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1、共 同 体 学 校 集 体 备 课 教 案第 六 小学 六 年级 音乐 学科 主备人 张晓瑞 备课组长审核 领导审核 授课人张晓瑞 2014 年 2月18日 集 体 备 课自主调整集 体 备 课自主调整一、课题：人教版六年级下册第一单元第一课爱的奉献。二、学习目标：1、通过欣赏、学唱歌曲爱的奉献，教育学生要有一颗爱心，懂得关爱社会、关爱他人，关爱环境，关爱动物，奉献爱心。感受音乐对人的情感的表达作用。2、学会歌曲爱的奉献并能划分乐段，让学生能用不同的力度表现、演唱歌曲，简单认识歌曲的基本结构并体会歌曲表现的情绪、情感。调整意见：三、教学过程：温故知新1、出示课件，让学生观看一组社会奉献爱心的图
2、片，然后让学生谈感受。2、教师：在我们的社会，我们的身边充满了爱，今天，我们一起来学习一首与爱有关的歌曲，名字叫爱的奉献，出示题目。3、一起欣赏这首歌曲。调整意见：导学释疑1、赏（一）初听音乐，感受情绪。A、师范唱，学生感受歌曲的速度、情绪？B、朗读歌词，感受歌曲所要表达的意思。（二）乐理知识。A、四二拍、四四拍拍号含义、强弱关系、指挥图？B、波音记号、反复记号、装饰音。【设计意图：初听乐曲，培养学生的音乐欣赏能力。了解乐理知识为以后的音乐道路做铺垫。】调整意见：2、学A、师教唱歌曲。 1、 师弹琴教唱。 2、 师唱谱，生填词。 3、播放录音，跟唱。B、小组合作学习。1、找出歌曲的难唱之处，并
3、小组合作解决。2、歌曲用怎样的情感来演唱。3、为歌曲设计演唱形式。 【设计意图：以小组合作、探究的形式，培养小组团结协作能力的同时，并解决歌曲的难点。】调整意见：3、展多种形式的展示（鼓励表扬点拨评议）A、小组合作展示。集 体 备 课自主调整集 体 备 课自主调整B、男女分组展示。C、同桌展示。D、个人展示。【设计意图：运用多种形式的展示，给学生一定的展示空间，用鼓励表扬点拨评议的方式，激发了学生学习的兴趣，增强了学生的表现欲及自信心！】调整意见：巩固提升、检测反馈4、练A、教师：这首充满爱的歌曲让我们感动，我感到同学们都是快乐的、幸福的，在我们幸福的生活中到处充满了爱，可是你们知道吗？还有很
4、多和我们同龄的孩子，他们在过着什么样的生活呢？老师带你们一起去看一看。出示课件边远山区同龄儿童渴望读书的图片：加上旁白（这是一双明亮的大眼睛，他来自大别山深处，这双眼睛里闪烁着渴望，充满了忧郁，他看着你，也看着我，那忧伤的眼神像是在向我们讲述着成千上万濒临失学的儿童故事，一双双期待的眼神、一个个令人心酸的镜头，拨动着我们的心弦，从心灵深处唤起了人们的同情和关心。）B、当你们看到这些图片的时候，你想对他们说些什么？（学生谈感受）想为他们做点什么？（学生畅谈）C、教师：同学们，我们一起为他们祈祷、祝福，祝福他们将来和我们一样幸福、温馨，让我们用这首爱的奉献和祝福送给他们，老师相信，他们在遥远的地方能感受到、感觉到我们的祝福。一起跟伴奏唱。调整意见：四、小结 同学们让我们用感恩的心感谢那些有爱心，奉献爱心的人们，让我们一起唱一首感恩的心结束这堂课吧。作业设计： P5页练习。调整意见：板书设计调整意见：教学反思：
《爱的奉献》教学设计
