2017年度继续教育交流汇报材料

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1、2017年度继续教育培训交流材料/名 *报名序号：*联系方式:* 参加学习时间:* 继续教育注册管理号：*参考材料2017年度继续教育交流材料（个人心得）2017年*月*日-*日，我参加了在河南财经政法大学文北校区举行的2016年工程类专业技术人员继续教育培训。本次学习的课程分别是王建强老师的工程结构可靠性鉴定与加固和李静 斌老师的钢结构工程设计与建造。在这里首先要感谢两位老师辛勤的讲解。培训时间虽然只有短短的两天，但是两位老师的专业水平令人深深折服，令我收获颇丰。老师的讲解生动有趣、条理清晰、内容丰富而又切合实际，使我开 阔了眼界、增长了知识，大大提高了我的业务水平和工作能力。让我认识到，作

2、为一名工程设计人员，活到老学到老，只有不断学习，用知识武装头脑，紧 跟时代的发展，才能适应工作的需要。下面是我的一些心得体会：一、工程结构可靠性鉴定与加固王建强老师讲的是工程结构可靠性鉴定与加固课程，在2016年度的继 续教育中，我已经听过王老师讲的工程结构性能与减震控制新进展，王老师 所讲东西虽然极为专业，但讲解颇为生动有趣易懂，我并非学建筑或结构专业 的，但听起来毫不费劲，听完课后受益匪浅。课程主要分为两大部分：工程结构可靠性鉴定、工程结构可靠性加固与改 造。工程结构可靠性鉴定的内容主要包括结构可靠性分析 、结构可靠性鉴定、 工程结构检测等。对地基基础检测鉴定、砌体结构检测鉴定、钢筋混凝土

3、结构 检测鉴定、钢结构检测鉴定、木结构检测鉴定、火灾后结构检测鉴定、构筑物 检测鉴定等。工程结构可靠性加固与改造的内容主要包括混凝土结构加固、钢结构加固、砌体结构加固、地基基础加固等。并对工程结构加固方法中的增大截面加 固法、置换混凝土加固法、外加预应力加固法、外粘型钢加固法、粘贴碳纤维 增强复合材料加固法、粘贴钢板加固法、水泥复合砂浆钢筋网加固法、改变受 力途径加固法、植筋技术等，并结合结合算例进行了介绍。通过老师简单明了 的讲述以及对案例的讲解，我们对工程结构可靠性鉴定和加固有了一定的了 解，并且能根据自己的专业所学以及工作中的需要 ，需要进一步学习和了解这 方面知识，由于时间仓促，老师讲

4、解的内容有限，还需要我们在以后的学习和 生活中多掌握这方面知识，更深一步学习者方面知识。二、工程结构可靠性鉴定与加固李静斌老师讲的是钢结构工程设计与建造课程，课程主要分为三大部 分：钢结构工程设计基础、大型钢结构工程建造与施工、钢结构工程事故分析 与处理。1、钢结构工程设计基础钢材的强度高而质量轻，承受同样的荷载，钢构件比其他材料轻：强度/密 度比值大。做成跨越结构，无效荷载最低；做成柱子，占建筑面积最小。构件 轻，适合于交通不便的地区。有双重性：风荷载大的地区要防屋盖结构被风吸 力掀起。钢结构的施工可以实现机械化、自动化，施工期限短，优势明显。2、大型钢结构工程建造与施工李老师以郑州东站综合

5、枢纽站房工程和郑州黄河公铁两用桥主桥工程两个具有代表性的大型工程为实例为我们讲解了建造施工的关键技术。让我充分了解了现在大型工程比较先进的施工技术 ，大型钢结构工程实际的施工过程。作 为一个工程人员，开拓了眼界，增长了见识。3、钢结构工程事故分析与处理李老师以钢结构网架工程施工垮塌事故和现浇箱梁移动模架施工垮塌事故 为列。详对两次事故进行了详细的计算分析，得出事故分析结论，对事故进行评价，并提出了预防办法。毕竟施工安全一直都是重中之重。通过两位老师的课程，我对工程结构工程有了一个初步的、系统的认识。 无论是工程结构的鉴定和加固，还是钢结构工程设计与建造。都需要大量的结 构知识，对工程的结构安全

6、进行分析，保证工程的安全和顺利施工。这些东西都是我们平时学习不到的。虽然大部分知识都是新的，我们之前 没有接触，但正是因为如此，才增加了我们的知识储备，扩展了我们的眼界。 同时为让我了解到新的行业动态和发展趋势，这对于我们日后的发展都是非常 有用的。虽然从事的专业和内容不同，但同是工程行业都需要从学习其他行业知识 中吸取精华，融入到自己的工作中去，达到触类旁通，这样才能不断成长，成 为一名综合的专业技术人才。这次的继续教育专业知识培训，让我得到了很大的启发和帮助，培养了我在工作中多思考多研究的习惯，让我在设计工作中有了更宽阔的视野，在设计中有了更多更灵活的设计理念，在设计中考虑更多的方面，不再片面，狭隘，从而是设计成果更加贴近实际，更加符合规律，更加以人为本；在工作中有了很大的信心，用最能解决问题的方法去办事，用最科学的理论去指导实践工 作，不卤莽、不偏激，使工程建设工作有延续性。我也充分认识到了自己的不足 ，需要学习更多的知识，努力做好自己工 作，提高自己的能力和水平。作为专业技术人员继续教育的培训，对单位而言 是必要的，对个人来说是值得的。再次感谢各位老师带给我更新，更全面的知 识！2017 年*月 *日