人教版物理必修第三章相互作用第3节摩擦力教育PPT教学讲授课件

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1、二年作品瞧！那边有一栋双层房屋建筑-大家的教学大楼。它像一位高雅的美丽姑娘衣着五颜六色的衣服，也有校园的花草植物绿意盎然，点缀着大厦，那情景别说多漂亮了！二年作品瞧！那边有一栋双层房屋建筑-大家的教学大楼。它像一位高雅的美丽姑娘衣着五颜六色的衣服，也有校园的花草植物绿意盎然，点缀着大厦，那情景别说多漂亮了！二年作品瞧！那边有一栋双层房屋建筑-大家的教学大楼。它像一位高雅的美丽姑娘衣着五颜六色的衣服，也有校园的花草植物绿意盎然，点缀着大厦，那情景别说多漂亮了！二年作品瞧！那边有一栋双层房屋建筑-大家的教学大楼。它像一位高雅的美丽姑娘衣着五颜六色的衣服，也有校园的花草植物绿意盎然，点缀着大厦，那情

2、景别说多漂亮了！ 人教版物理必修一人教版物理必修一 第三章第三章 相互作用相互作用Frictional Force摩 擦 力二年作品瞧！那边有一栋双层房屋建筑-大家的教学大楼。它像一位高雅的美丽姑娘衣着五颜六色的衣服，也有校园的花草植物绿意盎然，点缀着大厦，那情景别说多漂亮了！二年作品瞧！那边有一栋双层房屋建筑-大家的教学大楼。它像一位高雅的美丽姑娘衣着五颜六色的衣服，也有校园的花草植物绿意盎然，点缀着大厦，那情景别说多漂亮了！二年作品瞧！那边有一栋双层房屋建筑-大家的教学大楼。它像一位高雅的美丽姑娘衣着五颜六色的衣服，也有校园的花草植物绿意盎然，点缀着大厦，那情景别说多漂亮了！二年作品瞧！那

3、边有一栋双层房屋建筑-大家的教学大楼。它像一位高雅的美丽姑娘衣着五颜六色的衣服，也有校园的花草植物绿意盎然，点缀着大厦，那情景别说多漂亮了！摩 擦摩 擦 力力手握杯子，手握杯子，杯子为什杯子为什么不掉么不掉下来？下来？为什么鞋子底、为什么鞋子底、车轮胎车轮胎上有条纹或上有条纹或花纹呢？花纹呢？二年作品瞧！那边有一栋双层房屋建筑-大家的教学大楼。它像一位高雅的美丽姑娘衣着五颜六色的衣服，也有校园的花草植物绿意盎然，点缀着大厦，那情景别说多漂亮了！二年作品瞧！那边有一栋双层房屋建筑-大家的教学大楼。它像一位高雅的美丽姑娘衣着五颜六色的衣服，也有校园的花草植物绿意盎然，点缀着大厦，那情景别说多漂亮了

4、！二年作品瞧！那边有一栋双层房屋建筑-大家的教学大楼。它像一位高雅的美丽姑娘衣着五颜六色的衣服，也有校园的花草植物绿意盎然，点缀着大厦，那情景别说多漂亮了！二年作品瞧！那边有一栋双层房屋建筑-大家的教学大楼。它像一位高雅的美丽姑娘衣着五颜六色的衣服，也有校园的花草植物绿意盎然，点缀着大厦，那情景别说多漂亮了！摩 擦摩 擦 力力想一想想一想: : 没有摩擦力的世界将是什么样？没有摩擦力的世界将是什么样？没 有 了 摩 擦 力 ， 当 我 们 睡 醒 时 就 无 法 从 床 上没 有 了 摩 擦 力 ， 当 我 们 睡 醒 时 就 无 法 从 床 上爬起来；没有摩擦力，人们都无法正常行走；爬起来；

