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1、2021年个人国培研修计划2、曾经有过全国中小学信息技术能力培训的经历，而且两次参 加过省级计算机能力考试，所以本人对计算机的操作系统、网络的维 护比较熟悉，能熟练的应用办公软件服务于教学，可以指导教师进行 视屏录制与格式转化等方面的技术工作。3、自己喜欢多媒体教学，能根据教学需要自己制作课件，能熟 练地在网络上下载资源运用到教学中来。4、本人有自己的教育博客，坚持撰写教学日记和随笔，和博友 探讨课改经验，参加博客评比曾获省三等奖一次，市二等奖两次。不足1、本人缺乏信息技术与课堂教学整合的能力，尤其在课堂评价 与诊断上一筹莫展，既没有这种意识，又对评价诊断的相关工具一无 所知。2、缺乏课堂上协
2、同恰当的使用信息技术手段的能力，虽然经常 运用，但是能尽人意的课却不多，往往顾此失彼，留下很对遗憾。3、很少使用信息技术手段辅助设计学习指导策略与方法来促进 学生的合作、交流、探索、反思与创造的活动，对课堂的评价与诊断 就更不用提了。4、只注重教师信息技术能力的发展，关注学生较少，尤其在信 息搜集和处理能力上指导偏少。二、参照自评结果和自我剖析，今年的国培研修要从以下几方面加强:1、严格按照研修流程，结合评价的指导意见，弥补自己的短板。 要熟悉研修的平台，按照每一板块的要求，积极收看专家的视屏讲座，主动参与群内的讨论话题，潜心研读学习内容，按时完成作业。 对于不懂会不会的知识，主动请教老师和同
3、学，加强合作与分享。2、每天安排1-2小时学习研修的课程，要抓住本次研修的好机 会，密切联系课堂教学注重理论与实践结合，研教研学方有成效。对 学习中出现的新问题要因地制宜，结合本地的实际情况来解决，无论 是硬件与软件，都能想办法去克服，保证完成研修任务。3、平时要多读书学习，尤其是对自评中暴露出的能力短板要想 法弥补，要在科学的理论指导下进行实践，要改变落后的教学思想， 认真学习中小学教师信息技术应用能力标准和信息技术课程标 准，吃透本次研修的课程主题，有针对性的选择相关主题展开研修。4、学思写相结合，在研修中要坚持思考，坚持撰写研修日记， 要在博客上新开辟一个研修专栏，每周至少撰写一篇研修心得，用一 年的时间来梳理自己的学习历程，检视自己研修的变化。5、积极主动的和同学互动，培养自己的合作能力。在学习坊内, 要发挥自己的技术优势，热心为同学解决软件的使用问题，虚心向有 能力的同学学习，取长补短，发展自己应用信息技术优化课堂的能力, 帮助学生尽快转变学习方式，达到在研修的过程中师生同进步的目 的。
2021年个人国培研修计划
