小班《片片飞》

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教学活动计划与反思活动名称片片飞领域方向语言内容来源活动式课程儿童成长目标1、理解儿歌内容，愿意跟着儿歌做动作，感受儿歌中优美意境。2、大胆想象落叶像什么，尝试替换儿歌中的“蝴蝶”，体验仿编诗歌的快乐。重点难点分析愿意做动作尝试仿编儿歌活动准备1、师幼共同采集落叶若干。2、幼儿操作材料。3、挂图9号。活动&程一、落叶像什么幼儿自主观察落叶，说说落叶的颜色、形状、由来。教师:这是我们小朋友捡的树叶，这片落叶是什么颜色？像什么？树叶是从哪里掉下来的？二、落叶飞飞1. 幼儿边欣赏挂图或翻阅幼儿材料，边听教师念儿歌，感受儿歌中的优美意境。教师：这么美的儿歌里，你听到了什么？2. 跟着儿歌做动作，进一步熟悉儿歌内容。教师：“秋风吹，树枝摇”可以用什么动作来表示？那“红叶黄叶往下掉”呢？ “红树叶，黄树叶，片片飞来像蝴蝶”可以做什么动作呢？教师把幼儿想到的动作有节律的编到儿歌中，应注意儿歌句式较短，不适合每个断句都变化动作。等幼儿熟悉动作后，可以每个幼儿拿一片树叶，边念儿歌边表演。三、片片飞来像.1. 替换儿歌中的“蝴蝶”，尝试仿编。教师：飞来飞去的落叶还像什么呢？2. 幼儿拿着树叶，变成蝴蝶到外面去玩一玩。附：片片飞片片飞来像蝴蝶秋风吹，树枝摇，红叶黄叶往下掉。红树叶，黄树叶，片片飞来像蝴蝶。班级调整