5、没有摩擦力，人们都无法正常行走；没有摩擦力，怎么样也不能把筷子拿在手上，没有摩擦力，怎么样也不能把筷子拿在手上，连 饭 都 不 能 吃 ；连 饭 都 不 能 吃 ； 钉 子 与 木 头 间 没 有 摩 擦 力 ，钉 子 与 木 头 间 没 有 摩 擦 力 ，就 无 法 把 桌 子 和 椅 子 钉 起 来 ， 桌 子 和 椅 子 都就 无 法 把 桌 子 和 椅 子 钉 起 来 ， 桌 子 和 椅 子 都会散开会散开既然摩擦力如此重要既然摩擦力如此重要, ,我们就有理由去了解它、我们就有理由去了解它、掌 握 它 、 利 用 它 。 今 天 我 们 将 一 起 揭 开 摩 擦掌 握 它 、 利 用

6、 它 。 今 天 我 们 将 一 起 揭 开 摩 擦力的神秘面纱。力的神秘面纱。二年作品瞧！那边有一栋双层房屋建筑-大家的教学大楼。它像一位高雅的美丽姑娘衣着五颜六色的衣服，也有校园的花草植物绿意盎然，点缀着大厦，那情景别说多漂亮了！二年作品瞧！那边有一栋双层房屋建筑-大家的教学大楼。它像一位高雅的美丽姑娘衣着五颜六色的衣服，也有校园的花草植物绿意盎然，点缀着大厦，那情景别说多漂亮了！二年作品瞧！那边有一栋双层房屋建筑-大家的教学大楼。它像一位高雅的美丽姑娘衣着五颜六色的衣服，也有校园的花草植物绿意盎然，点缀着大厦，那情景别说多漂亮了！二年作品瞧！那边有一栋双层房屋建筑-大家的教学大楼。它像一

7、位高雅的美丽姑娘衣着五颜六色的衣服，也有校园的花草植物绿意盎然，点缀着大厦，那情景别说多漂亮了！摩 擦摩 擦 力力两个相互接触的物体，两个相互接触的物体，当它们发当它们发生相对运动或具有相对运动的生相对运动或具有相对运动的趋趋势时，就会在接触面上产生阻碍势时，就会在接触面上产生阻碍相对运动或相对运动或相对运动趋势的力，相对运动趋势的力，这种力就叫做摩擦力这种力就叫做摩擦力. .摩擦力可分为静摩擦力、滑动摩摩擦力可分为静摩擦力、滑动摩擦力和滚动摩擦力。擦力和滚动摩擦力。二年作品瞧！那边有一栋双层房屋建筑-大家的教学大楼。它像一位高雅的美丽姑娘衣着五颜六色的衣服，也有校园的花草植物绿意盎然，点缀着

8、大厦，那情景别说多漂亮了！二年作品瞧！那边有一栋双层房屋建筑-大家的教学大楼。它像一位高雅的美丽姑娘衣着五颜六色的衣服，也有校园的花草植物绿意盎然，点缀着大厦，那情景别说多漂亮了！二年作品瞧！那边有一栋双层房屋建筑-大家的教学大楼。它像一位高雅的美丽姑娘衣着五颜六色的衣服，也有校园的花草植物绿意盎然，点缀着大厦，那情景别说多漂亮了！二年作品瞧！那边有一栋双层房屋建筑-大家的教学大楼。它像一位高雅的美丽姑娘衣着五颜六色的衣服，也有校园的花草植物绿意盎然，点缀着大厦，那情景别说多漂亮了！摩 擦摩 擦 力力小孩推箱，为什么没有推动？小孩推箱，为什么没有推动？据二力平衡的知识，这时一定据二力平衡的知识

9、，这时一定有一个力与推力平有一个力与推力平衡，阻碍相对运动的力。衡，阻碍相对运动的力。推力推力静摩擦力静摩擦力二力平衡二力平衡二年作品瞧！那边有一栋双层房屋建筑-大家的教学大楼。它像一位高雅的美丽姑娘衣着五颜六色的衣服，也有校园的花草植物绿意盎然，点缀着大厦，那情景别说多漂亮了！二年作品瞧！那边有一栋双层房屋建筑-大家的教学大楼。它像一位高雅的美丽姑娘衣着五颜六色的衣服，也有校园的花草植物绿意盎然，点缀着大厦，那情景别说多漂亮了！二年作品瞧！那边有一栋双层房屋建筑-大家的教学大楼。它像一位高雅的美丽姑娘衣着五颜六色的衣服，也有校园的花草植物绿意盎然，点缀着大厦，那情景别说多漂亮了！二年作品瞧！

