语言：橡皮膏小熊

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语言：橡皮膏小熊 语言：橡皮膏小熊一、设计意图由于小朋友都喜欢探索周围的新奇事物,加上他们的判断能力、应变能力比拟弱,容易导致意外事故的发生。又由于家长的溺爱,造成孩子生活上的依赖,幼儿自我爱护的意识与能力也比拟差。所以我们选择了橡皮膏小熊这一活动内容,引导幼儿讲讲小熊受伤的原因,同时通过设计标志使幼儿了解如何防止事故的发生,提高自我爱护的意识和知道一些粗浅的自我爱护的办法。二、活动目标1、理解故事的主要情节,学习词：橡皮膏、接、撑、扶、抓。2、激励幼儿大胆说出日常生活中一些自我爱护的办法。3、尝试学习设计平安标志。三、活动准备1、贴着橡皮膏的玩具小熊。2、每人一盆已切割成小块的图片。3、图文传送器,图片四幅。4、画纸、蜡笔。5、课前已认识过一些标志。四、活动过程1、出示贴着橡皮膏的玩具小熊,引起幼儿的好奇。学习词：橡皮膏。2、通过玩拼图游戏,让幼儿找出小熊受伤的原因并说出来。3、利用图文传送器出示图片,教师有表情地讲述故事,让幼儿理解故事内容,记住故事中的角色,初步理解小熊在活动中没有爱护好自己所以受伤了,并学习词：接、撑、扶、抓。4、组织幼儿讨论：在日常生活中应该怎样爱护自己。5、幼儿设计平安标志,并与大家分享设计成功的高兴。A、幼儿设计标志。B、把个别幼儿设计的标志放到图文传送器上向大家介绍。C、激励【语言：橡皮膏小熊】