《大海啊故乡》教学案例
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大海啊,故乡教学案例一、 创设情境1、 闭上眼睛,你听到了什么?2、 请你分别模仿海鸥、海风、海浪的声音。选择你喜欢的声音,我们一起创设出海边的气氛。3、 老师带你们到美丽的海底世界去看看。4、 大海是这样美丽,请你来汇报你查找到的关于大海的资料吧!5、 大海不光有美丽的外表,还有丰富的物产,谁能说一说大海的物产有哪些呢?6、 大海对我们非常重要,它是我们的朋友,更是我们的故乡,今天,我们就来听这首歌大海啊,故乡二、 新课教学1、 初听这首歌曲,请你的身体随着音乐做动作。2、 你觉得这首歌曲表达了作者怎样的思想感情和情绪?3、 复听歌曲,你对哪句歌印象最深,用你喜欢的声音哼唱出来。4、 感受这首歌曲的拍子,并随着节拍用打击乐器伴奏。5、 再听歌曲,分析这首歌曲是几拍子的歌。二、编创与活动 6、 分两组,排练节目,要求有唱歌、跳舞、打击乐器和器乐演奏的同学。组长负责分配每个人的职责。7、 两组同学排练的节目进行汇报表演。8、 评价一下哪一组同学表演的更好,为什么?9、 老师今天还带来几首歌曲,听一听它们之间有什么联系,有什么相似之处。10、 听太阳岛上浪花里飞出欢乐的歌枉凝眉葬花吟,介绍歌曲作者王立平。11、 合唱歌曲牧羊曲,加入武术动作。三、课堂总结12、 王立平爷爷写了这么多动听的歌曲,他是一个热爱生活,热爱故乡的人,希望你们也能热爱我们的家乡,把我们的家乡建设的更美好。
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