《中西传统工艺美术掇英》

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1、中西传统工艺美术掇英教学设计【教学内容】山东版普通高中标准实验教科书美术鉴赏第 1515 课一、 课时 1 1 课时二、 课堂教学思路通过学习中西传统工艺美术特点，使学生明白是中西传统工艺美术两个 不同的表现形式。在教学中注意教师和学生的互动中培养学生自主学习的 好习惯。调动学生的主观能动性，让学生自主找到中西传统工艺美术所追求 的艺术目标。三、课型欣赏课四、 教学目标使学生通过对中西传统工艺美术的了解，深化对中国文化“博大精深” 含义的认识。了解不同民族的文明传统和审美理想在工艺美术中的体现。 培养学生欣赏工艺美术品的能力，提高艺术修养。通过学习理解中西传统 工艺美术手法得异与同，提高审美意

2、识，激发学生爱国热情，增强民族自豪 感。五、教学重点中国传统工艺美术青铜器| |、瓷器不同时期的不同风格特点，西方传统工 艺美术的古希腊瓶画和玻璃的介绍、欣赏。中国传统工艺美术纹样以动 物、植物为主，西方传统工艺美术常在作品上装饰人的形象。中西方共同 的工艺思想：实用性与审美特征相统一。六、教学难点如何认识中国传统工艺美术善于因材施艺，作品达到浑然天成、巧夺天 工的艺术境界；西方人以“人的尺度”作为工艺审美的原则。七、 教学方法：启发法、比较法、作业巩固法八、 教学用具：多媒体设备九、 教学过程教学教学过程目标一、组织教学导入：先让学生欣赏流行歌曲青花瓷。展示视频：青花瓷。中、西传统工艺美术，

3、涉及到人们的 衣、食、住、行等各个方面，我国古代传统工艺美术除了青花 瓷以外，还有哪些品类？）学? ?二、新授：（一）中国传统工艺美术习1 1 蜚声海外的中国丝绸（展示课件）欲我国是世界上最早养蚕缫丝的国家。丝绸根据质地的不望同。分为锦、绫、纱、绢、罗、绸、缎等，其中锦的档次最高。纹样以动物、植物为主。展示课件卷草风纹锦唐？?？乾隆龙袍服清 织绣花 纹倚地乘云绣汉？? ?？（以上纹样皆以动物、植物为主）设计意图启发 激活 学生 思维，从感性到理性认识2 2 狞厉之美中国青铜艺术展示课件 夏代铸九鼎传说，九鼎从此成为国家政权的象征 物。A A 展示课件（提问鼎是做么用的？何以能具有那么重要 的意

4、义呢？）在原始社会鼎是、（红陶三足钵图片）。到 了夏代以后、B B 看图商代晚期司母戊大方鼎，是我国已发现最大 的一件青铜器。C C四羊方尊（鼎是祭祀用的，尊是做什么用的呢？） 商代青铜器的审美特征：整体上给人以庄重、威严、神秘 和狞厉的审美感受。D D 三星堆：带金罩的铜人像三星堆铜人像。E E莲鹤方壶春秋？而透露出清新向上的时代气息。F F长信宫灯是西汉时期宫廷使用的铜器。工艺美术的本质特点：实用性与审美特征相统一。展示课件小结3 3 古代陶瓷工艺（1 1）陶器？展示课件：要想了解瓷器，首先要从陶器说起、展示课件：制陶在我国已有 80008000 年的历史、A人面鱼纹盆（彩陶，仰韶文化半坡

5、类型）新石器 时代是彩陶中最具代表性、典型性图案纹样之一。陶器的功能性：用作贮存器、炊器、食器、和汲水器等。B B米字纹翁（彩陶，马家窑文化半山类型）新石器时 代。贮存器，C C旋涡纹尖底瓶（马家窑文化马家窑类型）新石器时 代是件汲水器。D D 比彩陶稍晚的胎质细腻、漆黑光亮、造型灵巧、薄如 蛋壳的黑陶，（2 2）瓷器 中国最早的瓷器都是青瓷，（或称青釉磁）。A A 魏晋南北朝时期青瓷有很大的发展。南朝覆莲小罐。B B 隋代出现白瓷，白瓷龙柄双腹瓶C C 唐代以越窑（今浙江、余姚地）青瓷最为有名。清釉风首壶唐初期青瓷精品。造型与装饰华贵、庄重，釉色美丽。越窑划花人物纹壶 北宋、越窑刻花瓶北宋（

