧气 氯酸钾氯酸钾 氯化钾氯化钾+氧气氧气 氧化汞氧化汞 汞汞+氧气氧气通电通电MnO2A_B_C_D_E_F_试管试管铁架台铁架台酒精灯酒精灯导管导管集气瓶集气瓶水槽水槽9.题题1010、在化学反应中，催化剂（、在化学反应中，催化剂（ ） A.A.质量减少质量减少 B.B.在化学反应后化学性质发生了变化在化学反应后化学性质发生了变化 C.C.质量增加质量增加 D.D.能改变化学反应的速率能改变化学反应的速率DD
九年级化学第二单元 我们周围的空气 制取氧气 课件制取氧气(课时2）
