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1、毕业设计（工业设计专业）教学大纲（学分15,学时15周）一、课程说明本课程是工业设计专业最为重要的专业实践课程与创新教学环节，是对大学专业学习的综合性总结与提升，是学生毕业后从事设计相关工作的预演环节。毕业设计课题更接近实际工程条件，选题的工作量、难度和综合性均高于课程设计。二、课程目标（对应毕业要求：5、6、7、8、9、10、11）1. 培养较强的综合能力，包括创新能力、业务能力、思维能力、交流能力、组织能力、自学能力和适应能力（对应毕业要求：5、6、10、11）；2. 学习专业基础理论和相关专业的知识，系统地掌握产品设计及其理论、工业设计史、加工技术技术等的相关知识，了解本专业的学科前沿和
2、发展方向（对应毕业要求：5、6、7）；3. 培养学生树立正确的设计思想，掌握产品设计的方法，具有较强的产品设计能力（对应毕业要求:9）；4. 培养学生根据产品设计的不同阶段，用多种恰当的方式表达设计意图，具有计算机辅助设计的能力和一定的产品模型制作能力（对应毕业要求：5、6、7）；5. 培养学生较强的语言和文字表达能力，图面表现能力（对应毕业要求：8）；6. 培养学生综合文献资料能力，外文阅读能力（对应毕业要求：8） o三、教学内容、基本要求与学时分配序号教学内容教学要求学时教学方式对应课程目标1一、开题1. 课题的内容、要求2. 对课题进行分析1. 熟悉设计课题的内容与要求；2. 确定初步的
3、设计方案。2周讲授调研讨论2、4、62二、毕业设计调研1. 调研、分析2. 学生总结归纳1. 通过调研用户需求，了解产品的目标策略；2. 学生进行归纳总结，掌握市场现状与设计要求。2周调研讲授1、43三、撰写调研报告及答辩1. 撰写调研报告2. 确定设计方向1. 使学生掌握正确撰写调研报告的方法，并通过调研发现问题；2. 对学生的设计方向进行指导。1周指导点评答辩1、5、64四、设计的第一阶段1. 加强对产品功能的设计分析2. 进行阶段性答辩1. 加强对产品功能的设计分析，借助计算机与模型手段优化设计；2. 对毕业设计进行阶段性总结和指导。3周讲授模型点评2-45五、设计的第二阶段1. 加强产
4、品造型设计2. 通过模型表达产品细节1. 掌握细部的设计方法，并协调各专业的相关内容；2. 进行产品模型的制作，注重模型的可用性。3周讲授点评答辩2、3、56六、绘制正图阶段1. 训练计算机绘图能力2. 加强文笔能力训练，撰写设计说明1. 熟练运用RHINO、PHOTOSHOP等计算机绘图软件；2. 掌握完成一套完整文本材料的方法。3周讲授演示3-57七、毕业答辩1. 撰写毕业答辩报告2. 预答辩3. 正式答辩1. 掌握介绍设计方案的逻辑性及技巧；2. 培养语言表达能力和现场应变的能力。1周演示点评答辩1、5四、其他教学方式无五、授课说明1. 开课学期：春季。2. 授课单位：建筑与艺术学院。3
5、. 适用专业：工业设计专业。4. 先修课程：产品设计制图、设计与创新思维基础、产品设计、产品系统设计、视觉传达设计、计算机辅助设计、设计思维与表达、模型制作。5. 本课程典型设计题目：(1) 交通工具设计；(2)家用电器设计；(3)工程机械设计；(4)交互设计；(5)家具设计6. 学时：15周。六、考核及成绩评定方式在成绩评定中执行学校的毕业设计(论文)工作条例的规定，严格控制优、良、中及格、不及格的比例，结合本专业的特点，设计成绩占70%,答辩成绩占30%的办法，杜绝前松后紧的现象，最后成绩采用分项计量、汇总、加权平均、量化的方法，使成绩的评定具有科学性。1. 设计成绩：70分2. 毕业答辩：30分七、教材和参考书1. 使用教材无2. 主要参考资料(1) www industrialdesignserved. com(2) www designboom. com(3) wvw coroflot. com(4) design-mi1k. com(5) www. core77. com
《毕业设计工业设计专业》教学大纲（本科）
