开放活动：猴子学样（宋燕上交2）

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1、活动名称：猴子学样奥林幼儿园 宋燕适合年龄：大班下学期活动目标：感受音乐所表达的欢快的情绪，乐意模仿和创编猴子跳舞的动作，激发幼儿玩音乐游戏“猴子学样”的兴趣。活动准备：1、已有经验：听过“猴子学样”的故事；看过“猴子学样”动画片；会模仿猴子的动作并能给相关动作命名如：猴子摘香蕉、猴子回头看、猴子挠痒痒等2、材料准备（包括环境创设）：恰恰恰音乐、事先画好的“猴子学样”舞谱活动过程：一、说说做做调皮的猴子*简单回忆故事“猴子学样”师：见过猴子吗？猴子是怎样的？（幼儿自由回答：调皮、可爱，并请幼儿模仿猴子的动作。）*幼儿自由讲述猴子活泼调皮并做做相应的动作。二、编编跳跳猴子的舞蹈1、欣赏“猴王”的

2、表演*师：听过猴子学样的故事吗？小猴特别喜欢学样，今天猴王学了个舞蹈请你们来看看有些什么有趣的动作？2、说说、学学猴王跳舞的有趣动作。*师：刚才你们看到猴王表演了哪些有趣的动作？(幼儿个别讲述并跳跳猴王的舞)3、幼儿集体跳跳猴王的舞蹈*师：刚才小朋友学得可真像，我们一起来和猴王跳跳猴子的舞吧！4、看舞谱跳猴子舞（！）教师出示“猴子学样“舞谱（根据音乐、动作画的舞谱）（2）幼儿讲述自己对舞谱的理解，并看着做做单一动作（4）教师点舞谱提示，幼儿集体看舞谱跳跳猴子舞。5、大家一起编编“猴子的舞蹈”*自由创编“啊呀呀”的动作师：刚才你们是都是学着我跳，这次当唱道“啊呀呀”时，请你们做和我不一样的动作，让我也来学学你们。师：想想“啊呀呀”能做些什么动作呢？（1）个别幼儿尝试编编“啊呀呀”的动作（2）集体听着音乐编编、跳跳猴子的舞三、玩玩演演猴子传帽1、探索传帽子的方法2、幼儿无音乐伴奏徒手尝试传帽子3、幼儿在音乐伴奏下传帽子4、教师逐渐增加帽子的数量让更多的孩子传到帽子