10、那边有一栋双层房屋建筑-大家的教学大楼。它像一位高雅的美丽姑娘衣着五颜六色的衣服，也有校园的花草植物绿意盎然，点缀着大厦，那情景别说多漂亮了！摩 擦摩 擦 力力一 、 静 摩 擦 力一 、 静 摩 擦 力1 .1 . 定 义 ： 两 个 相 互 接 触 的 物 体 ，定 义 ： 两 个 相 互 接 触 的 物 体 ， 当 一 个 物 体 相 对 另 一 个 物当 一 个 物 体 相 对 另 一 个 物体 有 相 对 运 动 趋 势 时 ，体 有 相 对 运 动 趋 势 时 ， 产 生 的 摩 擦 力 叫 静 摩 擦 力 。产 生 的 摩 擦 力 叫 静 摩 擦 力 。2 .2 . 产 生 条

11、件 ：产 生 条 件 ：( 1 )( 1 ) 两 物 体 相 互 接 触 且 有 弹 力两 物 体 相 互 接 触 且 有 弹 力( 2 )( 2 ) 接 触 面 粗 糙接 触 面 粗 糙( 3 )( 3 ) 两 物 体 间 有 相 对 运 动 趋 势两 物 体 间 有 相 对 运 动 趋 势二年作品瞧！那边有一栋双层房屋建筑-大家的教学大楼。它像一位高雅的美丽姑娘衣着五颜六色的衣服，也有校园的花草植物绿意盎然，点缀着大厦，那情景别说多漂亮了！二年作品瞧！那边有一栋双层房屋建筑-大家的教学大楼。它像一位高雅的美丽姑娘衣着五颜六色的衣服，也有校园的花草植物绿意盎然，点缀着大厦，那情景别说多漂亮了

12、！二年作品瞧！那边有一栋双层房屋建筑-大家的教学大楼。它像一位高雅的美丽姑娘衣着五颜六色的衣服，也有校园的花草植物绿意盎然，点缀着大厦，那情景别说多漂亮了！二年作品瞧！那边有一栋双层房屋建筑-大家的教学大楼。它像一位高雅的美丽姑娘衣着五颜六色的衣服，也有校园的花草植物绿意盎然，点缀着大厦，那情景别说多漂亮了！摩 擦摩 擦 力力F F1 1F F1 1F F3.3.作用点：作用于接触面间。作用点：作用于接触面间。 4.4.方向：方向：与接触面相切，与与接触面相切，与相对运动趋势相对运动趋势方向相反。方向相反。F F二年作品瞧！那边有一栋双层房屋建筑-大家的教学大楼。它像一位高雅的美丽姑娘衣着五颜

13、六色的衣服，也有校园的花草植物绿意盎然，点缀着大厦，那情景别说多漂亮了！二年作品瞧！那边有一栋双层房屋建筑-大家的教学大楼。它像一位高雅的美丽姑娘衣着五颜六色的衣服，也有校园的花草植物绿意盎然，点缀着大厦，那情景别说多漂亮了！二年作品瞧！那边有一栋双层房屋建筑-大家的教学大楼。它像一位高雅的美丽姑娘衣着五颜六色的衣服，也有校园的花草植物绿意盎然，点缀着大厦，那情景别说多漂亮了！二年作品瞧！那边有一栋双层房屋建筑-大家的教学大楼。它像一位高雅的美丽姑娘衣着五颜六色的衣服，也有校园的花草植物绿意盎然，点缀着大厦，那情景别说多漂亮了！摩 擦摩 擦 力力F F趋趋 势势趋势趋势用手将书提着用手将书提着

