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1、Be 动词的用法教学设计Step1.开门见山，点名课题。 谈话导入课堂，简单介绍一下 be 动词的重要性。 Step2.找朋友。 1.先来看第一个。 看老师是怎样介绍自己的： I am a teacher. 你呢？ 你是一名学生，应该怎样说呢？You are a student. 教师读出句子：I _am_ a teacher. You are a student. 2.再看第二题：怎样来描述这 2 个可爱的宝宝呢？对，他是一个 男孩， 我们就说： He is a boy.她是一个女孩， 我们就说： She is a girl. 3.我们看最后一个，我们知道除了刚才的人物之外，还有动物、 植物
2、也是我们的好伙伴。你们认识它们吗？ It is a dog. It is a cat. It is a tree. 4.总结 让我们来总结一下 be 动词的基本用法：I 连 am，You 连 are， is 连着 he，she，It；还有我们以后要学到的，单数形式用 is， 复数形式全用 are. 同学们，要牢记，这些可是固定搭配的。 Step3.缩略形式 在英语的实际运用中， 很多时候使用的是缩略形式， 在口语中， 更是经常出现。 1. I am 还可缩写成 Im。 You are = Youre。 He is = Hes, It is.= Its , She is= Shes 2.读这些句子。 3.总结缩略的方法。 Step4.巩固练习。 用 am, is, are 填空 1) I _ a student. 2) You _ a doctor. 3) It_ a car. 4) What _her name? 5) What class _ you in? Step5.梳理归纳。 今天我们学习系动词 Be 的用法，系动词 be，词义为“是”，以及 他们和人称代词连用的缩略形式， 你们记住了他的基本用法了吗？接 下来，让我们用小窍门来记住这么用法吧！I 用 am，You 用 are，is 跟着 he、she、it。
Be动词的用法教学设计