6、对照唐代越窑文字）北宋青瓷有玉般的色泽。展示视频：人们对北宋青瓷 汝窑是怎么评价的。（提问：北 宋玉般的情瓷是因为添加了什么材料？解释台北故宫文物的 来历）唐三彩主要以黄、绿、褐三种釉色为主的陶制工艺品，D?D?宋代我国瓷器的高峰时期。自古就“钧、汝、官、哥、定”五大名窑。白瓷孩儿枕（高 18.318.3 厘米，长 3030 厘米，宽 11.811.8 厘 米，？北宋河北民窑定窑？哥窑贯耳炉宋 浙江 器身满步段纹，（开片或纹片）。钧窑玫瑰紫釉尊瓷器宋？? ?？ “家有万贯，不如均窑一 片。”E E 元、明两代，一是始于元代的 青花瓷器，到明代永乐、成化年间达到高峰。是我国古代流行时间最长、产量

7、最大的 一种瓷器。成为中国瓷器的代表性品种。展示课件：青花鸳鸯莲纹盘（元 景德镇窑）江西景德镇的 青花瓷最为有名。其他青花缠枝牡丹花纹元、釉里红松竹梅纹瓶 元、黄地红彩莲花唐草文瓢形壶明F F 清代，康熙官窑开创了珐琅彩工艺，又在珐琅器的基础 上制出粉彩。珐琅彩芙蓉鸡玉壶春瓶粉彩八桃过枝盘清（乾隆年间）粉彩九桃天球瓶清郎窑红釉观音尊清（康熙年 间）中国瓷器欣赏：青花海水龙纹瓷扁器 明白瓷瓶隋代五彩化蝶纹攒盘清越窑青瓷龟形砚滴西晋4 4 君子比德于玉-深厚文化内涵的中国玉器A A 原始社会新石器时代晚期，玉器的制作已达到了较高的水平。B B 商代俏色玉雕C C 清代玉器得到了极大的发展，创造了中

8、国玉器史上最 鼎盛的局面。白玉雕桐荫仕女（清）绝妙之处在于，它是因材施艺、 巧夺天工的杰作。其他玉器_ D DD D 展示课件：古代人为什么对玉有特殊的偏爱？展 E E 展示课件：知识拓展 漆器、服饰、苏绣、家具、景泰 蓝、雕刻等图片。F F 小结：二（二）西方传统工艺美术“美在效用”正是古希腊的工艺设计思想。西方人将制作精 美的工艺品看作是人的智慧能力的显现，以“人的尺度”作 为工艺审美的原则。并常在作品上装饰人的形象。在中西工 艺思想中都将实用性放在第一位。（问：和中国的实用性观念 是不是相同的？）1 1、古希腊瓶画工艺希腊陶器工艺先后流行 三种艺术风格：即“东方风格”、“黑绘风格”和“红

9、绘风格”展示课件玻璃碗贴花人物纹玻璃饰板古罗马的“宝 石浮雕玻璃工艺”。波兰特花瓶威尼斯的三件玻璃作品3 3、银器（展示课件 银器若干）三 提问与反馈（课堂小结）提问：欣赏了西方的传统工艺品，同学们思考一下西方传统 工艺品的装饰图案以什么为主？ 你从这节课中学到了什么？（先让学生讨论一会，然后提问并把他们的回答写在黑板 主上。动四、巩固与练习 讨论 比较中西古典人物画的不同之处 学中、西传统工艺美术比较习中国传统工艺美术特点：善于因材施艺，作品浑然天成， 巧夺天工。以动、植物为主要装饰纹样。西方传统工艺美术特点：以“人的尺度”作为工艺审美的原则,并常在作品上装饰人的形象。阿柯琉斯与埃阿斯掷骰子

10、?黑形式？古希腊？红像式古希腊? ?属于红绘风格的作品。激发中西方共同的工艺思想：美在效用。 实用性与审美特征相统一。实用性放在第一位。五、 小结六、 课后作业七、 知识拓展 大家课下在生活中找一找，看一看，还有什么品类属于工艺美术呢？八、 结束十、教学反思工艺美术品是学生较熟悉的应用、审美用具。我在课堂上通过利用多媒 体课件，出示直观清晰的图片，引导学生观察、比较和分析，体会出设计 在人们生活中的重要作用和设计的理念就是以人为本。学生在设计时积极 参与，兴趣高涨。通过引导学生小组合作，深入探讨书中问题，以分组合 作学习的形式促进学生交流，提高自学与互学的能力，同时培养合作精 神。但“设计应用”需要在课堂上留给学生大量的时间设计创作。尽管我 在课前教学设计时已经注意，留出不少时间给学生讨论，可还是很多学生 难以完成，影响了评价和延伸部分。平时两堂课的教学内容如何压缩在一 节课完成而不显得紧张仓促？我认为是大家上美术公开课时面临的一大难 题和困惑？针对个别学生对工艺美术作品欠缺审美意识，今后还应加强辅 导，引导学生发现问题并解决问题。