14、箱子静止箱子静止物块在斜面上静止物块在斜面上静止F F趋势趋势判断静摩擦力的方向判断静摩擦力的方向1. 1.书相对于手的运动趋势？书相对于手的运动趋势？ 2.2.箱子相对于地面的运动趋势？箱子相对于地面的运动趋势？3.3.物块相对于斜面的运动趋势？物块相对于斜面的运动趋势？F F二年作品瞧！那边有一栋双层房屋建筑-大家的教学大楼。它像一位高雅的美丽姑娘衣着五颜六色的衣服，也有校园的花草植物绿意盎然，点缀着大厦，那情景别说多漂亮了！二年作品瞧！那边有一栋双层房屋建筑-大家的教学大楼。它像一位高雅的美丽姑娘衣着五颜六色的衣服，也有校园的花草植物绿意盎然，点缀着大厦，那情景别说多漂亮了！二年作品瞧！

15、那边有一栋双层房屋建筑-大家的教学大楼。它像一位高雅的美丽姑娘衣着五颜六色的衣服，也有校园的花草植物绿意盎然，点缀着大厦，那情景别说多漂亮了！二年作品瞧！那边有一栋双层房屋建筑-大家的教学大楼。它像一位高雅的美丽姑娘衣着五颜六色的衣服，也有校园的花草植物绿意盎然，点缀着大厦，那情景别说多漂亮了！摩 擦摩 擦 力力5.5.大小：大小：静摩擦力随外力变化而变化，且有最大值。静摩擦力随外力变化而变化，且有最大值。最大静摩擦力：在数值上等于物体刚刚开始运动时的拉力。最大静摩擦力：在数值上等于物体刚刚开始运动时的拉力。静摩擦力的范围：静摩擦力的范围：0 0FFFFm axm ax当物体相对地面运当物体相

16、对地面运动时，还有静摩擦动时，还有静摩擦力吗？力吗？二年作品瞧！那边有一栋双层房屋建筑-大家的教学大楼。它像一位高雅的美丽姑娘衣着五颜六色的衣服，也有校园的花草植物绿意盎然，点缀着大厦，那情景别说多漂亮了！二年作品瞧！那边有一栋双层房屋建筑-大家的教学大楼。它像一位高雅的美丽姑娘衣着五颜六色的衣服，也有校园的花草植物绿意盎然，点缀着大厦，那情景别说多漂亮了！二年作品瞧！那边有一栋双层房屋建筑-大家的教学大楼。它像一位高雅的美丽姑娘衣着五颜六色的衣服，也有校园的花草植物绿意盎然，点缀着大厦，那情景别说多漂亮了！二年作品瞧！那边有一栋双层房屋建筑-大家的教学大楼。它像一位高雅的美丽姑娘衣着五颜六色

17、的衣服，也有校园的花草植物绿意盎然，点缀着大厦，那情景别说多漂亮了！摩 擦摩 擦 力力二、滑动摩擦力二、滑动摩擦力1. 1.定义：两个相互接触的物体，定义：两个相互接触的物体，当一个物体在另一个物体表当一个物体在另一个物体表面滑动的时候，面滑动的时候，会受到另一个物体阻碍它滑动的力。会受到另一个物体阻碍它滑动的力。2.2.产生条件：产生条件：(1)(1)两物体相互接触且有弹力两物体相互接触且有弹力(2)(2)接触面粗糙接触面粗糙(3)(3)两物体间有相对运动两物体间有相对运动二年作品瞧！那边有一栋双层房屋建筑-大家的教学大楼。它像一位高雅的美丽姑娘衣着五颜六色的衣服，也有校园的花草植物绿意盎然

18、，点缀着大厦，那情景别说多漂亮了！二年作品瞧！那边有一栋双层房屋建筑-大家的教学大楼。它像一位高雅的美丽姑娘衣着五颜六色的衣服，也有校园的花草植物绿意盎然，点缀着大厦，那情景别说多漂亮了！二年作品瞧！那边有一栋双层房屋建筑-大家的教学大楼。它像一位高雅的美丽姑娘衣着五颜六色的衣服，也有校园的花草植物绿意盎然，点缀着大厦，那情景别说多漂亮了！二年作品瞧！那边有一栋双层房屋建筑-大家的教学大楼。它像一位高雅的美丽姑娘衣着五颜六色的衣服，也有校园的花草植物绿意盎然，点缀着大厦，那情景别说多漂亮了！摩 擦摩 擦 力力3.3.作用点：作用点：接触面间。接触面间。4.4.方向：方向：与与相对运动相对运动方

