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1、第五章 回顾与思考 导学案班级：课时：时间:学、讲、练1:1:1导学案随笔学习目标1. 能辨别一兀一次方程，并会解一兀一次方程.2. 能以一元一次方程为工具解决一些简单实际问题学习重点建立方程模型解决实际冋题.学习流程一、课前预习1. 解一元一次方程的一般步骤是什么？你知道每一步的依据吗？每一步应注意什么？试举例说明.2. 在列方程解决实际问题的过程中，你认为最关键的是什么？3. 请你举一个生活中的实例，并运用一元一次方程解决它二、反馈交流课前预习题三、达标训练1. 判断下列各式中，那些是一元一次方程？(只填序号)2x-1，2 1 1 1x+2=7x， x =5x，一 y+x=3， x = 4
2、，一+ x = 3x1， 24x53=2，其中一元一次方程是2. 关于x的方程mx+4 =3x +5的解是x =1，贝U m=.3. 当x=时，x的3倍与x1互为相反数.4. 解方程：(1) 3-x = 4x-2(2) 2- (1 -x) = -21 1x3x 4(3)丄(x3)=2丄(x3)(4)=12 2535.某商场用2500元购进A、B两种新型节能台灯50盏，这两种台灯的进价、标价如下表所示：(1这两种台灯各购进多少盏？(2)若A型台灯按标价的9折出售，B 型台灯按标价的8折出售，那么这批台灯 全部售完，商场共获利多少元？价格A型B型进价/ (元/盏)4065标价/ (元/盏)6010
3、0四、总结提升学完本章你还有什么疑惑？当 堂 检 测1写出一个解为 x = - 2的一元一次方程 2.已知x=5是方程ax-8=20+a的解，贝U a=.3解方程V 1V + 2(1) 3 (x-7) -5(x-4)=13( 2)2 254.在一次主题为“学会生存”的中学生社会实践活动中，春花同学为了锻炼自己，他通过了解市场行情， 以每件6元的价格从批发市场购进若干件印有“2008年北京奥运”标志的文化衫到自由市场去推销， 当推销完30件之后, 销售金额达到300元，余下的每件降价2元销售，很快推销完毕，此时销售 金额达到380元，求春花同学在这次活动中获得的纯收入 5.小张和父亲预定搭乘家门
4、口的公共汽车赶往火车， 驶了一半路程时，小张向司机询问到达火车站的时间, 汽车到火车站时火车将正好开出，根据司机的建议,乘出租车，车速提高了一倍，结果赶在火车开车前去家乡看望爷爷在行 司机估计继续乘公共 小张和父亲随即下车改 15分钟到达火车站.已知公共汽车的平均速度是 30千米/时，问小张家到火车站有多远?6.用白铁皮做罐头盒，每张铁皮可制盒身 16个，或盒底43个，一个盒身与 两个盒底配成一套罐头盒。 现有150张白铁皮，用多少张制做盒身，多少张 制做盒底，可以正好制成整套罐头盒？(1) 若小明与火车相向而行，求火车与小明从车头相遇到车尾相离所需的 时间(2) 若小明与火车同向而行，求火车与小明从车头相遇到车尾相离所需的 时间8课本196页第11题9.课本196页第9题作业必做题习题5.6 “数学理解” 1，“问题解决” 2、3选做题:反思收获困惑改进主编：韩建立参编：郭建梅 刘婷7列火车长300米，每秒行驶20米，小明每秒步行1米.
回顾与思考导学案