19、向相反。方向相反。注意：注意：滑动摩擦力的方向与物体滑动摩擦力的方向与物体相对接触面的运动方向相反，而相对接触面的运动方向相反，而不能说与物体运动方向相反。不能说与物体运动方向相反。二年作品瞧！那边有一栋双层房屋建筑-大家的教学大楼。它像一位高雅的美丽姑娘衣着五颜六色的衣服，也有校园的花草植物绿意盎然，点缀着大厦，那情景别说多漂亮了！二年作品瞧！那边有一栋双层房屋建筑-大家的教学大楼。它像一位高雅的美丽姑娘衣着五颜六色的衣服，也有校园的花草植物绿意盎然，点缀着大厦，那情景别说多漂亮了！二年作品瞧！那边有一栋双层房屋建筑-大家的教学大楼。它像一位高雅的美丽姑娘衣着五颜六色的衣服，也有校园的花草植

20、物绿意盎然，点缀着大厦，那情景别说多漂亮了！二年作品瞧！那边有一栋双层房屋建筑-大家的教学大楼。它像一位高雅的美丽姑娘衣着五颜六色的衣服，也有校园的花草植物绿意盎然，点缀着大厦，那情景别说多漂亮了！摩 擦摩 擦 力力B BF F1 1A AF F判断判断A A受滑动摩擦受滑动摩擦力的方向力的方向猜想猜想影响滑动摩擦力大影响滑动摩擦力大小的小的因素是什么因素是什么? ?二年作品瞧！那边有一栋双层房屋建筑-大家的教学大楼。它像一位高雅的美丽姑娘衣着五颜六色的衣服，也有校园的花草植物绿意盎然，点缀着大厦，那情景别说多漂亮了！二年作品瞧！那边有一栋双层房屋建筑-大家的教学大楼。它像一位高雅的美丽姑娘衣

21、着五颜六色的衣服，也有校园的花草植物绿意盎然，点缀着大厦，那情景别说多漂亮了！二年作品瞧！那边有一栋双层房屋建筑-大家的教学大楼。它像一位高雅的美丽姑娘衣着五颜六色的衣服，也有校园的花草植物绿意盎然，点缀着大厦，那情景别说多漂亮了！二年作品瞧！那边有一栋双层房屋建筑-大家的教学大楼。它像一位高雅的美丽姑娘衣着五颜六色的衣服，也有校园的花草植物绿意盎然，点缀着大厦，那情景别说多漂亮了！探探 究究问题：问题：滑动摩擦力滑动摩擦力F F与物体间的压力与物体间的压力F FN N的关系？的关系？实验的基本思路：实验的基本思路：改变压力改变压力F FN N，测量滑动摩，测量滑动摩擦力擦力F F，再寻找两者

22、数值上的关系。，再寻找两者数值上的关系。2,000K3,000K5,000K6,000K2018 Q12018 Q22018 Q32018 Q4滑 动 摩 擦 力 与滑 动 摩 擦 力 与接 触 面 材 料 的接 触 面 材 料 的关 系 。关 系 。滑 动 摩 擦 力 与滑 动 摩 擦 力 与接 触 面 积 的 关接 触 面 积 的 关系 。系 。滑 动 摩 擦 力 与滑 动 摩 擦 力 与相 对 速 度 的 关相 对 速 度 的 关系 。系 。滑 动 摩 擦 力 与滑 动 摩 擦 力 与压 力 的 关 系 。压 力 的 关 系 。二年作品瞧！那边有一栋双层房屋建筑-大家的教学大楼。它像一位

23、高雅的美丽姑娘衣着五颜六色的衣服，也有校园的花草植物绿意盎然，点缀着大厦，那情景别说多漂亮了！二年作品瞧！那边有一栋双层房屋建筑-大家的教学大楼。它像一位高雅的美丽姑娘衣着五颜六色的衣服，也有校园的花草植物绿意盎然，点缀着大厦，那情景别说多漂亮了！二年作品瞧！那边有一栋双层房屋建筑-大家的教学大楼。它像一位高雅的美丽姑娘衣着五颜六色的衣服，也有校园的花草植物绿意盎然，点缀着大厦，那情景别说多漂亮了！二年作品瞧！那边有一栋双层房屋建筑-大家的教学大楼。它像一位高雅的美丽姑娘衣着五颜六色的衣服，也有校园的花草植物绿意盎然，点缀着大厦，那情景别说多漂亮了！摩 擦摩 擦 力力5.5.滑动摩擦力的大小滑

24、动摩擦力的大小滑动摩擦力的大小跟滑动摩擦力的大小跟压力压力成正比，成正比，即即F FF FN N是比例常数，是比例常数，没有单位，叫动摩擦因数没有单位，叫动摩擦因数，的大小跟两接触的大小跟两接触物体的材料及接触面的情况物体的材料及接触面的情况( (如粗糙程度如粗糙程度) )有关。有关。二年作品瞧！那边有一栋双层房屋建筑-大家的教学大楼。它像一位高雅的美丽姑娘衣着五颜六色的衣服，也有校园的花草植物绿意盎然，点缀着大厦，那情景别说多漂亮了！二年作品瞧！那边有一栋双层房屋建筑-大家的教学大楼。它像一位高雅的美丽姑娘衣着五颜六色的衣服，也有校园的花草植物绿意盎然，点缀着大厦，那情景别说多漂亮了！二年作

25、品瞧！那边有一栋双层房屋建筑-大家的教学大楼。它像一位高雅的美丽姑娘衣着五颜六色的衣服，也有校园的花草植物绿意盎然，点缀着大厦，那情景别说多漂亮了！二年作品瞧！那边有一栋双层房屋建筑-大家的教学大楼。它像一位高雅的美丽姑娘衣着五颜六色的衣服，也有校园的花草植物绿意盎然，点缀着大厦，那情景别说多漂亮了！讨 论 与 交 流讨 论 与 交 流1.1.滑动摩擦力的大小与重力成正比吗滑动摩擦力的大小与重力成正比吗？2.2.运动的物体一定有滑动摩运动的物体一定有滑动摩擦力吗？擦力吗？ 静止的物体一定没有滑动摩擦力吗？静止的物体一定没有滑动摩擦力吗？3.3.滑动摩擦力的方向滑动摩擦力的方向跟运动方向有关系吗

26、？跟运动方向有关系吗？ 4.4.滑动摩擦力一定是阻力吗？滑动摩擦力一定是阻力吗？二年作品瞧！那边有一栋双层房屋建筑-大家的教学大楼。它像一位高雅的美丽姑娘衣着五颜六色的衣服，也有校园的花草植物绿意盎然，点缀着大厦，那情景别说多漂亮了！二年作品瞧！那边有一栋双层房屋建筑-大家的教学大楼。它像一位高雅的美丽姑娘衣着五颜六色的衣服，也有校园的花草植物绿意盎然，点缀着大厦，那情景别说多漂亮了！二年作品瞧！那边有一栋双层房屋建筑-大家的教学大楼。它像一位高雅的美丽姑娘衣着五颜六色的衣服，也有校园的花草植物绿意盎然，点缀着大厦，那情景别说多漂亮了！二年作品瞧！那边有一栋双层房屋建筑-大家的教学大楼。它像一

27、位高雅的美丽姑娘衣着五颜六色的衣服，也有校园的花草植物绿意盎然，点缀着大厦，那情景别说多漂亮了！课 堂 小 结课 堂 小 结相相互互作作用用摩摩 擦擦 力力 静摩擦力静摩擦力滑动摩擦力滑动摩擦力定义定义方向：方向：产生条件：粗糙、挤压、有相对运动趋势。产生条件：粗糙、挤压、有相对运动趋势。大小：利用平衡关系解决大小：利用平衡关系解决定义定义产生条件：粗糙、挤压、有相对运动。产生条件：粗糙、挤压、有相对运动。方向：方向：大小：大小：沿接触面沿接触面, ,跟物体相对运动趋势方向跟物体相对运动趋势方向相反相反. .F F滑滑=F=FN N沿接触面沿接触面, ,跟物体相对运动方向相反。跟物体相对运动方向相反。